8805 GI/2025
(1)
रजिस्ट्री सं. डी.एल.- 33004/99
REGD. No. D. L.-33004/99
xxxGIDHxxx
xxxGIDExxx
असाधारण
EXTRAORDINARY
भाग III—खण् ड 4
PART III—Section 4
प्राजधकार से प्रकाजित
PUBLISHED BY AUTHORITY
दिल्ली जिश्वजिद्यालय
vf/klwpuk
नई दिल्ली, 8 अगस्ट्त, 2025
एफ.सं. सीएनसी-II/093/1(17)/2021-22/233:—दिल्ली जिश्वजिद्यालय अजधजनयम 1922 (1922 का VIII)
की धारा 31 की उप-धारा (1) द्वारा प्रित्त िजियों का प्रयोग करते हुए, काययकारी पररषि, जिजिटर के अनुमोिन से,
दिल्ली जिश्वजिद्यालय अध्यािेिों में और संिोधन करने के जलए जनम्नजलजखत संिोधन करती है, अर्ायत्:-
1. संजिप्त िीषयक और प्रारंभ:
(i) अध्यािेि V (2) और VII में संिोधन।
(ii) ये आजधकाररक रािपत्र में प्रकािन की जतजर् से लागू होंगे।
2. जिश्वजिद्यालय के अध्यािेिों के अध्यािेि V (2) और VII में पररणामी संिोधन जनम्नानुसार प्रजतस्ट्र्ाजपत दकए िाएंगे:
(i) अध्यािेि V (2) और VII में संिोधन। [ई.सी. संकल्प 8-1-3 दिनांक 31.08.2021]
सं. 837]
नई दिल्ली, मंगलिार, दिसम् बर 30, 2025/पौष 9, 1947
No. 837]
NEW DELHI, TUESDAY, DECEMBER 30, 2025/PAUSHA 9, 1947
सी.जी.-डी.एल.-अ.-07012026-269142
CG-DL-E-07012026-269142
2
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
एम.एससी. िैि-रसायन
ितयमान
संिोजधत
भाग I: सेमेस्ट्टर I
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम का
प्रकार
क्रेजडट
बीसीसीसी1
01
प्रोटीन-संरचना,
फोलल्डंग और
इंिीजनयररंग
मुख्य
4
बीसीईसीई1
01
बीसीईसीई1
02
संक्रामक रोग:
आणजिक आधार,
जनयंत्रण और
रोकर्ाम
अर्िा
मध्यिती
चयापचय और
नैिाजनक सहसंबंध
िैकजल्पक
4
बीसीईसीई1
03
बीसीईसीई1
04
िीिनिैली
जिकार: कैंसर और
हृिय रोग
अर्िा
िैि-रसायन
जिज्ञान में उन्नत
तकनीकें
िैकजल्पक
4
बीसीसीसी1
02
समसामजयक
जिषयों पर संगोष्ठी
मुख्य
4
बीसीसीसी1
03
प्रैजटटकल
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग I: सेमेस्ट्टर II
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीसीसीसी
201
कोजिका जिज्ञान
मुख्य
4
बीसीसीसी
202
प्रजतरिा जिज्ञान और
प्रजतरिा तकनीक
मुख्य
4
बीसीसीसी
203
एंिाइम और उनके
िैि-प्रौद्योजगकी
अनुप्रयोग
मुख्य
4
बीसीसीसी
204
आणजिक िीि-जिज्ञान
मुख्य
4
बीसीसीसी2
05
प्रैजटटकल
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर III
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम का
प्रकार
क्रेजडट
भाग I: सेमेस्ट्टर I
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीसीसीसी1
01
प्रोटीन-संरचना,
फोलल्डंग और
इंिीजनयररंग
मुख्य
4
बीसीईसीई1
01
बीसीईसीई1
02
संक्रामक रोग:
आणजिक आधार,
जनयंत्रण और
रोकर्ाम
अर्िा
मध्यिती
चयापचय और
नैिाजनक सहसंबंध
िैकजल्पक
4
बीसीईसीई1
03
बीसीईसीई1
04
िीिनिैली जिकार:
कैंसर और हृिय
रोग
अर्िा
िैि-रसायन
जिज्ञान में उन्नत
तकनीकें
िैकजल्पक
4
बीसीसीसी1
02
समसामजयक
जिषयों पर संगोष्ठी
मुख्य
4
बीसीसीसी1
03
प्रैजटटकल
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग I: सेमेस्ट्टर II
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीसीओई201 िैि-रसायन जिज्ञान
की मूल बातें
खुले
िैकजल्पक
4
बीसीसीसी202 प्रजतरिा जिज्ञान
और प्रजतरिा
तकनीक
मुख्य
4
बीसीसीसी203 एंिाइम और
उनके िैि-
प्रौद्योजगकी
अनुप्रयोग
मुख्य
4
बीसीसीसी204 आणजिक िीि-
जिज्ञान
मुख्य
4
बीसीसीसी205 प्रैजटटकल
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर III
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम का
क्रेजडट
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
3
बीसीसीसी301 िैि-प्रौद्योजगकी में
पुनः संयोिक
डीएनए प्रौद्योजगकी
और अनुप्रयोग
मुख्य
4
बीसीसीसी302 जिकासात्मक िीि-
जिज्ञान
मुख्य
4
बीसीसीसी303 प्रोरटओजमटस और
मेटाबोलोजमटस
मुख्य
4
बीसीसीसी304 प्रस्ट्तुजत: अनुसंधान में
अिधारणाएँ
मुख्य
4
बीसीसीसी305 अनुसंधान में
व्यािहाररक कौिल
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर IV
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीसीसीसी40
1
िैि-प्रौद्योजगकी के जलए
िीनोजमटस में उन्नत
तकनीकें
मुख्य
4
बीसीओई401 िैि-रसायन जिज्ञान की
मूल बातें
खुले
िैकजल्पक
4
बीसीसीसी40
2
िोध पर मंर्न
मुख्य
16
कुल क्रेजडट
24
प्रकार
बीसीसीसी301 प्रौद्योजगकी में पुनः
संयोिक डीएनए
प्रौद्योजगकी और
अनुप्रयोग
मुख्य
4
बीसीसीसी302 जिकासात्मक िीि-
जिज्ञान
मुख्य
4
सीसीसी303
कोजिका जिज्ञान
मुख्य
4
बीसीसीसी304 प्रस्ट्तुजत: अनुसंधान
में अिधारणाएँ
मुख्य
4
बीसीसीसी305 अनुसंधान में
व्यािहाररक कौिल
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर IV
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीसीसीसी401 िैि-प्रौद्योजगकी
के जलए
िीनोजमटस में
उन्नत तकनीकें
मुख्य
4
बीसीसीसी402 िोध पर मंर्न
मुख्य
16
बीसीसीसी403 प्रोरटओजमटस और
मेटाबोलोजमटस
मुख्य
4
कुल क्रेजडट
24
(i)
अध्यािेि V (2) और VII में संिोधन। [ई.सी. संकल्प 8-1-4 दिनांक 31.08.2021]
एम.एससी. िैि-भौजतकी
ितयमान
संिोजधत
भाग I: सेमेस्ट्टर I
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी1
01
अर्िा
बीपीसीसी1
02
प्रारंजभक िीि-जिज्ञान
(भौजतक जिज्ञान पृष्ठभूजम
िाले छात्रों के जलए)
अर्िा
प्रारंजभक भौजतकी एिं
रसायन जिज्ञान (िैजिक
जिज्ञान पृष्ठभूजम िाले छात्रों
के जलए)
मुख्य
4
बीपीसीसी1
03
िीिन जिज्ञान के जलए
गजणत और सांजख्यकी
मुख्य
4
बीपीसीसी1
04
िैि-रसायन जिज्ञान की
अिधारणाएँ
मुख्य
4
भाग I: सेमेस्ट्टर I
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी10
1:अर्िा
बीपीसीसी1
02
प्रारंजभक िीि-जिज्ञान
(भौजतक जिज्ञान
पृष्ठभूजम िाले छात्रों के
जलए)
अर्िा
प्रारंजभक भौजतकी एिं
रसायन जिज्ञान (िैजिक
जिज्ञान पृष्ठभूजम िाले
छात्रों के जलए)
मुख्य
4
बीपीसीसी1
03
िीिन जिज्ञान के जलए
गजणत और सांजख्यकी
मुख्य
4
4
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
एमबीसीसी3
01
आणजिक िीि-जिज्ञान
(सूक्ष्मिीि-जिज्ञान जिभाग,
दिल्ली जिश्वजिद्यालय
िजिण पररसर से)
मुख्य
4
बीपीसीसी1
05
प्रैजटटकल (बीपीसीसी104
और एमबीसीसी 301 पर
आधाररत)
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग I: सेमेस्ट्टर II
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी
021
आणजिक िैि-भौजतकी
मुख्य
4
बीपीसीसी202 िीि-जिज्ञान में भौजतक
जिजधयाँ
मुख्य
4
िीईएनसीसी
204
पुनः संयोिक डीएनए
प्रौद्योजगकी
(आनुिांजिकी जिभाग,
दिल्ली जिश्वजिद्यालय
िजिण पररसर से)
मुख्य
4
बीपीसीसी203 प्रैजटटकल (कागज़ पर
आधाररत) बीपीसीसी
201, बीपीसीसी 202,
िीईएनसीसी204)
मुख्य
8
बीपीईसी201
अर्िा
बीपीईसी
202
फोटो -िैिभौजतकी,
जिदकरण एिं
पयायिरणीय
िैिभौजतकी
अर्िा
प्रोग्रालमंग एिं डेटा
जिश्लेषण
िैकजल्पक
4
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर III
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी
301
कोजिकीय
िैि-भौजतकी और िैि-
ऊिाय जिज्ञान
मुख्य
4
बीपीसीसी
302
िीि-जिज्ञान में कंप्यूटर
अनुप्रयोग
मुख्य
4
बीपीसीसी
िारीररक िैिभौजतकी
मुख्य
4
बीपीसीसी1
04
िैि-रसायन जिज्ञान की
अिधारणाएँ
मुख्य
4
बीपीसीसी1
05
िीि-जिज्ञान में कंप्यूटर
अनुप्रयोग
मुख्य
4
बीपीसीसी1
06
प्रैजटटकल-I(बीपीसीसी
104 और बीपीसीसी
105 पर आधाररत)
मुख्य
8
कुल क्रेजडट
24
भाग I: सेमेस्ट्टर II
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी
201
आणजिक िैिभौजतकी
मुख्य
4
बीपीसीसी
202
िीि-जिज्ञान में भौजतक
जिजधयाँ
मुख्य
4
िीईएनसीसी
204
पुनः संयोिक डीएनए
प्रौद्योजगकी
(आनुिांजिकी जिभाग,
दिल्ली जिश्वजिद्यालय
िजिण पररसर से)
मुख्य
4
बीपीसीसी
203
प्रैजटटकल-II (पेपर
बीपीसीसी201,
बीपीसीसी202,
िीईएनसीसी204 पर
आधाररत)
मुख्य
8
बीपीईसी201
अर्िा
बीपीईसी202
फोटो-िैि-भौजतकी,
जिदकरण एिं
पयायिरणीय
िैिभौजतकी अर्िा
प्रोग्रालमंग एिं डेटा
जिश्लेषण
िैकजल्पक
4
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर III
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी
301
कोजिकीय िैि-भौजतकी
और िैि-ऊिाय जिज्ञान
मुख्य
4
बीपीसीसी
302
िारीररक िैि-भौजतकी
मुख्य
4
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
5
303
बीपीसीसी
304
प्रैजटटकल-III (पेपर
बीपीसीसी301,
बीपीसीसी302,
बीपीसीसी303 पर
आधाररत)
मुख्य
8
बीपीईसी30
1
अर्िा
बीसीसीसी3
02
उच्च-प्रिाह िीि-जिज्ञान
में जिजधयाँ
अर्िा
जिकासात्मक िीि-
जिज्ञान (िैि-रसायन
जिभाग, दिल्ली
जिश्वजिद्यालय िजिण
पररसर से)
िैकजल्पक
4
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर IV
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी
401
जिल्ली िैिभौजतकी
और तंजत्रका-
िैिभौजतकी
मुख्य
4
बीपीसीसी
402
िोध-प्रबंध/पररयोिना
मुख्य
16
बीपीओई
401
सैद्ांजतक एिं गजणतीय
िीि-जिज्ञान
खुले
िैकजल्पक
4
कुल क्रेजडट
24
एमबीसीसी
301
आणजिक िीि-जिज्ञान
(सूक्ष्मिीि-जिज्ञान
जिभाग, दिल्ली
जिश्वजिद्यालय िजिण
पररसर से)
मुख्य
4
बीपीसीसी
303
प्रैजटटकल-III
बीपीसीसी301,
बीपीसीसी302,
एमबीसीसी303 पर
आधाररत)
मुख्य
8
बीपीईसी
301
अर्िा
बीसीसीसी
302
उच्च-प्रिाह िीि-जिज्ञान
में जिजधयाँ
अर्िा
जिकासात्मक िीि-
जिज्ञान (िैि-रसायन
जिभाग, दिल्ली
जिश्वजिद्यालय िजिण
पररसर से)
िैकजल्पक
4
कुल क्रेजडट
24
भाग II: सेमेस्ट्टर IV
पेपर कोड
पेपर का िीषयक
पाठ्यक्रम
का प्रकार
क्रेजडट
बीपीसीसी
401
जिल्ली िैिभौजतकी और
तंजत्रका-िैिभौजतकी
मुख्य
4
बीपीसीसी
402
िोध-प्रबंध/पररयोिना
मुख्य
16
बीपीओई
401
सैद्ांजतक एिं गजणतीय
िीि-जिज्ञान
खुले
िैकजल्पक
4
कुल क्रेजडट
24
(i)
अध्यािेि V (2) एिं VII के पररजिष्ट II में संिोधन। [ई.सी. संकल्प संख्या 42-3 दिनांक 17.12.2021] संस्ट्कृत जिभाग
में यूिीसी एलओसीएफ के अंतगयत जनम्नजलजखत पाठ्यक्रमों में संिोधन के संबंध में, जिन्हें िैिजणक सत्र 2021-2022
से लागू दकया िाएगा।
एम .ए .संस्ट्कृत
पेपर
संख्या
ितयमान
संिोजधत
मुख्य-
201
सीसी-201: िियन न्याय एिं िेिान्त
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (04 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
सेमेस्ट्टर: II, एम.ए. (संस्ट्कृत)
मुख्य पाठ्यक्रम
सीसी-201: िियन: न्याय एिं िेिान्त
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
01 ट्यूटोररयल=01
योग=05 क्रेजडट
6
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
इकाईिार जिभािन
इकाई I तकयभाषा (केििजमश्र)-िास्त्र की जत्रजिध
प्रिृजत्तयाँ, कारण, करण एिं अन्यर्ाजसद्, प्रमाणस्ट्िरूप
एिं तद्भेि–प्रत्यि ।
इकाई II तकयभाषा (केििजमश्र)-अनुमान, उपमान एिं
िब्ि, अर्ायपजत्त एिं अनुपलजब्ध का स्ट्िरूप तर्ा
तजद्वषयक जिप्रजतपजत्तयों का जनरास, प्रामाण्यिाि,
प्रमेयजनरूपण-आत्मा, िुःख एिं अपिगय के सार् सभी
प्रमेय-संिय, प्रयोिन, िृष्टान्त, जसद्ान्त, अियि, तकय,
जनणय, िाि, िल्प, जितण्डा एिं हेत्िाभास ।
इकाई III िेिान्तसार (सिानन्ि)-अजधकाररजनरूपण,
िेिान्त, अनुबन्धचतुष्टयजनरूपण, अध्यारोप, अज्ञान का
स्ट्िरूप
एिं
अज्ञान
की
िजियाँ,
प्रपञ्चजनरूपण=िाग्रिादि तीनों अिस्ट्र्ाओं एिं िरीरों
में व्याप्त पञ्चकोिोपेत अज्ञान की समजष्ट एिं व्यजष्ट तर्ा
तिुपजहत चैतन्यों का जनरूपण, सृजष्टप्रदक्रया एिं
पञ्चीकरण।
इकाई IV िेिान्तसार (सिानन्ि)-आत्मस्ट्िरूप जिषयक
जिप्रजतपजत्तयाँ
एिं
उनका
जनराकरण,
अपिाि,
महािाटयार्य जनणय, िृजत्त के कायय एिं उसके भेि,
श्रिण, मनन, जनदिध्यासन एिं समाजध, िीिन्मुजि एिं
जििेहमुजि।
ईिािास्ट्योपजनषि्-जििेषतः नैजतकिियन, आत्मस्ट्िरूप,
जिद्या-अजिद्या तर्ा सम्भूजत-असम्भूजत
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) चार व्याख्याएँ (केिल
तकयभाषा और
िेिान्तसार की प्रत्येक
इकाई से एक)
04x07=28
(ii) चार स्ट्पष्टीकरण (प्रत्येक
इकाई से एक), (केिल
ईिािास्ट्योपजनषि से
संस्ट्कृत में एक)
05+05+05+07=22
(iii) केिल तकयभाषा और
िेिान्तसार से िो
महत्िपूणय प्रश्न
02x10=20
योग
70
इकाईिार जिभािन
इकाई I तकयभाषा
(केििजमश्र)-िास्त्र
की
जत्रजिध
प्रिृजत्तयाँ, कारण, करण एिं अन्यर्ाजसद्, प्रमाणस्ट्िरूप
एिं तद्भेि–प्रत्यि।
इकाई II तकयभाषा (केििजमश्र)-अनुमान, उपमान एिं
िब्ि, अर्ायपजत्त एिं अनुपलजब्ध का स्ट्िरूप तर्ा
तजद्वषयक जिप्रजतपजत्तयों का जनरास, प्रामाण्यिाि,
प्रमेयजनरूपण-आत्मा, िुःख एिं अपिगय के सार् सभी
प्रमेय-संिय, प्रयोिन, िृष्टान्त, जसद्ान्त, अियि, तकय,
जनणय, िाि, िल्प, जितण्डा एिं हेत्िाभास।
इकाई III िेिान्तसार (सिानन्ि)-अजधकाररजनरूपण,
िेिान्त, अनुबन्धचतुष्टयजनरूपण, अध्यारोप, अज्ञान का
स्ट्िरूप एिं अज्ञान की िजियाँ, प्रपञ्चजनरूपण=िाग्रिादि
तीनों अिस्ट्र्ाओं एिं िरीरों में व्याप्त पञ्चकोिोपेत
अज्ञान की समजष्ट एिं व्यजष्ट तर्ा तिुपजहत चैतन्यों का
जनरूपण, सृजष्टप्रदक्रया एिं पञ्चीकरण।
इकाई IV िेिान्तसार (सिानन्ि)-आत्मस्ट्िरूप जिषयक
जिप्रजतपजत्तयाँ एिं उनका जनराकरण, अपिाि,
महािाटयार्यजनणय, िृजत्त के कायय एिं उसके भेि, श्रिण,
मनन, जनदिध्यासन एिं समाजध, िीिन्मुजि एिं
जििेहमुजि
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
चार स्ट्पष्टीकरण (प्रत्येक
इकाई से एक)
04x07=28
(ii) चार संजिप्त रटप्पजणयाँ
(प्रत्येक इकाई से एक,
(संस्ट्कृत में एक)
05+05+05+07=22
(iii) िो महत्िपूणय प्रश्न
02x10=20
योग
70
मुख्य-
204
नया संिोधन
सेमेस्ट्टर: II, एम.ए. (संस्ट्कृत)
मुख्य पाठ्यक्रम 204: इजतहास एिं पुराण साजहत्य का
सामान्य ज्ञान
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 60 घंटे (16 सप्ताह).
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
(1 ट्यूटोररयल–1 क्रेजडट)
योग=05 क्रेजडट
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
7
इकाईिार जिभािन
इकाई-
I
पुराण-
िायुपुराण-62
(पृर्ुचररत)
माकयण्डेयपुराण-25
(मिालसा उद्बोधन)
[15
घंटे]
इकाई-
II
रामायण-
3/16/1-42
(हेमन्तिणयन)
5/15 अिोकिजनका
में सीता
[15
घंटे]
इकाई-
III
(महाभारत)
उद्योगपिय
-
131 134
(जििुरापुत्रानुिासनम्)
भगिद्गीता 15 िाँ
अध्याय
[15
घंटे]
इकाई-
IV
(पुराणेजतहास
सिेिण)
पुराण-पररभाषा,
जिभािन, पुराण एिं
उपपुराणों की
जिषयिस्ट्तु की भाषा
और िैली, भौगोजलक,
ऐजतहाजसक एिं
सांस्ट्कृजतक महत्त्ि
रामायण एिं
महाभारत-काल-
जनधायरण, जिभाग,
जिषयिस्ट्तु,
काव्यात्मक,
ऐजतहाजसक,
सामाजिक, सांस्ट्कृजतक,
भौगोजलक आदि
िृजष्ट से महत्त्ि
[15
घंटे]
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) पहली-तीसरी इकाई से चार
व्याख्याएँ (प्रत्येक इकाई को
िाजमल करते हुए, एक संस्ट्कृत में
होनी चाजहए)
05+05+05+
07=22
(ii) चार संजिप्त रटप्पजणयाँ (प्रत्येक
इकाई से एक)
04x07=28
(iii) िो जिश्लेषणात्मक प्रश्न (चौर्ी
इकाई से)
02
10=20
योग
70
(सभी प्रश्न जिकल्पों के सार् पूछे िाने चाजहए)
ओई
सी-
05
नया संिोधन
ओईसी-305: संस्ट्कृत में भाषा-जिषयक जचन्तन
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (04 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
8
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
जनम्नजलजखत का सामान्य अध्ययन :
प्राजतिाख्य, जििा, िाकल्य,
िाकाटायन, व्यादि, यास्ट्क, पाजणजन,
कात्यायन, पतंिजल, भतृयहरर, कैयता,
नागेसा, कुमाररल, प्रभाकर, िगिीि
तकायलंकार।
इकाई-II
िाटयपिीय, काण्ड 2, काररका 1-2
एिं 117-152, िाटय के संबंध में 8
पररभाषाएँ, िब्ि-अर्य के संबंध में 12
पररभाषाएँ, अर्य का प्रजतभा जसद्ांत
इकाई-III
न्यायजसद्ांतमुिािली-िब्िखंड-िाटय
अर्य की प्रदक्रया, िब्ि के कायय-अजभधा
(िब्ि का प्रार्जमक कायय), िजिग्रह का
साधन, पािपिार्य, िाटय अर्य के
साधन
इकाई-IV
अपोहा
अर्य
का
जसद्ांत,
अजभजहतान्ियिाि और अजन्िताजभधानिाि,
स्ट्फोट और िब्िब्राह्मण का जसद्ांत
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) पहली इकाई से 3 संजिप्त
रटप्पजणयां
5+5+5=15
(ii) िूसरी और तीसरी इकाई से
3 व्याख्यात्मक प्रश्न
13+13+13=39
(iii) चौर्ी इकाई से 2 जिस्ट्तृत
रटप्पजणयां
08+08=16
योग
70
ओईसी
–306
नया संिोधन
सेमेस्ट्टर: III
खुला िैकजल्पक पाठ्यक्रम
ओईसी-306: संस्ट्कृतिाङ्मय में प्रजतपादित सभ्यता एिं
संस्ट्कृजत की रूपरेखा
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (04 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
सभ्यता एिं संस्ट्कृजत की पररभाषा एिं
स्ट्िरूप, प्राचीन भारतीय सभ्यता एिं
संस्ट्कृजत की जििेषताएँ, िैदिक एिं उत्तर
िैदिककालीन सभ्यता एिं संस्ट्कृजत
(सामाजिक, रािनैजतक, आर्र्यक एिं धार्मयक
जस्ट्र्जतयों के सन्िभय में)
इकाई-II
महाकाव्य (रामायण एिं महाभारत) एिं
पुराणों में प्रजतपादित सभ्यता एिं संस्ट्कृजत
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
9
(सामाजिक, रािनैजतक, आर्र्यक एिं धार्मयक
जस्ट्र्जतयों के सन्िभय में
इकाई-III
िणयव्यिस्ट्र्ा, आश्रमव्यिस्ट्र्ा, पुरुषार्य-
चतुष्टय, संस्ट्कार, प्राचीन भारत में नारी की
जस्ट्र्जत, प्राचीन भारतीय जििाप्रणाली एिं
जििण-संस्ट्र्ान
इकाई-IV िैि, िैष्णि, बौद् एिं िैन धमों का उद्भि,
जिकास एिं मुख्य जसद्ान्त
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
चार िीघय-उत्तरीय प्रश्न (प्रत्येक
इकाई से एक)
12x4=48
(ii)
चार लघु रटप्पजणयां (प्रत्येक इकाई
से एक)
5.5x4=22
कुल अंक
70
मुख्य-
403
मुख्य पाठ्यक्रम
सीसी-403: िियन: सांख्य एिं मीमांसा
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (04 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I सांख्यकाररका (ईश्वरकृष्ण)-िुःखत्रयिाि,
प्रमाण, सत्काययिाि, प्रकृजत का स्ट्िरूप,
जसजद् एिं गुणत्रय, पुरुष का स्ट्िरूप एिं
जसजद्, सृजष्टप्रदक्रया-भौजतक-सगय एिं
प्रत्यय-सगय, सूक्ष्म-िरीर, बन्ध एिं मोि।
इकाई-II
श्वेताश्वतरोपजनषि् (केिल 1-4 अध्याय)
इकाई-III अर्यसंग्रह (लौगाजिभास्ट्कर)-धमय, भािना,
िेि की अपौरुषेयता, जिजध, गुणजिजध और
जिजिष्टजिजध, उत्पजत्तजिजध, जिजनयोगजिजध,
प्रयोगजिजध तर्ा अजधकारजिजध।
इकाई-IV अर्यसंग्रह (लौगाजिभास्ट्कर)-मन्त्र, नामधेय,
एिं अर्यिाि, अपूियजिजध और जनयमजिजध,
पररसंख्याजिजध तर्ा ग्रन्र् के िेष भाग का
अध्ययन।
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
चार स्ट्पष्टीकरण (I, III और
IV इकाई से एक
04x07=28
(ii)
चार लघु रटप्पजणयाँ (प्रत्येक
इकाई से एक,
श्वेताश्वतरोपजनषि से संस्ट्कृत
में एक)
5+5+5+07=22
सीसी-403: िियन :सांख्य एिं मीमांसा
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे
(16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
01 ट्यूटोररयल=01 क्रेजडट
योग=05 क्रेजडट
इकाईिार जिभािन
इकाई-I सांख्यकाररका (ईश्वरकृष्ण)-िुःखत्रयिाि,
प्रमाण, सत्काययिाि, प्रकृजत का स्ट्िरूप,
जसजद् एिं गुणत्रय, पुरुष का स्ट्िरूप एिं
जसजद्, सृजष्टप्रदक्रया-भौजतक-सगय एिं
प्रत्यय-सगय, सूक्ष्म-िरीर, बन्ध एिं मोि।
इकाई-II
सांख्यकाररका (ईश्वरकृष्ण)-पुरुष का स्ट्िरूप
एिं जसजद्, सृजष्टप्रदक्रया-भौजतक-सगय एिं
प्रत्यय-सगय, सूक्ष्म-िरीर, बन्ध एिं मोि।
इकाई-III अर्यसंग्रह (लौगाजिभास्ट्कर)-धमय, भािना,
िेि की अपौरुषेयता, जिजध, गुणजिजध और
जिजिष्टजिजध, उत्पजत्तजिजध, जिजनयोगजिजध
प्रयोगजिजध तर्ा अजधकारजिजध।
इकाई-IV अर्यसंग्रह (लौगाजिभास्ट्कर)-मन्त्र, नामधेय,
जनषेध एिं अर्यिाि, अपूियजिजध और
जनयमजिजध, पररसंख्याजिजध तर्ा ग्रन्र् के
िेष भाग का अध्ययन।
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) चार स्ट्पष्टीकरण (प्रत्येक इकाई
से एक)
04x07=28
(ii) चार संजिप्त रटप्पजणयाँ (प्रत्येक
इकाई से एक, एक संस्ट्कृत में)
5+5+5+07=22
10
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
(iii)
केिल सांख्यकाररका और
अर्यसंग्रह से िो महत्िपूणय
प्रश्न
02x10=20
कुल अंक
70
(iii) िो महत्िपूणय प्रश्न (प्रत्येक
इकाई से एक)
02x10=20
कुल अंक
70
मुख्य-
404
नया संिोधन
मुख्य पाठ्यक्रम 404: औपजनषदिक परंपरा का िियन
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 60 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
1-ट्यूटोररयल= 1 क्रेजडट
योग=05 क्रेजडट
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
ईिािास्ट्योपजनषि्
[15 घंटे]
इकाई-II श्वेताश्वतरोपजनषि् अध्याय –
प्रर्म एिं जद्वतीय
[15 घंटे]
इकाई-III श्वेताश्वतरोपजनषि्, अध्याय-
तृतीय एिं चतुर्य।
[15 घंटे]
इकाई-
IV
उपजनषत्साजहत्य का सिेिण-
स्ट्िरूप, स्ट्िरूप, संख्या, सन्िेि,
सृजष्टजिद्या, िीि, आत्मा, ब्रह्म
आदि प्रजतपाद्य जिषय।
[15 घंटे]
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
1-3 इकाइयों से चार
व्याख्याएँ (प्रत्येक इकाई को
किर करते हुए, एक संस्ट्कृत
में होनी चाजहए)
5+5+5+07=22
(ii) चार लघु रटप्पजणयां (प्रत्येक
इकाई से एक)
04x07=28
(iii) िो जिश्लेषणात्मक प्रश्न (चौर्ी
इकाई से)
02x10=20
कुल अंक
70
(सभी प्रश्न जिकल्पों के सार् पूछे िाने चाजहए)
ओईसी-
405
नया संिोधन
ओईसी-405: संस्ट्कृत में भाषा-जिषयक जचन्तन
(संस्ट्कृत के अलािा अन्य भाषाओं के छात्रों के जलए
अिधारणा आधाररत मॉड्यूल)
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे
(16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
जनम्नजलजखत का सामान्य अध्ययन:
प्राजतिाख्य, जििा, िाकल्य, सकातायन,
व्यादि, यास्ट्क, पाजणजन, कात्यायन,
पतंिजल, भतृयहरर, कैयता, नागेसा,
कुमाररला, प्रभाकर,
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
11
िगिीि तकायलंकार
इकाई-II
िाटयपिीय, काण्ड 2, काररका 1-2 एिं
117-152, िाटय के संबंध में 8
पररभाषाएँ, िब्ि-अर्य के संबंध में 12
पररभाषाएँ, अर्य का प्रजतभा जसद्ांत
इकाई-III
न्यायजसद्ांतमुिािली-िब्िखंड-िाटय
अर्य की प्रदक्रया, िब्ि के कायय-अजभधा
(िब्ि का प्रार्जमक कायय), िजिग्रह का
साधन, पािपिार्य, िाटय अर्य के साधन
इकाई-IV
अपोहा अर्य का जसद्ांत,
अजभजहतान्ियिाि और
अजन्िताजभधानिाि, स्ट्फोट और
िब्िब्राह्मण का जसद्ांत
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
पहली इकाई से 3 संजिप्त
रटप्पजणयां
5+5+5=15
(ii)
िूसरी और तीसरी इकाई से
3 व्याख्यात्मक प्रश्न
13+13+13=39
(iii) 2 चौर्ी इकाई से जिस्ट्तृत
रटप्पजणयां
8+8= 16
कुल अंक
70
ओईसी-
406
नया संिोधन
ओईसी-406: िैदिक-व्याख्या, इजतहास एिं जचन्तन
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
िैदिक व्याख्या: प्राच्यपद्जत-(i)
िेिव्याख्यान परम्परा, (ii) प्राचीन तर्ा
आधुजनक व्याख्याकारः सायण, ियानन्ि,
अरजिन्ि, सातिलेकर, मधुसूिनओिा,
आनन्िकुमारस्ट्िामी, कपालीिास्त्री, आर.
एन.िाण्डेकर इत्यादि।
इकाई-II
िैदिक व्याख्या: प्रतीच्यपद्जत–पाश्चात्य
जिद्वानों का योगिान, जििेषतः-रॉर्,
िगेन, लुडजिग, गेल्डनर, मैटसमूलर,
जहलेब्रान्ट, जग्रदफर्, जिल्सन इत्यादि।
इकाई-III िैदिक साजहत्य का इजतहास-
ऋग्िेिसंजहता, यिुिेिसंजहता,
सामिेिसंजहता एिं अर्ियिेिसंजहता; िेिों
की िाखाएँ, ज्ञान एिं िेिों का
कालजनधायरण, ब्राह्मणसाजहत्य, आरण्यक
और उपजनषि्: ज्ञान, िेिाङ्ग साजहत्य:
ज्ञान
इकाई-IV िैदिक जचन्तन- िैदिकिेिता, िैदिकसमाि,
िेिों की अपौरुषेयता एिं जनत्यता, ऋत
12
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
की अिधारणा, िैदिकिियन|
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
चार िीघय-उत्तरीय प्रश्न (प्रत्येक
इकाई से एक)
12x4=48
(ii) चार संजिप्त रटप्पजणयाँ। एक
संस्ट्कृत में अिश्य होनी चाजहए
(प्रत्येक इकाई से एक)
5+5+5+7 =22
कुल अंक
70
**रटप्पणी: (यह ओईसी “ए” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी-
407
नया संिोधन
ओईसी-407: भारतीय िियन का सिेिण
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
सियिियनसंग्रह (माधिाचायय): चािायकमत
एिं िैनमत
इकाई-II सियिियनसंग्रह (माधिाचायय): बौद्मत एिं
िैिमत
इकाई-III भारतीयिियन का आलोचनात्मक सिेिण-
भारतीय िियन के प्रमुख जिचारणीय पिों
का आलोचनात्मक अध्ययन-आत्मा एिं
परमात्मा (ईश्वर), काययकारण जसद्ान्त,
मोि, कमय एिं पुनियन्म, प्रमाण,
प्रामाण्यिाि तर्ा ख्याजतिाि आदि।
इकाई-
IV
भारतीयिियन का आलोचनात्मक सिेिण-
प्रमुख भारतीय िाियजनक मतों (सांख्य, योग,
न्याय, िैिेजषक, मीमांसा, िेिान्त) का
ऐजतहाजसक सिेिण। भारतीय िियन के
प्रमुख आचायय (िैजमजन, बािरायण, कजपल,
पतञ्जजल, गौतम, कणाि, िंकर और
िाचस्ट्पजत जमश्र) तर्ा उनके अििानों का
ज्ञान।
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) चार िीघय-उत्तरीय प्रश्न (प्रत्येक
इकाई से एक)
12x4=48
(ii) चार संजिप्त रटप्पजणयाँ। एक
संस्ट्कृत में अिश्य होनी चाजहए
(प्रत्येक इकाई से एक)
5+5+5+7 =
22
कुल अंक
70
**रटप्पणी: (यह ओईसी “बी” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी
408
नया संिोधन
ओईसी-408: ििरूपक एिं संस्ट्कृत-काव्यिास्त्र का
सिेिण
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
13
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
ििरूपक (अिलोकसजहत)
इकाई-I
ििरूपक-ग्रन्र् का प्रयोिन, रूपक के भेि,
रूपकों के भेिकतत्त्ि, िस्ट्तु का स्ट्िरूप एिं
भेि, अर्य-प्रकृजतयाँ, कायायिस्ट्र्ाएँ, संजधयाँ,
अर्ोपिेपक, नायक के गुण, नायक के
प्रकार, नाजयकाभेि, नायक के सहायक एिं
नाजयका की सहाजयकाएँ, नाट्यिृजत्तयाँ,
िृजत्तयों के जिषय में उद्भटादि के मत का
जनराकरण एिं अिजिष्ट भाग का अध्ययन।
इकाई-II रसयोिना, रसयोिना के अंग, व्यजभचारी
भाि, स्ट्र्ायी भाि (भािों के जिरोधाजिरोध
पर जिचार), नाट्य में िान्तरस का जनषेध,
स्ट्र्ायी भाि तर्ा रस का काव्य से सम्बन्ध–
ध्िजनिािी पूियपि, ििरूपककार का
जसद्ान्त, रस का आश्रय, भाव्य-
भािकजसद्ान्त, रस की प्रदक्रया तर्ा स्ट्िरूप
एिं अिजिष्ट भाग का अध्ययन।
इकाई-III अलङ्कार-जसद्ान्त, गुण-रीजत-जसद्ान्त,
ध्िजन-जसद्ान्त, रस-जसद्ान्त, िक्रोजत्त-
जसद्ान्त एिं औजचत्य-जसद्ान्त।
इकाई-
IV
भरतमुजन, अजिपुराण, जिष्णुधमोत्तर-
पुराण, भामह, िण्डी, उद्भट, रुद्रट,
मुकुलभट्ट, राििेखर, मजहमभट्ट,
भोिराि, रुय्यक, सागरनन्िी, हेमचन्द्र,
रामचन्द्र-गुणचन्द्र, ियिेि, िारिातनय,
जसहभूपाल, भानुित्तजमश्र, रूपगोस्ट्िामी,
अप्पयिीजित, पजण्डतराि िगन्नार्।
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) चार स्ट्पष्टीकरण (प्रत्येक इकाई
से एक)
04x07=28
(ii) चार संजिप्त रटप्पजणयाँ
(प्रत्येक इकाई से एक जिकल्प
सजहत, एक संस्ट्कृत में)
5+5+5+7 =
22
(iii) िो महत्िपूणय प्रश्न (प्रत्येक
इकाई से एक प्रश्न जिकल्पों
सजहत)
02x10=20
कुल अंक
70
**रटप्पणी: (यह ओईसी “सी” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी-
409
नया संिोधन
ओईसी-409: जसद्ान्तकौमुिी (कृिन्त) एिं संस्ट्कृत
व्याकरण िास्त्र का इजतहास
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
14
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I जसद्ान्तकौमुिी: पूियकृिन्त: (ि–
प्रत्ययप्रकरण के द्रिमूर्तयस्ट्पियोः श्यः से
जिकुिजमपररभ्यःस्ट्र्लम् सूत्रों को
छोड़कर)
इकाई-II
जसद्ान्तकौमुिी: कृिन्त-प्रकरण,
उत्तरकृिन्त (उणादिरजहत)।
इकाई-III संस्ट्कृत व्याकरणिास्त्र का इजतहास-
पाजणजनपूिय िैयाकरण आचायों का
योगिान, मुजनत्रय (पाजणजन, कात्यायन,
पतञ्जजल) का काल एिं योगिान,
पाजणन्युत्तरव्याकरण-सम्प्रिायों का
सिेिण: चान्द्र, कातन्त्र, िैनेन्द्र, हैम,
भोि, सुपद्म, हररनामामृत आदि।
इकाई-IV संस्ट्कृत व्याकरणिास्त्र का इजतहास-
अष्टाध्यायी की िृजत्त-परम्परा, पाजणजन-
व्याकरण में प्रदक्रयाग्रन्र्ों का योगिान,
पाजणजन-परम्परा के िाियजनक आचायय :
भतृयहरर, भट्टोजििीजित, कौण्डभट्ट,
नागेि आदि।
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) सूत्रों की आठ व्याख्याएँ (प्रत्येक
इकाई से िो)
8x3.5=28
(ii) व्युत्पजत्त प्रदक्रया की आठ व्याख्याएँ
(प्रत्येक इकाई से िो)
8x3.5=28
(iii) एक महत्िपूणय प्रश्न
1x7=7
(iv) संस्ट्कृत में एक संजिप्त रटप्पणी
1x7=7
योग
70
**रटप्पणी: (यह ओईसी “डी” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी-
410
नया संिोधन
ओईसी-410: आपस्ट्तम्ब धमयसूत्र एिं धमयिास्त्र का
इजतहास
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
आपस्ट्तम्ब धमयसूत्र-प्रर्म प्रश्न
इकाई-II
आपस्ट्तम्ब धमयसूत्र-जद्वतीय प्रश्न)
इकाई-III
धमयिास्त्र का इजतहास-धमयिास्त्र के
आचायय-मेधाजतजर्, जिज्ञानेश्वर,
लक्ष्मीधर, िीमूतिाहन, िेिण्णभट्ट,
चण्डेश्वर, माधिाचायय, िाचस्ट्पजतजमश्र,
कमलाकरभट्ट, जमत्रजमश्र, रघुनन्िन।
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
15
इकाई-IV धमयिास्त्र का इजतहास-धमयिास्त्र के
प्रमुखजसद्ान्त-िणय, आश्रम, संस्ट्कार,
जस्त्रयों की जस्ट्र्जत, श्रौतयाग, रािधमय,
िण्डव्यिस्ट्र्ा, धमयिास्त्र जिषयक
आधुजनक अध्ययन (स्ट्िातन््योत्तरकाल)|
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
चार स्ट्पष्टीकरण (प्रत्येक इकाई
से एक)
4x7=28
(ii)
चार संजिप्त रटप्पजणयाँ (प्रत्येक
इकाई से एक जिकल्प सजहत,
एक संस्ट्कृत में)
5+5+5+07=
22
(iii) िो महत्िपूणय प्रश्न (प्रत्येक
इकाई से एक-एक प्रश्न जिकल्पों
सजहत)
02x10=20
योग:70
**रटप्पणी: (यह ओईसी “ई” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी-
411
नया संिोधन
ओईसी-411: भारतीय पुराजलजप-िास्त्र
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
1. भारत में लेखन कला की प्राचीनता
इकाई-II
2. प्राचीन भारत में प्रयुि होने िाली
जलजपयों का िणयन
इकाई-III
भारत में अजभलेख के अध्ययन का
इजतहास
इकाई-IV अजभलेखों के अध्ययन का महत्त्ि
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
िो प्रश्न (प्रर्म इकाई से)
8x2=16
(ii)
िो अिरों का पररचय (ब्राह्मी
जलजप के जिकास हेतु)
7x1=07
(iii)
तीन प्रश्न (जद्वतीय इकाई से)
8x3=24
(iv)
एक संजिप्त रटप्पणी (संित के
बारे में, जद्वतीय इकाई से)
7x1=07
(v)
एक प्रश्न (III इकाई से)
9x1=09
(vi)
संस्ट्कृत में िो संजिप्त
रटप्पजणयां (चतुर्य इकाई से)
3.5x2=07
कुल अंक
70
**रटप्पणी: (यह ओईसी “एफ” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी-
412
नया संिोधन
ओईसी-412: संस्ट्कृत उपन्यास तर्ा आधुजनक संस्ट्कृत
साजहत्य का सिेिण
16
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
सीमा (उपन्यास) 1-2 पररच्छेि
इकाई-II सीमा (उपन्यास) 3-4 पररच्छेि
इकाई-III प्रमुख आधुजनक संस्ट्कृत महाकाव्य, रूपक
एिं गद्यकाव्य, आधुजनक संस्ट्कृत साजहत्य
की प्रमुख निीन जिधाएँ एिं प्रिृजत्तयाँ
इकाई-
IV
आधुजनक संस्ट्कृत के प्रजतजनजध साजहत्यकार –
अजम्बकाित्त व्यास, मर्ुराप्रसाि िीजित,
हररिास जसद्ान्तिागीि, अप्पाराजिि
रेडकर, हृजषकेि भट्टाचायय, श्रीधर भास्ट्कर
िणेकर, मूलिंकर माजणकलाल याजज्ञक,
िीरेन्द्र कुमार भट्टाचायय, यतीन्द्र जिमल
चौधुरी, रमा चौधुरी, लीलाराि ियाल,
श्रीपाि हसूरकर, िसन्त ्यम्बक िेिड़े,
ओगेरट िमाय परीजित, भट्टमर्ुरानार् िास्त्री,
िानकीिल्लभ िास्त्री, सत्यव्रत िास्त्री,
रजसकजबहारी िोिी, अजभराि रािेन्द्र जमश्र,
केििचन्द्र िास, हषयिेि माधि, काजलका
प्रसाि िुटल, परमानन्ि िास्त्री।
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
चार स्ट्पष्टीकरण (प्रत्येक
इकाई से एक)
04x7= 28
(ii) चार संजिप्त रटप्पजणयाँ
(प्रत्येक इकाई से एक जिकल्प
सजहत, एक संस्ट्कृत में)
5+5+5+07=22
(iii) िो महत्िपूणय प्रश्न (प्रत्येक
इकाई से एक-एक प्रश्न
जिकल्पों सजहत)
02x10= 20
कुल अंक
70
** रटप्पणी: (यह ओईसी “िी” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी-
413
नया संिोधन
ओईसी-413: पौराजणक साजहत्य का सिेिण
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
पुराणों की पररभाषा, पुराणों का
जिभािन, पुराणों एिं उपपुराणों की भाषा
और िैली
इकाई-II पुराणों एिं उपपुराणों की जिषयिस्ट्तु,
पुराणों का ऐजतहाजसक महत्त्ि
इकाई-III पुराणों एिं उपपुराणों में भौगोजलक
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
17
सामग्री, पुराणों का सांस्ट्कृजतक महत्त्ि
इकाई-IV पौराजणक धमों की प्रकृजत, रचनात्मक
साजहत्य के स्रोतग्रन्र् के रूप में पुराण
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i) चार िीघय-उत्तरीय प्रश्न
(प्रत्येक इकाई से एक)
14+14+14+14=56
(ii) िो संजिप्त रटप्पजणयाँ
(एक का उत्तर संस्ट्कृत में
िेना है)
7+7= 14
कुल अंक
70
** रटप्पणी: (यह ओईसी “एच” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
ओईसी-
414
नया संिोधन
ओईसी-414 भारतीय ज्योजतषिास्त्र का सिेिण
अजधकतम अंक: 100 (70+30)
अिजध: 64 घंटे (16 सप्ताह)
(4 जसद्ांत=4 क्रेजडट)
इकाईिार जिभािन
इकाई-I
ज्योजतषिास्त्र की पररभाषा, ज्योजतषिास्त्र
का उद्भि, क्रजमक जिकास, पञ्चस्ट्कन्धात्मक
ज्योजतष, ज्योजतषिास्त्र का महत्त्ि,
उपयोजगता ि कालजिभािन (िगीकरण)
इकाई-II पञ्चांग, प्रश्निास्त्र, रमलिास्त्र, िकुनिास्त्र,
िास्ट्तुिास्त्र, सामुदद्रकिास्त्र, मुहूत्तयजिचार।
इकाई-III प्राचीन आचायों के ग्रन्र् एिं उनका ज्ञान
(आययभट्ट-प्रर्म, आययभट्ट-जद्वतीय,
कालकाचायय, िराहजमजहर, कल्याणिमाय,
ब्रह्मगुप्त, मुंिाल, भट्टोत्पल, भास्ट्कराचायय,
बल्लालसेन, केिि जद्वतीय, गणेि िैिज्ञ,
ढुजण्ढराि)।
इकाई-
IV
मास, ऋतु, अयन, िषय, युग, ग्रहकिा,
नित्र, ग्रहराजि, ग्रहण, भािजिचार,
योगजिचार, जिषुिदिनजिचार, सौरमास,
करण, सािनदिन, उत्तरगोल, अमािस्ट्या,
पूर्णयमा।
प्रश्न-पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन
(i)
पररभाषाओं की चार
व्याख्याएँ (I, II और III इकाई
से)
04x7= 28
(ii) चार लघु रटप्पजणयां (चतुर्य
इकाई से जिकल्पों सजहत, एक
संस्ट्कृत में)
5+5+5+07=22
(iii) िो महत्िपूणय प्रश्न (I, II और
III इकाई से जिकल्पों सजहत)
02x10=20
18
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
योग
70
**रटप्पणी: (यह ओईसी “आई” ग्रुप के अलािा संस्ट्कृत के
छात्रों द्वारा चुना िाता है)
बी.ए. (ऑनसय) संस्ट्कृत
पेपर
संख्या
ितयमान
संिोधन
सी-
12
सी-12 संस्ट्कृत व्याकरण: लघुजसद्ान्तकौमुिी
(12131502)
अजधकतम अंक: (75+25=100)
क्रेजडट: व्याख्यान 60+ट्यूटोररयल 12
[सी] जिषय-सामग्री:
इकाई: I लघुजसद्ांतकौमुिी से संज्ञा और संजध प्रकरण:
क्रेजडट:12
• संज्ञा के सूत्र
• अच संजध:
(िीघय, यण, गुण, अयादि, िृजद्, पूियरूप, पररूप)
इकाई: II हल संजध और जिसगय संजध
क्रेजडट:12
• हल संजध और जिसगय संजध के सूत्र:
(स्ट्कुत्ि, तुत्ि, अनुनाजसकत्ि, चत्ि, िास्ट्त्ि, तत्ि, उत्ि,
लोप)
इकाई:III जनधायररत ग्रंर्ों और साजहजत्यक ग्रंर्ों में
संजधयों के अनुप्रयोगों का अभ्यास
क्रेजडट:12
इकाई:IV लघुजसद्ान्तकौमुिी से समास प्रकरण
क्रेजडट:10
अव्ययीभाि समास और तत्पुरुष समास के जनमायण में
प्रयुि प्रमुख सूत्र
इकाई: V लघुजसद्ान्तकौमुिी से द्वंद्व और बहुब्रीजह
समास
क्रेजडट:07
द्वंद्व और बहुब्रीजह समास के जनमायण के जलए प्रमुख सूत्र
इकाई: VI लघुजसद्ान्तकौमुिी से कृिन्त
क्रेजडट:07
तजद्त िब्िों के जनमायण के जलए प्रमुख सूत्र
(Aṇ, In͂ , Ḍhak, Tal, Aṇ, Vuñ, Yat, Cha,
Mayaṭ, Tva, Tal, Imanic, Ṣyan͂ , Matup, In,
Ṭhañ, Itac)
[िी] मूल्यांकन पद्जत
I. प्रश्न पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन 75
i
6
सूत्रों की व्याख्या (इकाई
1,2,4,5,6)
06x05=30
ii
5
िब्िों का जनमायण (इकाई
1,2,4, 5,6)
05x5=25
iii जनधायररत पाठ्य सामग्री से
अनुप्रयुि व्याकरण पर प्रश्न
(इकाई 2,4,5,6 से)
7x02=14
i
v
सूत्र की एक व्याख्या संस्ट्कृत में
जलखी िाए
01x07=07
सी-12 संस्ट्कृत व्याकरण: लघुजसद्ान्त कौमुिी
(12131502)
अजधकतम अंक: (75+25=100)
क्रेजडट: व्याख्यान 60+ट्यूटोररयल 12
[सी] जिषय-सामग्री:
इकाई: I लघुजसद्ांतकौमुिी से संज्ञा और संजध प्रकरण:
क्रेजडट:12
• संज्ञा के सूत्र
• अच संजध:
(िीघय, यण, अयादि, गुण, िृजद्, पूियरूप, पररूप)
इकाई: II हल संजध और जिसगय संजध
क्रेजडट:12
• हल संजध और जिसगय संजध के सूत्र:
(श्चुत्ि, तुत्ि, अनुनाजसकत्ि, चत्िय, िश्त्ि, तत्ि, उत्ि, लोप)
इकाई:III लघुजसद्ान्तकौमुिी से समास प्रकरण
क्रेजडट:10
अव्ययीभाि समास के जनमायण में प्रयुि प्रमुख सूत्र
इकाई: IV लघुजसद्ान्तकौमुिी से तत्पुरुष समास
क्रेजडट:10
तत्पुरुष समास के जनमायण में प्रयुि प्रमुख सूत्र
इकाई: V लघुजसद्ान्तकौमुिी से बहुब्रीजह एिं द्वंद्व
समास
क्रेजडट:09
बहुब्रीजह और द्वंि समास की रचना के जलए प्रमुख सूत्र
इकाई: VI लघुजसद्ान्तकौमुिी से तजद्त
क्रेजडट:07
तजद्तान्त िब्िों के जनमायण के जलए प्रमुख सूत्र
(Aṇ, In͂ , Ḍhak, Aṇ, Tal, Vun, Yat, Cha,
Mayaṭ, Tva, Tal, Imanic, Ṣyan͂ , Matup, In,
Ṭhan, Itac)
[िी] मूल्यांकन पद्जत
I. प्रश्न पत्र की मूल संरचना एिं अंकों का जिभािन 75
i
6
सूत्रों की व्याख्या (इकाई
1,2,3,4,5,6)
06x05=30
ii
5
िब्िों का जनमायण (इकाई
1,2,3,4,5,6)
05x5=25
iii जनधायररत पाठ्य सामग्री से
अनुप्रयुि व्याकरण पर प्रश्न (इकाई
2,3,4,5,6 से)
7x02=14
i
v
सूत्र की एक व्याख्या संस्ट्कृत में जलखी
िाए
01x06=06
II. आंतररक मूल्यांकन 25
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
19
II. आंतररक मूल्यांकन 25
(पररयोिना/चचाय /असाइनमेंट /पेपर प्रस्ट्तुजत/आिजधक
परीिा आदि)
कुल अंक: (I+II) (75+25)=100
(पररयोिना/चचाय /असाइनमेंट /पेपर प्रस्ट्तुजत/आिजधक
परीिा आदि)
कुल अंक: (I+II) (75+25)=100
(ii) अरबी जिभाग के तहत एम.ए. अरबी पाठ्यक्रम के यूिीसी एलओसीएफ के तहत अध्यािेि V (2) और VII के पररजिष्ट
II में संिोधन। [ई.सी. संकल्प संख्या 42-7 दिनांक 17.12.2021] संिोधन से संबंजधत है जिसे िैिजणक सत्र 2021-
2022 से लागू दकया िाना है।
ितयमान
संिोजधत
सेमेस्ट्टर–I
1. पाठ्यक्रम कोड: 101
2. पाठ्यक्रम कोड: 102
3. पाठ्यक्रम कोड: 103
4. पाठ्यक्रम कोड: 104
सेमेस्ट्टर-II
1. पाठ्यक्रम कोड: 201
2. पाठ्यक्रम कोड: 202
3. पाठ्यक्रम कोड: 203
अनुिाि एिं जनबंध लेखन-II
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट
इकाई-I
(क) रािनीजतक एिं िैज्ञाजनक अनुिाि (अरबी-अंग्रेज़ी और
जिलोमतः)
इकाई II:
(ख) आर्र्यक एिं िाजणजज्यक अनुिाि (अरबी-अंग्रेज़ी और
जिलोमतः)
इकाई III:
(ग) तकनीकी िब्िािजलयों का अनुिाि (अरबी-अंग्रेज़ी और
जिलोमतः).
इकाई IV:
(घ) जनबंध लेखन
(ङ) व्याख्या
4. पाठ्यक्रम कोड 204 (क) आईडीसी/खुला िैकजल्पक
पाठ्यक्रम
अरबी भाषा–I
प्रस्ट्तािना; पढ़ना और जलखना
जिषय-सामग्री:
सेमेस्ट्टर-I
1. पाठ्यक्रम कोड: 120101101
2. पाठ्यक्रम कोड: 120101102
3. पाठ्यक्रम कोड: 120101103
4. पाठ्यक्रम कोड: 120101104
सेमेस्ट्टर-II
1. पाठ्यक्रम कोड: 120101201
2. पाठ्यक्रम कोड: 120101202
3. पाठ्यक्रम कोड: 120101203
अरबी साजहत्य का इजतहास
(अब्बाजसि काल और आधुजनक काल-II)
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट:06
इकाई I:
अब्बाजसि काल (750 ई. से 1258 ई.)
गद्य:
इब्न अल-मुक़फ़्फा, अल-िहीज़, इब्न अल-अमीि और
अल-हरीरी के जििेष संिभय में अब्बाजसि गद्य का
पररचय
इकाई II:
अब्बाजसि काल (750 ई. से 1258 ई.)
काव्य :
बश्िार बी के जििेष संिभय में अब्बाजसि काव्य का एक
पररचय। बिय, अबू अल-अताजहया, अबू नुिास, अबू
तम्माम, अल-मुतनब्बी, और अबू अल-अला अल-मारी
इकाई III:
20
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
क्रेजडट
इकाई–I: प्रस्ट्तािना
1. अरबी भाषा: उत्पजत्त एिं संजिप्त इजतहास
2. अरबी का अन्य भाषाओं के सार् प्रभाि एिं अंतःदक्रया
3. मध्यकालीन एिं आधुजनक युग में अरबी
इकाई–II: पढ़ना
1. अरबी िणयमाला
2. स्ट्िर, जचह्न और अन्य प्रतीक
3. संयुि अिरों का िाचन
4. सूयय अिर और चंद्र अिर
5. ललंग, जनजश्चत और अजनजश्चत संज्ञा
इकाई–III लेखन
1. अलग-अलग अिर जलखने का अभ्यास
2. संयुि अिर और िाटय जलखने का अभ्यास
3. जडटटेिन लेना
4. प्रिियनिाचक सियनाम (केिल एकिचन)
इकाई–IV सुनना और बोलना
1. अरबी अंक 1 – 10
2. आत्म-ररचय एिं अजभिािन
3. िैजनक उपयोग के िब्ि िैसे सप्ताह के दिन, महीने, रंग, फल
और सजब्ियाँ आदि।
4. सरल नाममात्र िाटय
5. सरल मौजखक िाटय
4 (क) पाठ्यक्रम कोड: 204 (ख) आईडीसी/खुला िैकजल्पक
पाठ्यक्रम
अरब संस्ट्कृजत का पररचय
204 (ख) अरब संस्ट्कृजत का पररचय
जिषय-सामग्री:
इकाई I:
1. अरब-प्रायद्वीप: एक पररचय
2. अरब-मानििास्त्रीय िृजष्टकोण
3. अरब में बेडौइन िीिन की जििेषताएँइकाई II:
इकाई II
आधुजनक काल (1798-2000)
गद्य :
मुस्ट्तफा लुत्फी अल-मनफालुती, 'अब्बास महमूि अल
'अक्काि, इब्राजहम अब्ि अल-कादिर अल-माजिनी,
मुहम्मि हुसैन हयाकल, ताहा हुसैन, तौफीक अल-
हादकम, महमूि तैमुर, निीब के जििेष संिभय में
आधुजनक गद्य का पररचय माफफुज़ और जिब्रान खलील
जिब्रान
इकाई IV:
आधुजनक काल (1798-2000)
काव्य :
महमूि सामी अल-बरुिी, हफी इब्राजहम, अहमि िौकी,
इजलया अबू मािी, जनज़ार क़ब्बानी, फििा तुकन, अबू
अल-काजसम अल-िब्बी और अहमि साकी अबू िािी के
जििेष संिभय में अरबी काव्य का एक पररचय
4. पाठ्यक्रम कोड–120101204
अनुिाि एिं जनबंध लेखन-II
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट:06
इकाई I:
(च) रािनीजतक एिं िैज्ञाजनक अनुिाि (अरबी-अंग्रेज़ी
और जिलोमतः)
इकाई II:
(छ) आर्र्यक एिं िाजणजज्यक अनुिाि (अरबी-अंग्रेज़ी
और जिलोमतः)
इकाई III:
(ि) तकनीकी िब्िािजलयों का अनुिाि (अरबी-अंग्रेज़ी
और जिलोमतः).
इकाई IV:
(ि) जनबंध लेखन
(ञ) व्याख्या
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
21
1. इस्ट्लाम से पहले अरब की सामाजिक जस्ट्र्जत
2. इस्ट्लाम-पूिय अरब में रािनीजतक व्यिस्ट्र्ा
3. इस्ट्लाम-पूिय अरब में मजहलाओं और िासों की जस्ट्र्जत
इकाई III
1. इस्ट्लाम-पूिय अरब में धार्मयक जस्ट्र्जत
2. इस्ट्लाम का उिय और उसके बाि के रािनीजतक पररितयन
3. इस्ट्लाम के मूल जसद्ांत और अरब में सामाजिक पररितयन
इकाई IV
1. अरब के बाहर अरब
2. पड़ोसी संस्ट्कृजतयों के सार् अरबों का संपकय
3. अरबों के जिष्टाचारसेमेस्ट्टर–III
1. पाठ्यक्रम कोड–301
अरबी साजहत्य का इजतहास
(अब्बाजसि काल और आधुजनक काल-II)
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट
इकाई I:
अब्बाजसि काल ) 750 ई .से 1258 ई (.
गद्य :
इब्न अल-मुक़फ़्फा, अल-िहीज़, इब्न अल-अमीि और अल-हरीरी
के जििेष संिभय में अब्बाजसि गद्य का पररचय
इकाई II:
अब्बाजसि काल ) 750 ई .से 1258 ई(.
काव्य :
बश्िार बी के जििेष संिभय में अब्बाजसि काव्य का एक पररचय।
बिय, अबू अल-अताजहया, अबू नुिास, अबू तम्माम, अल-
मुतनब्बी, और अबू अल-अला अल-मारी
इकाई III:
आधुजनक काल (1798-2000)
गद्य :
मुस्ट्तफा लुत्फी अल-मनफालुती, 'अब्बास महमूि अल 'अक्काि,
इब्राजहम अब्ि अल-कादिर अल-माजिनी, मुहम्मि हुसैन
हयाकल, ताहा हुसैन, तौफीक अल-हादकम, महमूि तैमुर,
निीब के जििेष संिभय में आधुजनक गद्य का पररचय माफफुज़
सेमेस्ट्टर-III
1. पाठ्यक्रम कोड–120101301
िोध-लेखन एिं प्रस्ट्तुजत
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट:06
इकाई I:
साजहजत्यक अनुसंधान की प्रकृजत, उद्देश्य और लक्ष्य
इकाई II:
पांडुजलजपयों का संपािन
इकाई III:
प्रजसद् ओररएंटल पुस्ट्तकालय, संिभय संसाधन, ग्रंर् सूची
और सामान्यतः प्रयुि संजिप्तािर
इकाई IV:
िोध-पेपर, िोध-प्रबंध और र्ीजसस तैयार करना
22
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
और जिब्रान खलील जिब्रान
इकाई IV:
आधुजनक काल (1798-2000)
काव्य :
महमूि सामी अल-बरुिी, हफी इब्राजहम, अहमि िौकी, इजलया
अबू मािी, जनज़ार क़ब्बानी, फििा तुकन, अबू अल-काजसम
अल-िब्बी और अहमि साकी अबू िािी के जििेष संिभय में
अरबी काव्य का एक पररचय
2. पाठ्यक्रम कोड–302
िोध पद्जत और िोध-लेखन एिं प्रस्ट्तुजत
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट
इकाई I:
साजहजत्यक अनुसंधान की प्रकृजत, उद्देश्य और लक्ष्य
इकाई II:
पांडुजलजपयों का संपािन
इकाई III:
प्रजसद् ओररएंटल पुस्ट्तकालय, संिभय संसाधन, ग्रंर् सूची और
सामान्यतः प्रयुि संजिप्तािर
इकाई IV:
िोध पत्र, िोध-प्रबंध और र्ीजसस तैयार करना
3. पाठ्यक्रम कोड-303
भारतीयों द्वारा अरबी साजहत्य
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट
इकाई I:
भारत में अरबी साजहत्य का पररचय
इकाई II:
गद्य-लेखक :
1. िाह िली-अल्लाह अल-दिहलिी
2. निाब जसद्दीक हसन खान
3. 'अब्ि अल-अज़ीज़ अल-मैमानी
2. पाठ्यक्रम कोड-120101302
भारतीयों द्वारा अरबी साजहत्य
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट:06
इकाई I:
भारत में अरबी साजहत्य का पररचय
इकाई II:
गद्य-लेखक :
1. िाह िली-अल्लाह अल-दिहलिी
2. निाब जसद्दीक हसन खान
3. 'अब्ि अल-अज़ीज़ अल-मैमानी
4. अबू अल-हसन 'अली अल-हसानी अल-नििी
इकाई III:
िायर :
1 .मौलाना आज़ाि अल-जबलग्रामी
2 .'अब्ि अल-मुिदिर अल-लखनिी
3 .अल-िेख अहमि अल-र्ानेसरी
4 .मौलाना फैि अल-हसन अल-सहारनपुरी
इकाई IV:
जनम्नजलजखत पुस्ट्तकों का अध्ययन :
1 .अबू अल-फयि फायिी
)
954
-
004
1
ए.एच (.द्वारा
सािती अल-इल्हाम
2 .गुलाम 'अली आज़ाि अल-जबलग्रामी
)
1116
-
1200
ए.एच (.द्वारा सुबात अल-मरिान फी अतहर लहंिुस्ट्तान
3 .नुिहत अल-ख्िाजतर िा बहिात अल-मसामी' िा
अल-निाजसर ) इलम जब-मा दफ अल-लहंि जमन अल-
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
23
4. अबू अल-हसन 'अली अल-हसानी अल-नििी
इकाई III:
िायर :
1. मौलाना आज़ाि अल-जबलग्रामी
2. 'अब्ि अल-मुिदिर अल-लखनिी
3. अल-िेख अहमि अल-र्ानेसरी
4. मौलाना फैि अल-हसान अल-सहारनपुरी
इकाई IV:
जनम्नजलजखत पुस्ट्तकों का अध्ययन :
1. अबू अल-फयि फायिी (954-1004 जहिरी) द्वारा सािती
अल-इल्हाम
2. गुलाम 'अली आिाि अल-जबलग्रामी (1116-1200 ए.एच.)
द्वारा सुबात अल-मरिान फाई अतहर लहंिुस्ट्तान
3. नुिहत अल-ख्िाजतर िा बहिात अल-मसामी' िा अल-
निाजसर (इलम जब-मा दफ अल-लहंि जमन अल-आलम) 'अब्ि
अल-अय्य अल-असानी (1341 ए.एच./1923 ई.) द्वारा
4. ररिाल अल-लसंध िा अल-लहंि इला अल-क़रन अल-सबी
अल-जहिरी अल-काज़ी अतहर अल-मुबारकपुरी द्वारा (1916-
1996)
5. तुहफत अल-मुिाजहिीन, ज़ैनल-िीन अल-मखिूम, अल-
र्ानी (938-991 जहिरी)
4. पाठ्यक्रम कोड-304
अनुिाि और जनबंध लेखन–III
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट
इकाई I:
क) रािनीजतक और कानूनी एक सार् अनुिाि (अरबी-अंग्रेिी
और जिलोमतः)
इकाई II:
ख) पत्रकाररता और आर्र्यक अनुिाि (अरबी-अंग्रेिी और
जिलोमतः)
इकाई III:
ग) जनबंध लेखन (उन्नत स्ट्तर)
इकाई IV:
(घ) एक सार् व्याख्या
आलम ('अब्ि अल-अय्य अल-असानी
)
1341
ए.एच
/.
1923
ई.
( द्वारा
4 .अल-कािी अतहर अल-मुबारकपुरी द्वारा ररिल अल-
लसंध िा अल-लहंि इला अल-क़रन अल-सबी अल-जहिरी
)
1916
-
1996
(
5. तुहफत अल-मुिाजहिीन, ज़ैनल-िीन अल-मखिूम,
अल-र्ानी (938-991 जहिरी)
3. पाठ्यक्रम कोड–120101303
अनुिाि एिं जनबंध लेखन–III
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट:06
इकाई I:
रािनीजतक और कानूनी एक सार् अनुिाि (अरबी-
अंग्रेज़ी और जिलोमतः)
इकाई II:
पत्रकाररता और आर्र्यक अनुिाि (अरबी-अंग्रेज़ी और
जिलोमतः)
इकाई III:
जनबंध लेखन (अग्रिती स्ट्तर)
इकाई IV:
एक सार् व्याख्या
4. पाठ्यक्रम कोड–120101304 (क) खुला िैकजल्पक
अरबी भाषा–I
प्रस्ट्तािना; पढ़ना और जलखना
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट:04
इकाई–I: प्रस्ट्तािना
• अरबी भाषा: उत्पजत्त और संजिप्त इजतहास
• अरबी का अन्य भाषाओं के सार् प्रभाि और अंतर्क्क्रयया
• मध्यकालीन और आधुजनक युग में अरबीइकाई–II:
पढ़ना
• अरबी िणयमाला
• स्ट्िर, जचह्न और अन्य प्रतीक
• संयुिािरों का िाचन • सूयय और चंद्रािर
24
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
सेमेस्ट्टर–IV
1. (क) पाठ्यक्रम कोड–401 (क)
(ख) पाठ्यक्रम कोड–401 (ख)
(ग) पाठ्यक्रम कोड–401 (ग)
(घ) पाठ्यक्रम कोड–401 (घ)
• 10. ललंग, जनजश्चत और अजनजश्चत संज्ञा
इकाई-III:लेखन
• अलग-अलग अिर जलखने का अभ्यास
• संयुि अिर और िाटय जलखने का अभ्यास
• जडटटेिन लेना
• प्रिियनिाचक सियनाम (केिल एकिचन)
इकाई-IV:सुनना और बोलना
• अरबी अंक 1-10
• आत्म-पररचय और अजभिािन
• िैजनक उपयोग के िब्ि िैसे सप्ताह के दिन, महीने, रंग,
फल और सजब्ज़याँ आदि।
• सरल नाममात्र िाटय
• 10. सरल मौजखक िाटय
4 (क) पाठ्यक्रम कोड: 120103304 (ख) खुला
िैकजल्पक अरब संस्ट्कृजत का पररचय
जिषय-सामग्री:
क्रेजडट:04
इकाई I:
• अरब प्रायद्वीप :एक पररचय
• अरब-मानििास्त्रीय िृजष्टकोण
• अरब में बेडौइन िीिन की जििेषताएँ
इकाई II:
• इस्ट्लाम से पहले अरब की सामाजिक जस्ट्र्जत
• इस्ट्लाम-पूिय अरब की रािनीजतक व्यिस्ट्र्ा
• इस्ट्लाम-पूिय अरब में मजहलाओं और िासों की जस्ट्र्जत
इकाई-III
• इस्ट्लाम-पूिय अरब में धार्मयक जस्ट्र्जत
• इस्ट्लाम का उिय और उसके बाि के रािनीजतक
पररितयन
• इस्ट्लाम के मूल जसद्ांत और अरब में सामाजिक
पररितयन
इकाई-IV
• अरब के बाहर अरब
• पड़ोसी संस्ट्कृजतयों के सार् अरबों का संपकय
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
25
2. पाठ्यक्रम कोड-402
3. पाठ्यक्रम कोड–403
4. पाठ्यक्रम कोड–404 (क)
पाठ्यक्रम कोड–404 (ख)
• अरबों के जिष्टाचार
सेमेस्ट्टर–IV
1. (क) पाठ्यक्रम कोड–120102401 (क)
(ख) पाठ्यक्रम कोड–120102401 (ख)
(ग) पाठ्यक्रम कोड–120102401 (ग)
(घ) पाठ्यक्रम कोड–120102401 (घ)
2. पाठ्यक्रम कोड–120101402
3. पाठ्यक्रम कोड–120101403
4. पाठ्यक्रम कोड–120103404 (क)
पाठ्यक्रम कोड–120103404 (ख)
(v) अध्यािेि V (2) और VII के पररजिष्ट II में संिोधन। [ई.सी. संकल्प संख्या 42-8 (1) दिनांक 17.12.2021]
अर्यिास्त्र जिभाग के तहत बी.ए. प्रोग्राम एसईसी VI में डेटा जिश्लेषण के जलए बुजनयािी कम्प्यूटेिनल तकनीकों के जलए
एलओसीएफ पर आधाररत प्रस्ट्ताजित पेपरों पर अनुमोिन से संबंजधत है।
जनम्नजलजखत सजम्मजलत/िोड़ा गया है:
अर्यिास्त्र जिभाग
बी.ए. (पी.) के जलए एसईसी IV (छठा सेमेस्ट्टर)
डेटा जिश्लेषण हेतु बुजनयािी कम्प्यूटेिनल तकनीकें
इस पेपर का प्रयोिन/उद्देश्य:
इस कौिल संिधयन पाठ्यक्रम (एसईसी) का मुख्य उद्देश्य बी.ए.(पी) के छात्रों को कंप्यूटर अनुप्रयोगों का उपयोग करके
सांजख्यकीय तकनीकों में कौिल जिकजसत करने का व्यािहाररक अनुभि प्रिान करना है। यह पाठ्यक्रम छात्रों को भारतीय
अर्यव्यिस्ट्र्ा के जिजभन्न पहलुओं से संबंजधत डेटा स्रोतों से पररजचत कराने, आर्र्यक पररितयनिील के बीच सरल संबंधों का
अनुमान लगाने और अनुमान पररणामों की व्याख्या करके पररयोिना ररपोटय तैयार करने में मिि करेगा।
यह पाठ्यक्रम जपछले सेमेस्ट्टर के एसईसी: डेटा जिश्लेषण का जिस्ट्तार है, िो इस पाठ्यक्रम को लेने के जलए एक पूिायपेिा है।
इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य जपछले सेमेस्ट्टर में प्राप्त सांजख्यकी ज्ञान के आधार पर गणना कौिल जिकजसत करना है। जपछले
सेमेस्ट्टर के एसईसी पेपसय, िैसे 'आर्र्यक सिेिण और बिट को समिना', 'िोध पद्जत' और 'डेटा जिश्लेषण' के सार्, यह
पाठ्यक्रम छात्रों को भारतीय अर्यव्यिस्ट्र्ा पर आधारभूत िोध पररयोिनाएँ करने के जलए तैयार करेगा िो जिजभन्न
व्यिसायों में सहायक होंगी।
पाठ्यक्रम की रूपरेखा:
इकाई-I
जलबर या अपाचे द्वारा एटसेल (माइक्रोसॉफ्ट ऑदफस)/ओपन ऑदफस का ज्ञान, स्ट्प्रेडिीट की मूल बातें और डेटा इनपुट
करना, िडय प्रोसेलसंग और ग्राफ और ताजलकाओं के सार् डेटा की प्रस्ट्तुजत।
इकाई-II
क. अिधारणाओं की समीिा: केंद्रीय प्रिृजत्त के माप-माध्य, माजध्यका और बहुलक; अंकगजणतीय, ज्याजमतीय और
हामोजनक माध्य। फैलाि के माप (मानक जिचलन और प्रसरण), जिषमता और कुटोजसस।
ख. जित्तीय सूत्रों की गणना का समि: जनिल ितयमान मूल्य (एनपीसी), आंतररक प्रजतफल िर, भजिष्य मूल्य, समान
माजसक दकस्ट्त (ईएमआई), चक्रिृजद् िृजद् िर।
ग. उपरोि गजणतीय/सांजख्यकीय/जित्तीय कायों को करने के जलए स्ट्प्रेडिीट का उपयोग करना।
इकाई-III
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THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
क. सहसंबंध और कोरट सहसंबंध की अिधारणाओं की समीिा।
ख. िो-चर जस्ट्र्जत (एक आजश्रत और एक व्याख्यात्मक) में साधारण न्यूनतम िगय (ओएलएस) जिजध का ज्ञान, समाश्रयण
गुणांक और उपयुिता (R2) से संबंजधत पररकल्पना का परीिण। अनुमान पररणामों की ररपोर्टिंग।
ग. उपरोि के जलए एटसेल/िीआरईटीएल (फ्रीिेयर) का उपयोग।
इकाई-IV
अर्यिास्त्र और व्यिसाय का ज्ञान, साियिजनक डोमेन िैसे एनएसई, बीएसई, आरबीआई, एमओएसपीआई आदि में
उपलब्ध डेटा सेट।
इकाई-V
इकाई II और III में अध्ययन की गई अिधारणाओं का उपयोग करते हुए, साियिजनक डोमेन में उपलब्ध डेटा के आधार पर
एक पररयोिना ररपोटय तैयार करना।
अंकन योिना
i. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक, िैसा दक नीचे जितररत दकया गया है:
क) उपजस्ट्र्जत के जलए 5 अंक
ख) जलजखत परीिा के जलए 10 अंक
ग) कंप्यूटर आधाररत परीिा के जलए 10 अंक
ii.
अंजतम सेमेस्ट्टर मूल्यांकन: 75 अंक, जिसमें (क) इकाई V पर आधाररत पररयोिना के जलए 25 अंक, िो अंजतम
परीिा से पहले िमा दकए िाने हैं, और (ख) 50 अंकों की जलजखत अंजतम परीिा, जिसमें ओएलएस से संबंजधत कंप्यूटर
आउटपुट की व्याख्या पर आधाररत एक अजनिायय प्रश्न िाजमल होगा। अंजतम परीिा में प्रश्न केिल इकाई I से IV पर
आधाररत होंगे।
(vi)
अध्यािेि V (2) और VII के पररजिष्ट II में संिोधन। [ई.सी. संकल्प संख्या 42-4 दिनांक 17.12.2021] बी.ए.
(प्रोग्राम) कौिल संिधयन पाठ्यक्रम-बीएस-सीबीसीएस बौद् मनोजिज्ञान: मन प्रबंधन के यूिीसी एलओसीएफ के अंतगयत
पाठ्यक्रम की िुरूआत से संबंजधत।
जनम्नजलजखत िोड़ें:
सीबीसीएस (बी.ए. काययक्रम)
बौद् अध्ययन
कौिल संिधयन पाठ्यक्रम [एसईसी]
सेमेस्ट्टर-III: एईईसी-I
एसईसी- कौिल संिधयन पाठ्यक्रम
पेपर का नाम : बीएस
-
सीबीसीएस
507- बौद् जिरासत
एिं पययटन एिं गाइड
पाठ्यक्रम कोड : बीएस
-
सीबीसीएस
507
पेपर का नाम : बौद् जिरासत एिं पययटन एिं गाइड
यूपीसी कोड : परीिा द्वारा प्रस्ट्तुत दकया िाएगा
अजधकतम अंक: 100
अिजध: 3 घंटे
जनधायररत जिषय/पाठ्यक्रम:
I. बौद् जिरासत की पररभाषा
जिरासत-अर्य, जिरासत पययटन के प्रकार; भारत में बौद् धमय
का इजतहास और जिरासत; भारत में बौद् कला और
िास्ट्तुकला: एक लसंहािलोकन
II. पययटन की मूल अिधारणा
पययटन की पररभाषा, इजतहास और जिकास; पययटन के प्रकार
और रूप; घरेलू और अंतरायष्ट्रीय पययटन; पररिहन; आिास;
खानपान और जिपणन
III. पययटन प्रबंधन और योिना
पययटन योिना; रैिल एिेंसी और टूर संचालन; पययटन संगठन
िैसे आईटीडीसी, राज्य पययटन जिकास जनगम; जिरासत
प्रबंधन संगठन-यूनेस्ट्को, एएसआई; प्राचीन स्ट्मारक
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
27
अजधजनयम; पासपोटय अजधजनयम और िीज़ा जिस्ट्तार; मनीला
घोषणा
IV. मागयिियन
गाइड की भूजमका और प्रारंजभक समि: समय प्रबंधन,
अनुरिण, प्रस्ट्तुजत, संचार; टूर योिना: समस्ट्या और समाधान,
करठन पररजस्ट्र्जतयों का प्रबंधन, जिकायतों का जनिारण;
आपात जस्ट्र्जतयों का जनिारण: जचदकत्सा, आतंकिािी हमला,
प्राकृजतक आपिा, िस्ट्तुओं/याजत्रयों का नुकसान; गाइड की
जज़म्मेिाररयाँ: अजतजर् सुरिा, एड्स िागरूकता।
V. बौद् जिरासत स्ट्र्ल
बौद् सर्क्कयट: लुजम्बनी, बोधगया, रािगीर, नालंिा, श्रािस्ट्ती,
सारनार्; स्ट्तूप िास्ट्तुकला स्ट्र्ल: सांची और भरहुत; गुफा
स्ट्र्ल: अिंता, एलोरा और बाघ की गुफाएँ।
सेमेस्ट्टर-IV: एईईसी: II
एसईसी-कौिल संिधयन पाठ्यक्रम
पेपर का नाम: बीएस-सीबीसीएस 508-भारत में
बौद् कला और िास्ट्तुकला
पाठ्यक्रम कोड: बीएस-सीबीसीएस-508
पेपर का नाम: भारत में बौद् कला और िास्ट्तुकला
यूपीसी कोड: परीिा द्वारा प्रस्ट्तुत दकया िाएगा
अजधकतम अंक: 100
अिजध: 3 घंटे
जनधायररत जिषय/पाठ्यक्रम:
इकाई I बौद् कला का ज्ञान
• गांधार, मर्ुरा और अमरािती के जििेष संिभय में बौद् कला की
जिजभन्न िैजलयाँ।
इकाई II बौद् िास्ट्तुकला
• सांची, काले, नालंिा और महाबोजध महाजिहार के जििेष संिभय में
स्ट्तूप, चैत्य और जिहार िास्ट्तुकला का जिकास और जिकास।
इकाई III बौद् िैलकृत िास्ट्तुकला
• अिंता के जििेष संिभय में बौद् िैलकृत िास्ट्तुकला की उत्पजत्त और
जिकास।
इकाई IV बौद् मूर्तयकला और जचत्रकला
• बुद् प्रजतमा का उद्भि और जिकास
• अिंता के जििेष संिभय में बौद् जचत्रकला का ज्ञान।
इकाई V बौद् प्रजतमा-जिज्ञान का ज्ञान
• प्रजतमा और छजि पूिा की अिधारणा और प्रतीकिाि
• प्रजतमा-जिज्ञान का उद्भि और जिकास: ध्यानी बुद् और मानुषी
बुद्, बोजधसत्ि (अिलोदकतेश्वर, मंिुश्री, िज्रपाजण) और मजहला
बौद् िेिता।
अर्िा
सेमेस्ट्टर-IV: एईईसी: II
एसईसी-कौिल संिधयन पाठ्यक्रम
पेपर का नाम: बीएस-सीबीसीएस-508(क) बौद्
पुरालेख
पाठ्यक्रम कोड: बीएस-सीबीसीएस-508(क)
पेपर का नाम: बौद् पुरालेख
यूपीसी कोड: परीिा द्वारा प्रस्ट्तुत दकया िाएगा
अजधकतम अंक: 100
अिजध: 3 घंटे
I. पुरालेखिास्त्र का ज्ञान
• पुरालेखिास्त्र के उद्देश्य, िेत्र और पररभाषा।
• भारत में जलजपयों के प्रकार और लेखन का इजतहास।
II. प्राचीन भारतीय जलजपयाँ
• ब्राह्मी के जििेष संिभय में जिजभन्न जलजपयों की उत्पजत्त और जिकास।
III. अिोकन ब्राह्मी जलजप का ज्ञान और लेखन प्रणाली।
• अिोकन ब्राह्मी िणयमाला का ज्ञान।
• अिोकन ब्राह्मी का बौद् संकल्पनात्मक िब्ि (20 िब्ि)
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THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
IV. चयजनत जिलालेखों का अध्ययन
• जपपराहािा कलि जिलालेख
• लुजम्बनी स्ट्तंभ जिलालेख
• अिोक का सारनार् स्ट्तंभ जिलालेख
• अिोक का जगरनार जिलालेख-संख्या 13 और 14
V. ब्राह्मी का िेिनागरी या रोमन में और इसके जिपरीत जलजप।
एसईएम-V एईईसी: III
एसईसी-कौिल संिधयन पाठ्यक्रम
पेपर का नाम: बीएस-सीबीसीएस-509 बौद्
मनोजिज्ञान: मन प्रबंधन
पाठ्यक्रम कोड: बीएस-सीबीसीएस-509
पेपर का नाम: बौद् मनोजिज्ञान: मन प्रबंधन
यूपीसी कोड: परीिा द्वारा प्रस्ट्तुत दकया िाएगा
अजधकतम अंक: 100
अिजध: 3 घंटे
जनधायररत जिषय:
खंड I
प्रस्ट्तािना:
1. मनोजिज्ञान की पररभाषा, िेत्र, जिजधयाँ और िाखाएँ (बौद्
मनोजिज्ञान के जििेष संिभय में)।
2. प्रमुख िृजष्टकोण-व्यिहारिािी िृजष्टकोण: कमय और पररणाम
(सामान्य और अजभधजम्मक िृजष्टकोण में)
खंड II:
1. मन: संरचना और कायय
2. मन के प्रकार: मजलन और िुद्
खंड III: संिेिना, ध्यान और प्रत्यिीकरण:
1. चेतना और मानजसक कारकों की पररभाषा पर संिेिना के गुण
और िगीकरण
2. मानजसक कारकों (चेतजसका) का कायय िो चेतना में उतार-चढ़ाि
उत्पन्न करते हैं और ध्यान और जिकषयण उत्पन्न करते हैं
3. प्रत्यिीकरण
खंड IV
अध्ययन प्रदक्रया:
1. बौद् संज्ञानात्मक प्रदक्रया (जचत्त-िीजत)-(अध्ययन और िानने के
कारक)
2. मनोद्वार िीजत, और जचत्त-कीच्च (िो अध्ययन प्रदक्रया, स्ट्मृजत,
प्रभाि, भािनाओं के कारण, प्रजतदक्रयाएँ आदि का िणयन करते हैं)
एसईएम-VI: एईईसी- IV
एसईसी- कौिल संिधयन पाठ्यक्रम
पेपर का नाम: बीएस-सीबीसीएस- 510 िीिन
प्रबंधन: बौद् िीिन िैली
पाठ्यक्रम कोड: बीएस-सीबीसीएस-510
पेपर का नाम: िीिन प्रबंधन: बौद् िीिन िैली
यूपीसी कोड: परीिा द्वारा प्रस्ट्तुत दकया िाएगा
अजधकतम अंक: 100
अिजध: 3 घंटे
जनधायररत जिषय/पाठ्यक्रम:
खंड I: आत्म-जिश्लेषण और प्रस्ट्तुजत
1. बौद् धमय के अनुसार िीिन टया है?
2. आठ सांसाररक पररजस्ट्र्जतयाँ: िीिन के उतार-चढ़ाि
3. प्रासंजगक बौद् सुत्तों पर आधाररत िीिन में कल्याण और िुभता
4. प्रासंजगक बौद् सुत्तों पर आधाररत िीिन में पतन
5. प्रासंजगक बौद् सुत्तों पर आधाररत सामाजिक (घरेलू) िीिन
6. प्रासंजगक बौद् सुत्तों पर आधाररत आर्र्यक और रािनीजतक िीिन
खंड II: सुधारात्मक व्यिहार और िीिन का पररष्कार
1. िीिन के पररष्कार और सुधारात्मक व्यिहार का अर्य
2. कमय की गजतिीलता और ब्रह्मांडीय जनयमन के रूप में उसके
प्रजतफल को समिना
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
29
3. सुधारात्मक व्यिहार और िीिन के पररष्कार की जिजध
(i)
बाधाओं और लक्ष्य की पहचान
(ii) नैजतक उपिेिों (िील), ब्रह्म-जिहार, पारजमता का अभ्यास,
(iii) मन की साधना: एकाग्रता (समाजध) और जिपश्यना
(अंतिृयजष्ट ध्यान)
(vii) अध्यािेि V (2) और VII के पररजिष्ट II में संिोधन [ई.सी. संकल्प संख्या 42-8 (2) दिनांक 17.12.2021] अफ्रीकी
अध्ययन जिभाग के अंतगयत एम.ए. अफ्रीकी अध्ययन के प्रस्ट्ताजित पाठ्यक्रम के अनुमोिन से संबंजधत है।
जनम्नजलजखत िोड़ें:
पेपर-19
अफ्रीकी संसाधन कूटनीजत
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट–05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
अफ्रीका में संसाधन कूटनीजत से पररजचत
कराना है। यह िोध-पत्र अफ्रीका में
संसाधन िाताय के पररितयनकारी
प्रिेपिक्र के बारे में िानकारी प्रिान
करने के जलए तैयार दकया गया है। यह
िोध-पत्र अफ्रीकी संसाधनों का िेत्रीय
जिश्लेषण करेगा।
इकाई 1
अफ्रीका में संसाधनों के जलए
औपजनिेजिक संघषय
इकाई 2
उत्तर-औपजनिेजिक काल में संसाधनों का
आिान-प्रिान
इकाई 3
िैश्वीकरण के अंतगयत संसाधन िाताय
इकाई 4
िेत्रीय जिश्लेषण: भूजम, िल, कृजष
उत्पाि, उप-मृिा/ऊिाय/समुद्री संसाधन
1. आंतररक मूल्यांकन 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-18
भारत-अफ्रीका संबंध
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
भारत और अफ्रीका के बीच संबंधों में
जनरंतरता और पररितयनों से पररजचत
कराना है। यह िोध-पत्र रािनीजतक
और आर्र्यक संबंधों को समग्र पररप्रेक्ष्य
में प्रस्ट्तुत करने के जलए तैयार दकया गया
है। यह िोध-पत्र िोनों िेत्रों के बीच
सुरिा संबंधों और सांस्ट्कृजतक संबंधों पर
प्रकाि डालेगा।
इकाई 1
भारत-अफ्रीका संबंध: एक ऐजतहाजसक
अंतिृयजष्ट
इकाई 2
िैश्वीकरण के अंतगयत भारत-अफ्रीका
संबंध
इकाई 3
भारत-अफ्रीका सुरिा संबंध
इकाई 4
भारत-अफ्रीका सांस्ट्कृजतक संबंध
मूल्यांकन जिजध:
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-17
अफ्रीकी जिकास का अध्ययन
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
अफ्रीका में जिकास के मुद्दों से पररजचत
इकाई I-
औपजनिेजिक जिरासत, जिकास की कमी,
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
30
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
कराना है। यह िोध-पत्र अफ्रीका के
जिकास की ऐजतहाजसक जस्ट्र्जत की
िानकारी प्रिान करने के जलए तैयार
दकया गया है। यह िोध-पत्र अफ्रीका के
उप-िेत्रों में जिकास के मामलों पर भी
प्रकाि डालेगा।
जनभयरता
इकाई II–
स्ट्ितंत्रतोत्तर काल में जिकास योिना और
रणनीजतयाँ
इकाई III–
िेत्रीय संस्ट्र्ाएँ और समूह
इकाई IV-
मामला अध्ययन: जमस्र, िजिण अफ्रीका,
केन्या, नाइिीररया, डीआरसी
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-16
अफ्रीकी जिरासत का अध्ययन
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
अफ्रीका की जिरासत से पररजचत कराना
है। इसका उद्देश्य उन्हें अफ्रीका के
संग्रहालयों, जिरासत संरचनाओं,
पुराताजत्िक स्ट्र्लों, मौजखक परंपराओं
और साजहजत्यक स्रोतों के बारे में
िानकारी िेना है।
इकाई 1
अफ़्रीकी जिरासत: एक लसंहािलोकन
इकाई 2
सामाजिक संस्ट्र्ाओं के रूप में संग्रहालय
इकाई 3
जिरासत संरचनाएँ और पुराताजत्िक
स्ट्र्ल
इकाई-4
मौजखक परंपराएँ और साजहजत्यक स्रोत
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-15
सामाजिक जिज्ञान और िेत्र अध्ययन में अनुसंधान जिजधयाँ
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट–05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम पररणाम और जििरण
मूल्यांकन जिजध
1. िेत्रीय/अफ्रीकी अध्ययनों पर ध्यान
केंदद्रत करते हुए सामाजिक जिज्ञान
अनुसंधान की प्रकृजत को समिना।
2. सामाजिक जिज्ञान/अफ्रीकी अध्ययनों
में अनुसंधान की जिजभन्न जिजधयों
और तकनीकों को समिना।
3. अफ्रीकी मामलों पर अनुसंधान करने
के जलए जिद्वानों में कौिल जिकजसत
करना।
पाठ्यक्रम पररणाम:
पाठ्यक्रम प्रजतयोजगता के बाि, छात्र
अनुसंधान के अर्य, अनुसंधान के प्रकार,
जिजभन्न िोध जडज़ाइनों और अनुसंधान के
जिजभन्न उपकरणों को व्यापक रूप से
समि सकेंगे। इससे उन्हें अनुसंधान
समस्ट्याओं की पहचान करने, आँकड़ा
संग्रह और सांजख्यकीय तकनीकों सजहत
आँकड़ा जिश्लेषण के जलए साधन और
तकनीकें जिकजसत करने में मिि जमलेगी।
िे एक सुिृढ़ िोध प्रिृजत्त जिकजसत कर
सकेंगे और िोध-प्रबंध/िोध-पत्र/िोध
ररपोटय जलखने में सिम होंगे।
पाठ्यक्रम जििरण:
इकाई 1
सामाजिक जिज्ञान एिं िेत्र अध्ययन
अनुसंधान की प्रकृजत, स्रोत एिं समस्ट्याएँ
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
31
इकाई 2
अनुसंधान िृजष्टकोण और अनुसंधान
जडिाइन
इकाई 3
अनुसंधान में नीजतिास्त्र
इकाई 4
डेटा संग्रह, जिश्लेषण और प्रस्ट्तुजत
पेपर-13
अफ्रीका में सामाजिक और रािनीजतक जिचार
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
अफ्रीका-केंदद्रत जिचारों से एक
व्यािहाररक पररप्रेक्ष्य में पररजचत
कराना है। यह िोध-पत्र सामाजिक
यर्ार्य पर अफ़्रीकी जिचारों से अिगत
कराने के जलए तैयार दकया गया है। यह
िोध-पत्र अफ़्रीकी जिचारों को
रािनीजतक िृजष्टकोण से भी िेखेगा।
इकाई I-
अफ़्रोसेंररक प्रजतमान: एक ज्ञान
इकाई II–
पैन अफ़्रीकजनज़्म और नेजग्रट्यूड
इकाई III-
अफ़्रीकी उिारिाि और उबुंटू
इकाई IV-
अफ़्रीकी समाििाि और उिाम्मा
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-12
अफ्रीका में पयायिरणीय मुद्दे
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
यह िोध-पत्र जिजिध पृष्ठभूजम के छात्रों
के जलए अफ्रीका में पयायिरण और
संसाधन प्रबंधन की बहु-जिषयकता को
समिने का आधार तैयार करता है।
इसका उद्देश्य छात्रों को पयायिरण और
संसाधन प्रबंधन के ज्ञान और कौिल से
सिम करना है।
इकाई 1
पयायिरण और जिकास: एक प्रस्ट्तािना
इकाई 2
प्राकृजतक संसाधनों का िासन और
प्रबंधन
इकाई 3
मरुस्ट्र्लीकरण, सूखा, बाढ़ और ईंधन
इकाई 4
असंतुजलत औद्योगीकरण, िनों की कटाई
और प्रिास
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-11
अफ्रीका में िांजत और संघषय समाधान
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
अफ्रीका में िांजत और संघषय के मुद्दों का
ज्ञान िेना है। यह िोध-पत्र अफ्रीकी
संघषों के जनयंत्रण, रोकर्ाम और
इकाई 1
अफ्रीका में संघषय: कारण, श्रेजणयाँ, लागत
इकाई 2
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
32
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
समाधान में िाजमल िरटलताओं के बारे
में िानकारी िेने के जलए तैयार दकया
गया है। यह िोध-पत्र बाहरी और
आंतररक प्रजतदक्रयाओं की पड़ताल
करेगा।
अफ्रीका में संघषों पर जनयंत्रण: संयुि
राष्ट्र सुरिा पररषि और आईसीसी की
भूजमका
इकाई 3
संघषय जनिारण और िांजत स्ट्र्ापना के
प्रयास: ओएयू, एयू, आरईसी की भूजमका
इकाई 4
िांजत और संघषय समाधान के स्ट्र्ानीय
प्रयोग: टीआरसी
कुल 100 अंक
पेपर-10
िैजश्वक मामलों में अफ्रीका
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम पररणाम और जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
ऐजतहाजसक और समकालीन संिभय में अफ्रीका
के पारंपररक और उभरती िजियों के सार्
संबंधों से ज्ञान प्रिान करना है। यह िोध-पत्र
िैजश्वक संस्ट्र्ाओं के सार् अफ्रीका के संबंधों के
बारे में िानकारी प्रिान करने के जलए तैयार
दकया गया है। यह िोध-पत्र अफ्रीका और
भारत के बीच संबंधों पर प्रकाि डालेगा।
पाठ्यक्रम पररणाम
पाठ्यक्रम प्रजतयोजगता के बाि, छात्र
पारंपररक और उभरती िजियों के
सार् अफ्रीका के संबंधों की व्यापक
समि हाजसल कर सकेंगे। इससे उन्हें
ऐसे संबंधों के ऐजतहाजसक आधार
और समकालीन प्रार्जमकताओं का
जिश्लेषण करने में मिि जमलेगी। िे
िैजश्वक संस्ट्र्ाओं के सार् अफ्रीका के
अंतसिंबंध को समग्र िृजष्टकोण से समि
सकेंगे।
पाठ्यक्रम जििरण:
इकाई I- अफ्रीका और िैजश्वक उत्तर
इकाई II- अफ्रीका और िैजश्वक िजिण
इकाई III- अफ्रीका और िैजश्वक
संस्ट्र्ाएँ
इकाई IV- अफ्रीका और भारत
1. आंतररक मूल्यांकन: 25
अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा:
75 अंक
कुल 100 अंक
पेपर-9
प्रिासी और अंतरायष्ट्रीय संबंध
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को प्रिासी
समुिाय की अिधारणाओं का ज्ञान प्रिान
करना है। इसे बहु-जिषयक िृजष्टकोण से
प्रिासी समुिाय को समिने के जलए तैयार
दकया गया है। यह जिश्व के प्रमुख प्रिासी
समुिायों के जिजभन्न मुद्दों और पहलुओं पर
एक व्यापक अिलोकन और अंतिृयजष्ट प्रिान
करेगा। यह िोध-पत्र भारत और अफ्रीका के
बीच प्रिासी संबंधों पर और गहराई से
इकाई 1
प्रिासी समुिाय की अिधारणा
इकाई 2
प्रिासी िुड़ाि: मुद्दे और चुनौजतयाँ
इकाई 3
प्रमुख िैजश्वक प्रिासी
इकाई 4
भारत-अफ्रीका प्रिासी संबंध
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
33
जिचार करेगा।
पेपर-8
अफ्रीका की रािनीजतक अर्यव्यिस्ट्र्ा
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम पररणाम और जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
समकालीन अफ्रीका की रािनीजतक
अर्यव्यिस्ट्र्ा का ज्ञान प्रिान करना है। यह
िोध-पत्र अफ्रीका के जिकास पर् के बारे में
िानकारी प्रिान करने के जलए तैयार दकया
गया है। यह अफ्रीकी अर्यव्यिस्ट्र्ा के िृहि
चालकों पर नज़र डालेगा। यह िोध-पत्र
िैश्वीकरण के तहत अफ्रीका में पररितयन
प्रदक्रया का और जिश्लेषण करेगा।
पाठ्यक्रम पररणाम:
पाठ्यक्रम प्रजतयोजगता के बाि, छात्र
समकालीन अफ्रीका की रािनीजतक
अर्यव्यिस्ट्र्ा को समिने में सिम
होंगे। इससे उन्हें अफ्रीकी अर्यव्यिस्ट्र्ा
के िृहि चालकों का जिश्लेषण करने में
मिि जमलेगी। िे अफ्रीका के जिकास
पर् को िेख पाएँगे और िैश्वीकरण के
तहत इसके पररितयन को समि
पाएँगे।
पाठ्यक्रम जििरण:
पाठ्यक्रम जििरण:
इकाई I- अफ्रीका में आर्र्यक संकट:
कारण और पररणाम
इकाई II- जनभयरता और अजिकजसतता
इकाई III- जििेिी सहायता, ऋण
संकट, खाद्य सुरिा, बहुराष्ट्रीय
कंपजनयाँ
इकाई IV- अंतरायष्ट्रीय जित्तीय
संस्ट्र्ानों की भूजमका
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-7
अफ्रीका में राज्य और समाि
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को अफ्रीका
की पारंपररक सामाजिक संरचनाओं से
पररजचत कराना है। इसका उद्देश्य अफ्रीका
के सामाजिक स्ट्तरीकरण और जिजिष्ट
पहचानों की व्यापक समि जिकजसत करना
है। यह िोध-पत्र अफ्रीका में परंपरा और
आधुजनकता के अंतसिंबंध पर भी प्रकाि
डालेगा।
इकाई 1 अफ़्रीकी समािों की
पारंपररक संरचनाएँ
इकाई 2 सामाजिक िगय और कुलीन
समूहों का उिय
इकाई 3 सामाजिक संबंधों का
पुनगयठन
इकाई-4 अफ़्रीकी िनिाजतयाँ-
िैश्वीकरण का प्रभाि
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-6
अफ़्रीकी इजतहास का अिलोकन
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
34
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को अफ्रीकी
इजतहास के स्रोतों से पररजचत कराना है।
इसका उद्देश्य उन्हें अफ्रीका में प्राचीन
साम्राज्यों, िास व्यापार, उपजनिेििाि और
राष्ट्रिाि के बारे में िानकारी िेना है।
इकाई 1 अफ़्रीकी इजतहास के स्रोत
इकाई 2 प्राचीन अफ़्रीकी साम्राज्य
इकाई 3 िास व्यापार
इकाई-4 उपजनिेििाि और अफ़्रीकी
राष्ट्रिाि
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-5
अफ़्रीकी भूगोल का पररचय
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को अफ्रीका
के भूगोल के भौजतक, आर्र्यक,
िनसांजख्यकीय और रािनीजतक आयामों से
पररजचत कराना है। इसे अफ्रीका के िेत्रीय
भूगोल के बारे में िानकारी िेने के जलए
जडज़ाइन दकया गया है।
इकाई 1 भौजतक भूगोल
इकाई 2 आर्र्यक भूगोल
इकाई 3 िनसांजख्यकी और
रािनीजतक भूगोल
इकाई 4 िेत्रीय भूगोल
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-4
तुलनात्मक सरकार और रािनीजत
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
तुलनात्मक पररप्रेक्ष्य में सरकार और
रािनीजत से पररजचत कराना है। यह
तुलनात्मक रािनीजतक जिश्लेषण की
अिधारणाओं से अिगत कराने के जलए
तैयार दकया गया है। यह िैजश्वक समािेिी
िृजष्टकोण से राज्य संरचनाओं, संजिधान
जनमायण परंपराओं और सरकारों के प्रकारों
पर जिचार करेगा। यह िोध-पत्र
रािनीजतक िल प्रणाजलयों, मीजडया और
नागररक समाि संगठनों का भी जिश्लेषण
करेगा।
इकाई 1
तुलनात्मक रािनीजतक जिश्लेषण में
अिधारणाएँ
इकाई 2
राज्य संरचनाएँ, संजिधान जनमायण
परंपराएँ और सरकारों के प्रकार
इकाई 3
रािनीजतक िल प्रणाजलयाँ
इकाई 4
मीजडया और नागररक समाि संगठन
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर-3
जििेि नीजत, कूटनीजत और जिकास
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को जििेि
नीजत, कूटनीजत और जिकास के बीच
अंतसिंबंधों से पररजचत कराना है। यह िोध-
पत्र जििेि नीजत के ऐजतहाजसक और
सैद्ांजतक पररप्रेक्ष्यों से अिगत कराने के
जलए तैयार दकया गया है। इसमें जििेि
नीजत के प्रमुख पहलुओं का जिश्लेषण दकया
इकाई 1
जििेि नीजत को समिना: ऐजतहाजसक
और सैद्ांजतक पररप्रेक्ष्य
इकाई 2
जििेि नीजत जिश्लेषण: कताय, संिभय,
लक्ष्य
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
35
िाएगा। िोध-पत्र में जििेि नीजत के
मामला अध्ययन पर भी जिस्ट्तार से चचाय
की िाएगी।
इकाई 3
जििेि नीजत और कूटनीजत: जिकास
आख्यान
इकाई 4
जििेि नीजत मामला अध्ययन
पेपर-2
अंतरायष्ट्रीय संबंधों के जिचारक
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
अंतरायष्ट्रीय संबंधों के जिजभन्न जिचारकों से
पररजचत कराना है। यह िोध-पत्र उन प्रखर
जिचारकों के बारे में िानकारी प्रिान करने
के जलए तैयार दकया गया है जिनके जिचार
इस जिषय को िैजश्वक रूप से समािेिी
िृजष्टकोण से समिने के जलए प्रासंजगक हैं।
इसमें अंतरायष्ट्रीय संबंधों पर पजश्चम के
चुलनंिा जिचारकों पर चचाय की िाएगी।
िोध-पत्र में एजिया, अफ्रीका और लैरटन
अमेररका के प्रजतजनजध जिचारकों पर भी
चचाय की िाएगी।
इकाई 1
पजश्चम में जिचारक: िुडरो जिल्सन,
हंस िे. मोगेंर्ाऊ, ई. एच. कैर, एररक
हॉब्सबॉम
इकाई 2
एजिया में जिचारक: िािाभाई
नौरोिी, गांधी, माओत्से तुंग,
अयातुल्ला खुमैनी
इकाई 3
अफ़्रीका में जिचारक: क्वामे नक्रूमा,
िूजलयस न्येरेरे, एजम्लकल कैब्रल,
फ़्रांट्जज़ फैनोन
इकाई 4
लैरटन अमेररका में जिचारक: साइमन
बोजलिर, जलयोपोल्डो जज़या, पाउलो
फ़्रेयर, गेजब्रयल गार्सया माकेज़
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
पेपर- 1
अंतरायष्ट्रीय संबंधों के जसद्ांत और िृजष्टकोण
पाठ्यक्रम कोड-एएफएस-पीिी
कोसय क्रेजडट – 05 जििण घंटे-75
पाठ्यक्रम का उद्देश्य
पाठ्यक्रम जििरण
मूल्यांकन जिजध
इस िोध-पत्र का उद्देश्य छात्रों को
अंतरायष्ट्रीय संबंधों के जिजभन्न जसद्ांतों से
पररजचत कराना है। यह इस जिषय को
समिने के जलए प्रयुि जिजभन्न िृजष्टकोणों
की व्याख्या करने के जलए तैयार दकया गया
है। इसमें यर्ार्यिाि के जिजभन्न रूपों और
आिियिाि/उिारिाि के पहलुओं पर चचाय
की िाएगी। यह िोध-पत्र अंतरायष्ट्रीय संबंधों
में िैकजल्पक िृजष्टकोणों और गैर-पजश्चमी
जिचारों पर भी प्रकाि डालेगा।
इकाई 1
यर्ार्यिाि और उसके रूप: िास्त्रीय
यर्ार्यिाि, संरचनात्मक यर्ार्यिाि,
नििास्त्रीय यर्ार्यिाि, जनम्निगीय
यर्ार्यिाि
इकाई 2
आिियिाि/उिारिाि: उिारिािी
अंतरायष्ट्रीयिाि, निउिारिाि,
अंतरायष्ट्रीय समाि/अंग्रेिी स्ट्कूल
इकाई 3
अंतरायष्ट्रीय संबंधों में िैकजल्पक
िृजष्टकोण: माटसयिाि, निमाटसयिाि,
1. आंतररक मूल्यांकन: 25 अंक
2. अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा: 75
अंक
कुल 100 अंक
36
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
रचनािाि, नारीिाि, आलोचनात्मक
जसद्ांत, उत्तर-आधुजनकतािाि,
उत्तर-उपजनिेििाि
इकाई 4
गैर-पजश्चमी अंतरायष्ट्रीय संबंध:
गुटजनरपेिता, इस्ट्लामी जसद्ांत, लहंिू
जसद्ांत, चीनी अंतरायष्ट्रीय संबंध,
अफ्रीकी उिारिाि, अफ्रीकी
समाििाि
अंतरायष्ट्रीय संबंध और अफ्रीकी अध्ययन में एम.ए.
िो िषीय पाठ्यक्रम (चार सेमेस्ट्टर)
काययक्रम संरचना
मुख्य पेपर
एमए (अंतरायष्ट्रीय संबंध एिं अफ्रीकी अध्ययन) िो
िषीय काययक्रम है जिसमें चार सेमेस्ट्टर होते हैं। छात्रों
को सोलह पेपर पूरे करने होते हैं (प्रत्येक सेमेस्ट्टर में
चार पेपर और प्रत्येक पेपर में पाँच क्रेजडट होते हैं)।
पहले िो सेमेस्ट्टर के आठ पेपर मुख्य पेपर होते हैं और
बाकी िो सेमेस्ट्टर के आठ िैकजल्पक पेपर होते हैं।
िुल्क: जिश्वजिद्यालय के जनयमों के अनुसार
सीटों की संख्या: 40
सेमेस्ट्टर-I
1. अंतरायष्ट्रीय संबंधों के जसद्ांत और िृजष्टकोण
2. अंतरायष्ट्रीय संबंधों में जिचारक
3. जििेि नीजत, कूटनीजत और जिकास
4. तुलनात्मक सरकार और रािनीजत
सेमेस्ट्टर II
1. अफ्रीकी भूगोल का ज्ञान
2. अफ्रीकी इजतहास का अिलोकन
3. अफ्रीका में राज्य और समाि
4. अफ्रीका का रािनीजतक अर्यिास्त्र
िैकजल्पक पेपर
सेमेस्ट्टर III (केिल चार पेपर)
1. प्रिासी और अंतरायष्ट्रीय संबंध
2. िैजश्वक मामलों में अफ्रीका
3. अफ्रीका में िांजत और संघषय समाधान
4. अफ्रीका में पयायिरणीय मुद्दे
5. अफ्रीका में सामाजिक और रािनीजतक जिचार
6. स्ट्िाजहली भाषा
7. सामाजिक जिज्ञान और िेत्र अध्ययन में अनुसंधान
जिजधयाँ (अजनिायय)
सेमेस्ट्टर IV (केिल चार पेपर)
1. अफ्रीकी जिरासत का अध्ययन
2. अफ्रीकी जिकास का अध्ययन
3. भारत-अफ्रीका संबंध
4. अफ्रीकी संसाधन कूटनीजत
5. अफ्रीका में मजहलाएँ और लैंजगकता
6. पररयोिना/िेत्र अनुसंधान (अजनिायय)
पेपर 14
स्ट्िाजहली भाषा
सेमेस्ट्टर
परीिा संरचना
जनिेिों का तरीका
सेमेस्ट्टर 1
• स्ट्िाजहली भाषा की उत्पजत्त
और जिकास
• पूिी अफ़्रीकी िेिों की
संस्ट्कृजत और समाि की
जलजखत:
•
आंतररक मूल्यांकन
•
अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा
मौजखक:
•
अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा के समय
• व्याख्यान
• यूट्यूब िीजडयो
• पािरपॉइंट प्रस्ट्तुजत
• जििक द्वारा प्रिान की
िाने िाली मुख्य सामग्री
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
37
बुजनयािी समि
• स्ट्िाजहली अजभिािन और
आत्म-ज्ञान
• बुजनयािी व्याकरण: संज्ञा,
दक्रया, मूल काल, जििेषणों
का िगीकरण।
• दक्रया के भाि; क्रमागत
और समकाजलक काल
• प्रिियनिाचक दक्रयाएँ
• संबंधिाचक सियनाम
• जगनती
• समय की गणना, सप्ताह के
दिन
और अभ्यास
• जफ्लप अध्ययन जिजध
सेमेस्ट्टर – II
• सितय काल
• प्रश्निाचक
• संयुि काल
• सापेि कण
• दक्रया व्युत्पन्न
• संयोिक
• नकारात्मक िाटय
उपयोगी िाटयांि और कुछ
मुहािरे
मौजखक:
•
आंतररक मूल्यांकन
•
अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा
मौजखक:
अंजतम सेमेस्ट्टर परीिा के समय
• व्याख्यान
• यूट्यूब िीजडयो
• पािरपॉइंट प्रस्ट्तुजत
•
जििक द्वारा प्रिान
की िाने िाली मुख्य
सामग्री और अभ्यास
जफ्लप अध्ययन
जिजध
जिकास गुप्ता, कुल सजचि
[जिज्ञापन-III/4/असा./568/2025-26]
UNIVERSITY OF DELHI
NOTIFICATION
New Delhi, the 8th August, 2025
F.No. CNC-II/093/1(17)/2021-22/233— In exercise of the powers conferred by sub-sections (1) of Section
31 of the Delhi University Act 1922 (VIII of 1922), the Executive Council, with the approval of the Visitor, hereby
makes the following amendments further to amend the Delhi University Ordinances, namely:-
1.
Short Title and Commencement:
(i)
Amendment to Ordinance V (2) and VII.
(ii)
They shall come into force on the date of their publication in the Official Gazette.
2.
The consequential amendments to Ordinance V (2) and VII of the Ordinances of the University shall
be substituted as under:
(i) Amendment to Ordinance V (2) & VII. [E.C Res. 8-1-3 dated 31.08.2021]
M.Sc. Biochemistry
Existing
Amended
Part I: Semester I
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCCC101
Proteins –
Structure, Folding
and Engineering
Core
4
BCEC101
Infectious
Elective
4
Part I: Semester I
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCCC101
Proteins –
Structure, Folding
and Engineering
Core
4
BCEC101
Infectious
Elective
4
38
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
BCEC102
Diseases:
Molecular basis,
Control and
Prevention
OR
Intermediary
Metabolism and
Clinical
Correlation
BCEC103
BCEC104
Life Style
Disorders: Cancer
and
Cardiovascular
Diseases
OR
Advanced
Techniques in
Biochemistry
Elective
4
BCCC102
Seminar on
current topics
Core
4
BCCC103
Practicals
Core
8
Total Credits
24
Part I : Semester II
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCCC201
Cell Biology
Core
4
BCCC202
Immunology
and
Immunotechniques
Core
4
BCCC203
Enzymes and their
Biotechnological
Applications
Core
4
BCCC204
Molecular Biology
Core
4
BCCC205
Practicals
Core
8
Total Credits
24
Part II : Semester III
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCCC301
Recombinant DNA
Technology
and
Applications
in
Biotechnology
Core
4
BCCC302
Developmental
Biology
Core
4
BCCC303
Proteomics
and
Metabolomics
Core
4
BCCC304
Presentation :
Concepts in
Research
Core
4
BCCC305
Practical Skills in
Research
Core
8
Total Credits
24
Part II : Semester IV
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCCC401
Advanced
Techniques
in
Genomics
for
Core
4
BCEC102
Diseases:
Molecular basis,
Control and
Prevention
OR
Intermediary
Metabolism and
Clinical
Correlation
BCEC103
BCEC104
Life Style
Disorders: Cancer
and Cardiovascular
Diseases
OR
Advanced
Techniques in
Biochemistry
Elective
4
BCCC102
Seminar on current
topics
Core
4
BCCC103
Practicals
Core
8
Total Credits
24
Part I : Semester II
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCOE201
Basics
of
Biochemistry
Open
Elective
4
BCCC202
Immunology
and
Immunotechniques
Core
4
BCCC203
Enzymes and their
Biotechnological
Applications
Core
4
BCCC204
Molecular Biology
Core
4
BCCC205
Practicals
Core
8
Total Credits
24
Part II : Semester III
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCCC301
Recombinant DNA
Technology
and
Applications
in
Biotechnology
Core
4
BCCC302
Developmental
Biology
Core
4
BCCC303
Cell Biology
Core
4
BCCC304
Presentation :
Concepts in
Research
Core
4
BCCC305
Practical Skills in
Research
Core
8
Total Credits
24
Part II : Semester IV
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BCCC401
Advanced
Techniques
in
Genomics
for
Biotechnology
Core
4
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
39
Biotechnology
BCOE401
Basics
of
Biochemistry
Open
Elective
4
BCCC402
Dissertation
by
Research
Core
16
Total Credits
24
BCCC402
Dissertation
by
Research
Core
16
BCCC403
Proteomics
and
Metabolomics
Core
4
Total Credits
24
(i) Amendment to Ordinance V (2) & VII. [E.C Res. 8-1-4 dated 31.08.2021]
M.Sc. Biophysics
Existing
Amended
Part I: Semester I
Paper
Code
Paper title
Type
of
Course
Credit
BPCC101
OR
BPCC102
Introductory Biology (for
students with Physical
Science background)
OR
Introductory Physics
&Chemistry (for students
with Biological Science
background)
Core
4
BPCC103
Mathematics and Statistics
for Life Sciences
Core
4
BPCC104
Concepts of Biochemistry
Core
4
MBCC301
Molecular Biology (from
Department of
Microbiology, University
of Delhi South Campus)
Core
4
BPCC105
PRACTICALS (Based on
BPCC104 & MBCC301)
Core
8
Total Credits
24
Part I : Semester II
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BPCC021
Molecular Biophysics
Core
4
BPCC202
Physical Methods in
Biology
Core
4
GENCC204
RECOMBINANT
DNA
TECHNOLOGY(from
Department
of
Genetics, University of
Delhi South Campus)
Core
4
Part I: Semester I
Paper
Code
Paper title
Type
of
Course
Credit
BPCC101:
OR
BPCC102
Introductory
Biology (for
students with
Physical Science
background)
OR
Introductory
Physics
&Chemistry (for
students with
Biological
Science
background)
Core
4
BPCC103
Mathematics and
Statistics for Life
Sciences
Core
4
BPCC104
Concepts of
Biochemistry
Core
4
BPCC105
Computer
Applications in
Biology
Core
4
BPCC106
Practicals-I
(Based on
BPCC104 and
BPCC105)
Core
8
Total Credits
24
Part I : Semester II
Paper
Code
Paper title
Type
of
Course
Credi
t
BPCC201
Molecular
Biophysics
Core
4
BPCC202
Physical
Methods in
Biology
Core
4
GENCC20
4
RECOMBINAN
T DNA
TECHNOLOG
Y (from
Department of
Core
4
40
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
BPCC203
PRACTICALS (Based
on Papers BPCC201,
BPCC202,
GENCC204)
Core
8
BPEC201
OR
BPEC202
Photo-Biophysics,
Radiation
&
Environmental
Biophysics
OR
Programming and Data
Analytics
Elective
4
Total Credits
24
Part II : Semester III
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BPCC301
Cellular Biophysics &
Bioenergetics
Core
4
BPCC302
Computer Applications
in Biology
Core
4
BPCC303
Physiological
Biophysics
Core
4
BPCC304
PRACTICALS-III
(Based
on
Papers
BPCC301,
BPCC302,
BPCC303)
Core
8
BPEC301
OR
BCCC302
Methods
in
High-
throughput Biology
OR
Developmental Biology
(from Department of
Biochemistry,
University
of
Delhi
South Campus)
Elective
4
Total Credits
24
Part II : Semester IV
Genetics,
University of
Delhi South
Campus)
BPCC203
Practicals-II
(Based on Papers
BPCC201,
BPCC202,
GENCC204)
Core
8
BPEC201
OR
BPEC202
Photo-
Biophysics,
Radiation &
Environmental
Biophysics
OR
Programming and
Data Analytics
Electiv
e
4
Total Credits
24
Part II : Semester III
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BPCC301
Cellular
Biophysics &
Bioenergetics
Core
4
BPCC302
Physiological
Biophysics
Core
4
MBCC301
Molecular
Biology (from
Department of
Microbiology,
University of
Delhi South
Campus)
Core
4
BPCC303
Practicals-III
(Based on
BPCC301,
BPCC302,
MBCC303)
Core
8
BPEC301
OR
BCCC302
Methods in
High-throughput
Biology
OR
Developmental
Biology (from
Department of
Biochemistry,
University of
Delhi South
Campus)
Elective
4
Total Credits
24
Part II : Semester IV
Paper
Code
Paper title
Type of
Course
Credit
BPCC401
Membrane
Biophysics and
Core
4
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
41
Paper
Code
Paper title
Type
of
Course
Credi
t
BPCC40
1
Membrane Biophysics and
Neuro-Biophysics
Core
4
BPCC40
2
DISSERTATION/PROJE
CT
Core
16
BPOE40
1
Theoretical
&
Mathematical Biology
Open
Electiv
e
4
Total Credits
24
Neuro-Biophysics
BPCC402
Dissertation/
Project
Core
16
BPOE401
Theoretical&
Mathematical
Biology
Open
Elective
4
Total Credits
24
(iii) Amendment to Appendix II to Ordinance V (2) & VII. [E.C Res. No. 42-3 dated 17.12.2021] regarding
modification of the following courses under UGC LOCF in the Department of Sanskrit to be implemented
from the academic session 2021-2022.
M.A Sanskrit
Paper
No.
Existing
Amended
Core-
201
CC- 201: Darṡana: Nyāya &
Vedānta
दर्शन :न्याय एवं वेदान्त
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (04 weeks).
(4 Theories = 4 credits)
Unit wise Division
Unit I
तर्कभाषा (र्ेशवमिश्र) - शास्त्र र्ी मिमवध
प्रवृमियााँ, र्ारण, र्रण एवं अन्यथामिद्ध, प्रिाणस्वरूप
एवं तद्भेद – प्रत्यक्ष ।
Unit II तर्कभाषा (र्ेशवमिश्र) - अनुिान, उपिान
एवं शब्द, अथाकपमि एवं अनुपलमब्ध र्ा स्वरूप तथा
तमिषयर् मवप्रमतपमियों र्ा मनराि, प्रािाण्यवाद ,
प्रिेयमनरूपण - आत्िा, दुःख एवं अपवर्क र्े िाथ िभी
प्रिेय - िंशय, प्रयोजन, दृष्टान्त, मिद्धान्त, अवयव,
तर्क, मनणकय, वाद, जल्प, मवतण्डा एवं हेत्वाभाि ।
Unit III वेदान्तिार
(िदानन्द)
-
अमधर्ाररमनरूपण, वेदान्त, अनुबन्धचतुष्टयमनरूपण,
अध्यारोप, अज्ञान र्ा स्वरूप एवं अज्ञान र्ी शमियााँ,
प्रपञ्चमनरूपण = जाग्रदामद तीनों अवस्थाओं एवं शरीरों
िें व्याप्त पञ्चर्ोशोपेत अज्ञान र्ी ििमष्ट एवं व्यमष्ट तथा
तदुपमहत चैतन्यों र्ा मनरूपण, िृमष्टप्रमिया एवं
पञ्चीर्रण।
Unit IV वेदान्तिार (िदानन्द) - आत्िस्वरूप
मवषयर् मवप्रमतपमियााँ एवं उनर्ा मनरार्रण, अपवाद,
िहावाक्याथकमनणकय, वृमि र्े र्ायक एवं उिर्े भेद, श्रवण,
िनन, मनमदध्यािन एवं ििामध, जीवन्िुमि एवं
मवदेहिुमि ।
ईशावास्योपमनषद् - मवशेषतुः नैमतर्दशकन, आत्िस्वरूप,
Semester: II, MA (Sanskrit)
Core Course
CC- 201: Darṡana:Nyāya & Vedānta
दर्शन :न्याय एवं वेदान्त
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks).
(4 Theories = 4 credits)
01 Tutorial = 01
Total =05 credit
Unit wise Division
Unit I
तर्कभाषा (र्ेशवमिश्र) - शास्त्र र्ी मिमवध प्रवृमियााँ, र्ारण, र्रण एवं अन्यथामिद्ध, प्रिाणस्वरूप
एवं तद्भेद – प्रत्यक्ष ।
Unit II तर्कभाषा (र्ेशवमिश्र) - अनुिान, उपिान एवं शब्द, अथाकपमि एवं अनुपलमब्ध र्ा स्वरूप तथा
तमिषयर् मवप्रमतपमियों र्ा मनराि, प्रािाण्यवाद , प्रिेयमनरूपण - आत्िा, दुःख एवं अपवर्क र्े िाथ िभी प्रिेय
- िंशय, प्रयोजन, दृष्टान्त, मिद्धान्त, अवयव, तर्क, मनणकय, वाद, जल्प, मवतण्डा एवं हेत्वाभाि ।
Unit III वेदान्तिार (िदानन्द) - अमधर्ाररमनरूपण, वेदान्त, अनुबन्धचतुष्टयमनरूपण, अध्यारोप, अज्ञान र्ा
स्वरूप एवं अज्ञान र्ी शमियााँ, प्रपञ्चमनरूपण = जाग्रदामद तीनों अवस्थाओं एवं शरीरों िें व्याप्त पञ्चर्ोशोपेत
अज्ञान र्ी ििमष्ट एवं व्यमष्ट तथा तदुपमहत चैतन्यों र्ा मनरूपण, िृमष्टप्रमिया एवं पञ्चीर्रण।
Unit IV वेदान्तिार (िदानन्द) - आत्िस्वरूप मवषयर् मवप्रमतपमियााँ एवं उनर्ा मनरार्रण, अपवाद,
िहावाक्याथकमनणकय, वृमि र्े र्ायक एवं उिर्े भेद, श्रवण, िनन, मनमदध्यािन एवं ििामध, जीवन्िुमि एवं
मवदेहिुमि
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four
Explanations
(one
from each of the Units.)
04 x07
= 28
(ii) Four short notes (one from
each of the Units, (one in
Sanskrit)
05+05
+05+0
7 = 22
(iii) Two critical Questions
02 x10
42
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
मवद्या-अमवद्या तथा िम्भूमत-अिम्भूमत
Basic Structure of Question
Paper & Division of Marks
(i)
Four Explanations
(one from each of
the Units from
Tarkbhāśā
and
Vedantasara only)
04 x07 =
28
(ii)
Four short notes
(one from each of
the Units, one in
Sanskrit from
Ishavasyopanisad
only)
05+05
+05+
07= 22
(iii) Two critical
Questions from
Tarkbhāśā and
Vedantasara only
02 x10
= 20
TOTAL
70
= 20
TOTAL
70
Core
-204
New Amendment
Semester: II, MA (Sanskrit)
Core Course 204 : An introduction to Itihāsa and Pūraṇic texts.
इततहास एवं पुराणसातहत्य का सामान्य पररचय
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 60 hrs. (16 weeks).
(4 Theories = 4 credits)
(1 Tutorial – 1 credits)
Total = 05 credits
Unit Wise Division
Unit-I
पुराण-
वायुपुराण
-
62
)
पृथुचररत
(
िार्कण्डेयपुराण
-
25
)
िदालिा
उद्बोधन
(
[15
Hrs.]
Unit-
II
रामायण-
3/16/1-42(हेिन्तवणकन)
5/15 अशोर्वमनर्ा िें िीता
[15
Hrs.]
Unit-
III
(महाभारत)
उद्योर्पवक
-
131
134(मवदुरापुिानुशािनि्)
भर्वद्गीता 15 वााँ अध्याय
[15
Hrs.]
Unit-
IV
(पुराणेततहा
स सवेक्षण)
पुराण- पररभाषा, मवभाजन,
पुराण एवं उपपुराणों र्ी
मवषयवस्तु र्ी भाषा और
शैली,
भौर्ोमलर्, ऐमतहामिर् एवं
िांस्र्ृमतर् िहत्त्व
रािायण एवं िहाभारत -
र्ालमनधाकरण,
मवभार्,
मवषयवस्तु,
र्ाव्यात्िर्,
ऐमतहामिर् , िािामजर्,
िांस्र्ृमतर्, भौर्ोमलर् आमद
दृमष्ट िे िहत्त्व
[15
Hrs.]
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four explanations from 1-3
Units (covering each Units,
One should be in Sanskrit)
05+05+05
+
07=22
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
43
(ii)
Four short notes (one from
each units)
04 x07 =
28
(iii)
Two analytical Questions
(From 4th Unit)
02 x10
=20
TOTAL
70
(All Questions should be asked with options)
OEC
-305
New amendment
OEC-305: Linguistic Speculations in Sanskrit
संस्कृत में भाषातवषयक तचन्तन
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (04 weeks).
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-
I
General Study of the following:
Prātiśākhya,
Śikṣā,
Ṡākalya,
Śākaṭāyana, Vyāḍi, Yāska, Pāṇini,
Kātyayana,
Patañjali,
Bhartṛhari,
Kaiyaṭa,
Nāgeśa,
Kumārila,
Prabhākara, Jagadisha Tarkalankara.
Unit-
II
Vākyapadīya, Kānḍa 2, Kārikās 1-2 &
117-152, 8 definitions regarding the
sentence,
12
definitions
regarding
word- meaning, Pratibha theory of
meaning
Unit-
III
Nyāyasiddhāntamuktāvalī-
śhabdakhaṇḍa- Process of Sentence
meaning, Functions of word- Abhidhā
(Primary function of the word), Means
to
śaktigraha,
PadaPadartha,
Instrumentals of Sentence meaning
Unit-
IV
Apoha
Theory
of
Meaning,
Abhihitānvayavāda
and
Anvitābhidhānavāda, Theory of Sphoṭa
and śabdabrahman
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
3 short notes from first unit
5+5+5=15
(ii)
3 explanatory questions from
second and third unit
13+13+13
=39
(iii)
2 Exhaustive notes from
fourth Unit
08 +08
=16
TOTAL
70
OEC
– 306
New Amendment
SEMESTER: III
OPEN ELECTIVE COURSE
OEC-306: Outline of Culture & Civilization in Sanskrit Literature
िंस्र्ृतवाङ्मय िें प्रमतपामदत िभ्यता एवं िंस्र्ृमत र्ी रूपरेखा
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (04 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-I िभ्यता एवं िंस्र्ृमत र्ी पररभाषा एवं स्वरूप, प्राचीन भारतीय
िभ्यता एवं िंस्र्ृमत र्ी मवशेषताएाँ, वैमदर् एवं उिर
वैमदर्र्ालीन िभ्यता एवं िंस्र्ृमत (िािामजर्, राजनैमतर्,
आमथकर् एवं धामिकर् मस्थमतयों र्े िन्दभक िें)
Unit-
II
िहार्ाव्य (रािायण एवं िहाभारत) एवं पुराणों िें प्रमतपामदत
44
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
िभ्यता एवं िंस्र्ृमत (िािामजर्, राजनैमतर्, आमथकर् एवं
धामिकर् मस्थमतयों र्े िन्दभक िें)
Unit-
III
वणकव्यवस्था, आश्रिव्यवस्था, पुरुषाथक-चतुष्टय, िंस्र्ार,
प्राचीन भारत िें नारी र्ी मस्थमत, प्राचीन भारतीय
मशक्षाप्रणाली एवं मशक्षण-िंस्थान
Unit-
IV
शैव, वैष्णव, बौद्ध एवं जैन धिों र्ा उद्भव, मवर्ाि एवं िुख्य
मिद्धान्त
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four long-answer questions
(one from each Unit)
12x4 = 48
(ii)
Four short notes (one from
each Unit)
5.5x4 =22
TOTAL MARKS
70
Core-
403
Core Course
CC- 403: Darṡana: Sāṅkhya &
Mīmāṁsā
दर्शन :सांख्य एवं मीमांसा
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (04 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-
I
सांख्यकाररका (ईश्वरकृष्ण) - िुःखत्रयिाि, ्र
सत्काययिाि, प्रकृजत का स्ट्िरूप, जसजद् एिं ग
पुरुष का स्ट्िरूप एिं जसजद्, सृजष्टप्रदक्रया -
सगय एिं प्रत्यय-सगय, सूक्ष्म-िरीर, बन्ध एिं
Unit
-II
श्वेताश्वतरोपजनषि् (केिल 1-4 अध्याय)
Unit
-III
अर्यसंग्रह (लौगाजिभास्ट्कर) - धमय, भािन
अपौरुषेयता,
जिजध,
गुणजिजध
जिजिष्टजिजध, उत्पजत्तजिजध, जिजनयोगजिजध, प्र
तर्ा अजधकारजिजध।
Unit
-IV
अर्यसंग्रह (लौगाजिभास्ट्कर) - मन्त्र, नामधे
एिं
अर्यिाि,
अपूियजिजध
जनयमजिजध, पररसंख्याजिजध तर्ा ग्रन्र्
के िेष भाग का अध्ययन।
Basic Structure of Question
Paper & Division of Marks
(i)
Four
Explanations
(one from I, III
and IV Unit)
04x07
= 28
(ii)
Four short notes
(one from each of
the Units, one in
Sanskrit from
Shvetashvatarop
anisad)
5+5+5+
07=22
(iii)
Two
critical
Questions
from
Sankhyakarika
and
Arthasangraha
only
02x10
=20
CC- 403: Darṡana: Sāṅkhya & Mīmāṁsā
दर्शन :सांख्य एवं मीमांसा
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
01 Tutorial = 01 credits
Total = 05 credits
Unit Wise Division
Unit-
I
सांख्यकाररका (ईश्वरकृष्ण) - दुःखियवाद, प्रिाण,
ित्र्ायकवाद, प्रर्ृमत र्ा स्वरूप, मिमद्ध एवं र्ुणिय, पुरुष र्ा
स्वरूप एवं मिमद्ध, िृमष्टप्रमिया - भौमतर्-िर्क एवं प्रत्यय-िर्क,
िूक्ष्ि-शरीर, बन्ध एवं िोक्ष।
Unit
-II
सांख्यकाररका (ईश्वरकृष्ण) - पुरुष र्ा स्वरूप एवं मिमद्ध,
िृमष्टप्रमिया - भौमतर्-िर्क एवं प्रत्यय-िर्क, िूक्ष्ि-शरीर, बन्ध
एवं िोक्ष।
Unit
-III
अर्शसंग्रह (लौगातक्षभास्कर) - धिक, भावना, वेद र्ी
अपौरुषेयता, मवमध, र्ुणमवमध और मवमशष्टमवमध, उत्पमिमवमध,
मवमनयोर्मवमध, प्रयोर्मवमध तथा अमधर्ारमवमध।
Unit
-IV
अर्शसंग्रह (लौगातक्षभास्कर) - िन्ि, नािधेय, मनषेध एवं
अथकवाद, अपूवकमवमध और मनयिमवमध, पररिंख्यामवमध तथा ग्रन्थ
र्े शेष भार् र्ा अध्ययन।
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four Explanations (one
from each of the unit)
04x07 =
28
(ii)
Four short notes (one
from each of the Units,
one in Sanskrit)
5+5+5+0
7=22
(iii)
Two
critical
Questions
(one from each of the
Unit)
02x10=20
TOTAL MARKS
70
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
45
TOTAL
MARKS
70
Core-
404
New Amendment
Core Course 404 : The philosophy of Aupaniṣadic tradition
उपतनषद्-दर्शन
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 60 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
1-Tutorial= 1 credit
Total = 05 Credits
Unit Wise Division
Unit-
I
ईशावास्योपमनषद्
[15
Hrs.]
Unit-
II
श्वेताश्वतरोपमनषद् अध्याय – प्रथि एवं मितीय
[15
Hrs.]
Unit-
III
श्वेताश्वतरोपमनषद्, अध्याय - तृतीय एवं चतुथक।
[15
Hrs.]
Unit-
IV
उपमनषत्िामहत्य र्ा िवेक्षण
-
स्वरूप
,
स्वरूप,
िंख्या
,
िन्देश
,
िृमष्टमवद्या
,
जीव, आत्िा
,
ब्रह्म
प्रमतपाद्यमवषय
आमद
।
[15
Hrs.]
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four explanations from 1-3
Units (covering each Units,
One should be in Sanskrit)
5+5+5+
07=22
(ii)
Four short notes (one from each
Units)
04x07=
28
(iii)
Two
analytical
Questions
(From 4th Unit)
02x10=
20
TOTAL MARKS
70
(All Questions should be ask with options)
OEC-
405
New Amendment
OEC-405: Linguistic Speculations in Sanskrit
संस्कृत में भाषातवषयक तचन्तन
(Concept based module for the students of other than Sanskrit)
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs.
(16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-
I
General Study of the following:
Prātiśākhya, Śikṣā, Ṡākalya, Śākaṭāyana,
Vyāḍi, Yāska, Pāṇini, Kātyayana,
Patañjali, Bhartṛhari, Kaiyaṭa, Nāgeśa,
Kumārila, Prabhākara,
Jagadisha Tarkalankara.
Unit
-II
Vākyapadīya, Kānḍa 2, Kārikās 1-2 &
117-152, 8 definitions regarding the
sentence, 12 definitions regarding word-
meaning, Pratibha theory of meaning.
Unit
-III
Nyāyasiddhāntamuktāvalī-śhabdakhaṇḍa-
Process of Sentence meaning, Functions
of word- Abhidhā (Primary function of
the
word),
Means
to
śaktigraha,
PadaPadartha, Instrumentals of Sentence
meaning
Unit
-IV
Apoha Theory of Meaning,
Abhihitānvayavāda and
Anvitābhidhānavāda, Theory of Sphoṭa
46
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
and śabdabrahman
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
3 short notes from first unit
5+5+5=
15
(ii)
3 Explanatory questions from
second and third units
13+13+
13 = 39
(iii)
2 Exhaustive notes from fourth
unit
8+8= 16
TOTAL MARKS
70
OEC-
406
New Amendment
OEC- 406: Vedic Exegesis, History & Thought
वैतदक-व्याख्या, इततहास एवं तचन्तन
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit wise Division
Unit-
I
वैतदक व्याख्या : प्राच्यपद्धमत -(i) वेदव्याख्यान परम्परा, (ii)
प्राचीन तथा आधुमनर् व्याख्यार्ारुः िायण, दयानन्द, अरमवन्द,
िातवलेर्र, िधुिूदनओझा, आनन्दर्ुिारस्वािी, र्पालीशास्त्री,
आर .एन.दाण्डेर्र इत्यामद।
Unit
-II
वैतदक व्याख्या : प्रतीच्यपद्धमत – पाश्चात्य मविानों र्ा
योर्दान, मवशेषतुः - रॉथ, वर्ेन , लुडमवर् ,र्ेल्डनर, िैक्ििूलर,
महलेब्रान्ट, मग्रमिथ, मवल्िन इत्यामद।
Unit
-III
वैतदक सातहत्य का इततहास - ऋग्वेदिंमहता, यजुवेदिंमहता,
िािवेदिंमहता एवं अथवकवेदिंमहता ;वेदों र्ी शाखाएाँ ,पररचय
एवं वेदों र्ा र्ालमनधाकरण, ब्राह्मणिामहत्य, आरण्यर् और
उपमनषद् :पररचय, वेदाङ्र् िामहत्य :पररचय ।
Unit
-IV
वैतदक तचन्तन - वैमदर्देवता, वैमदर्ििाज, वेदों र्ी
अपौरुषेयता एवं मनत्यता, ऋत र्ी अवधारणा, वैमदर्दशकन |
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four long-answer questions
(one from each Unit)
12x4 =
48
(ii)
Four short notes. One should be
must in Sanskrit (one from each
Unit)
5+5+5+
7= 22
TOTAL MARKS
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
“A” Group)
OEC-
407
New Amendment
OEC-407: Survey of Indian Philosophy
भारतीय दर्शन का सवेक्षण
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-
I
सवशदर्शनसंग्रह (माधवाचायश) : चावाकर्ित एवं जैनित
Unit
-II
सवशदर्शनसंग्रह (माधवाचायश) : बौद्धित एवं शैवित
Unit
-III
भारतीयदर्शन का आलोचनात्मक सवेक्षण - भारतीय दशकन
र्े प्रिुख मवचारणीय पक्षों र्ा आलोचनात्िर् अध्ययन- आत्िा
एवं परिात्िा (ईश्वर), र्ायकर्ारणमिद्धान्त, िोक्ष, र्िक एवं
पुनजकन्ि, प्रिाण, प्रािाण्यवाद तथा ख्यामतवाद आमद।
Unit
भारतीयदर्शन का आलोचनात्मक सवेक्षण - प्रिुख भारतीय
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
47
-IV
दाशकमनर् ितों (िांख्य, योर्, न्याय, वैशेमषर्, िीिांिा, वेदान्त)
र्ा ऐमतहामिर् िवेक्षण। भारतीय दशकन र्े प्रिुख आचायक
(जैमिमन, बादरायण, र्मपल, पतञ्जमल, र्ौति, र्णाद, शंर्र
और वाचस्पमत मिश्र) तथा उनर्े अवदानों र्ा पररचय।
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four long-answer questions
(one from each Unit)
12x4 =
48
(ii)
Four short notes. One should be
must in Sanskrit (one from each
Unit)
5+5+5+
7= 22
TOTAL MARKS
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
“B” Group)
OEC
408
New Amendment
OEC-408 : Daśarūpaka & Survey of Sanskrit Poetics
दर्रूपक एवं संस्कृत-काव्यर्ास्त्र का सवेक्षण
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
दर्रूपक (अवलोकसतहत)
Unit-
I
दशरूपर् - ग्रन्थ र्ा प्रयोजन, रूपर् र्े भेद, रूपर्ों र्े भेदर्तत्त्व,
वस्तु र्ा स्वरूप एवं भेद, अथक-प्रर्ृमतयााँ, र्ायाकवस्थाएाँ, िंमधयााँ,
अथोपक्षेपर्, नायर् र्े र्ुण, नायर् र्े प्रर्ार, नामयर्ाभेद, नायर्
र्े िहायर् एवं नामयर्ा र्ी िहामयर्ाएाँ, नाट्यवृमियााँ, वृमियों र्े
मवषय िें उद्भटामद र्े ित र्ा मनरार्रण एवं अवमशष्ट भार् र्ा
अध्ययन।
Unit
-II
रियोजना, रियोजना र्े अंर्, व्यमभचारी भाव, स्थायी भाव
(भावों र्े मवरोधामवरोध पर मवचार), नाट्य िें शान्तरि र्ा
मनषेध, स्थायी भाव तथा रि र्ा र्ाव्य िे िम्बन्ध – ध्वमनवादी
पूवकपक्ष, दशरूपर्र्ार र्ा मिद्धान्त, रि र्ा आश्रय, भाव्य-
भावर्मिद्धान्त, रि र्ी प्रमिया तथा स्वरूप एवं अवमशष्ट भार् र्ा
अध्ययन।
Unit
-III
अलङ्र्ार-मिद्धान्त, र्ुण-रीमत-मिद्धान्त, ध्वमन-मिद्धान्त, रि-
मिद्धान्त, विोमि-मिद्धान्त एवं औमचत्य-मिद्धान्त।
Unit
-IV
भरतिुमन, अमग्नपुराण, मवष्णुधिोिर-पुराण, भािह, दण्डी, उद्भट,
रुद्रट, िुर्ुलभट्ट, राजशेखर, िमहिभट्ट, भोजराज, रुय्यर्,
िार्रनन्दी, हेिचन्द्र, रािचन्द्र-र्ुणचन्द्र, जयदेव, शारदातनय,
मिहभूपाल, भानुदिमिश्र, रूपर्ोस्वािी, अप्पयदीमक्षत, पमण्डतराज
जर्न्नाथ।
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four Explanations (one from
each of the Units)
04x07=
28
(ii)
Four short notes (one from each
of the Units with options, one
in Sanskrit)
5+5+5+
7= 22
(iii)
Two critical Questions (One
from each units with options)
02x10=
20
TOTAL MARKS
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
“C” Group)
OEC-
409
New Amendment
OEC-409 : Siddhāntakaumudī (kṛdanta) and History of Sanskrit
Grammar
तसद्धान्तकौमुदी (कृदन्त) एवं संस्कृत व्याकरणर्ास्त्र का इततहास
Maximum Marks: 100 (70+30)
48
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-
I
मिद्धान्तर्ौिुदी: पूवकर्ृदन्त: (ि–प्रत्ययप्रर्रण र्े द्रविूमतकस्पशकयोुः
श्युः िे मवर्ुशमिपररभ्युःस्थलि् िूिों र्ो छोड़र्र)
Unit
-II
मिद्धान्तर्ौिुदी: र्ृदन्त-प्रर्रण, उिरर्ृदन्त (उणामदरमहत) ।
Unit
-III
संस्कृत व्याकरणर्ास्त्र का इततहास - पामणमनपूवक वैयार्रण
आचायों र्ा योर्दान, िुमनिय (पामणमन, र्ात्यायन, पतञ्जमल)
र्ा र्ाल एवं योर्दान, पामणन्युिरव्यार्रण-िम्प्रदायों र्ा
िवेक्षण: चान्द्र, र्ातन्ि, जैनेन्द्र, हैि, भोज, िुपद्म, हररनािािृत
आमद।
Unit-
IV
संस्कृत व्याकरणर्ास्त्र का इततहास - अष्टाध्यायी र्ी वृमि-
परम्परा, पामणमन-व्यार्रण िें प्रमियाग्रन्थों र्ा योर्दान,
पामणमन-परम्परा र्े दाशकमनर् आचायक :
भतृकहरर, भट्टोमजदीमक्षत,
र्ौण्डभट्ट, नार्ेश आमद।
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Eight Explanations of Sutras
(two from each Unit)
8 x 3.5 =
28
(ii)
Eight Explanations of the
derivational process (two from
each Unit)
8 x 3.5 =
28
(iii)
One critical question
1 x 7 = 7
(iv)
One short notes in Sanskrit
1 x 7 = 7
TOTAL
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
“D” Group)
OEC-
410
New Amendment
OEC-410: Āpastambadharmasūtra & History of Dharmaśāstra
आपस्तम्बधमशसूत्र एवं धमशर्ास्त्र का इततहास
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-
I
आपस्तम्बधिकिूि - प्रथि प्रश्न
Unit
-II
आपस्तम्बधिकिूि - मितीय प्रश्न) ।
Unit
-III
धिकशास्त्र र्ा इमतहाि - धिकशास्त्र र्े आचायक - िेधामतमथ,
मवज्ञानेश्वर, लक्ष्िीधर, जीिूतवाहन, देवण्णभट्ट, चण्डेश्वर,
िाधवाचायक, वाचस्पमतमिश्र, र्िलार्रभट्ट, मििमिश्र, रघुनन्दन।
Unit
-IV
धिकशास्त्र र्ा इमतहाि - धिकशास्त्र र्े प्रिुखमिद्धान्त - वणक,
आश्रि, िंस्र्ार, मस्त्रयों र्ी मस्थमत, श्रौतयार्, राजधिक,
दण्डव्यवस्था,
धिकशास्त्र मवषयर्
आधुमनर्
अध्ययन
(स्वातन््योिरर्ाल)|
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four Explanations (one from
each of the Units)
4 x 7 = 28
(ii)
Four short notes (one from each
of the Units with options, one in
Sanskrit)
5+5+5+07
=22
(iii)
Two critical Questions (One
from each of the units with
options)
02x10=20
Total: 70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
49
“E” Group)
OEC-
411
New Amendment
OEC-411: Indian Paleography
भारतीयपुरातलतप-र्ास्त्र
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-I 1.भारत िें लेखन र्ला र्ी प्राचीनता
2.प्राचीन भारत िें प्रयुि होने वाली मलमपयों र्ा वणकन
3.भारतीय मलमपयों र्ी उत्पमि
4.अशोर् र्े र्ाल िे लेर्र 8 वीं शती तर् ब्राह्मी मलमप एवं
खरोष्ठी मलमप र्ा मवर्ाि
Unit-
II
1.लेखनर्ला र्ी िािग्री, पुस्तर्ालय एवं िंग्रहालय र्ा प्रयोर्
2.लेखन एवं उत्र्ीणकन र्ा व्यविाय
3.अमभलेखों र्े वर्ीर्रण
4.अमभलेखों र्े िंर्लन र्े प्रर्ार
5.अमभलेखों िें आर्तिंवत्
र् (मविििंवत्, ख (शर्िंवत्, र् (र्ुप्तिंवत्, घ (हषकिंवत्
Unit-
III
भारत िें अमभलेख र्े अध्ययन र्ा इमतहाि
Unit-
IV
अमभलेखों र्े अध्ययन र्ा िहत्त्व
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Two questions (From first unit)
8 x 2 = 16
(ii)
Introduction to the two
characters (for development of
Brahmi Script)
7 x 1 = 07
(iii)
Three questions (From II unit)
8 x 3 = 24
(iv)
One short notes (About Samvat,
from II unit)
7 x 1 = 07
(v)
One Question (From III unit)
9 x 1 = 09
(vi)
Two Short notes in Sanskrit
(From IV unit)
3.5 x 2 =
07
Total Marks
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
“F” Group)
OEC
412
New Amendment
OEC-412: Sanskrit Novel and Survey of Modern Sanskrit
Literature
संस्कृत उपन्यास तर्ा आधुतनक संस्कृत सातहत्य का सवेक्षण
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-I िीिा (उपन्याि) 1-2 पररच्छेद
Unit-
II
िीिा (उपन्याि) 3-4 पररच्छेद
Unit-
III
प्रिुख आधुमनर् िंस्र्ृत िहार्ाव्य ,रूपर् एवं र्द्यर्ाव्य ,
आधुमनर् िंस्र्ृत िामहत्य र्ी प्रिुख नवीन मवधाएाँ एवं प्रवृमियााँ
Unit-
IV
आधुमनर् िंस्र्ृत र्े प्रमतमनमध िामहत्यर्ार
–
अमम्बर्ादि
व्याि, िथुराप्रिाद दीमक्षत, हररदाि मिद्धान्तवार्ीश, अप्पारामशव
रेडर्र, हृषीर्ेश भट्टाचायक, श्रीधर भास्र्र वणेर्र, िूलशंर्र
िामणर्लाल यामज्ञर्, वीरेन्द्र र्ुिार भट्टाचायक, यतीन्द्र मविल
50
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
चौधुरी, रिा चौधुरी, लीलाराव दयाल, श्रीपाद हिूरर्र, विन्त
्यम्बर् शेवड़े, ओर्ेमट शिाक परीमक्षत, भट्टिथुरानाथ शास्त्री,
जानर्ीवल्लभ शास्त्री, ित्यव्रत शास्त्री, रमिर्मबहारी जोशी,
अमभराज राजेन्द्र मिश्र, र्ेशवचन्द्र दाि, हषकदेव िाधव, र्ामलर्ा
प्रिाद शुक्ल, परिानन्द शास्त्री।
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four Explanations (one from
each of the Units)
04x 7= 28
(ii)
Four short notes (one from each
of the Units with options, one in
Sanskrit)
5+5+5+07
=22
(iii)
Two critical Questions (One
from each of the units with
options)
02x10=20
Total Marks
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
“G” Group)
OEC
413
New Amendment
OEC-413: Survey of Puranic Literature
पौरातणक सातहत्य का सवेक्षण
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-I पुराणों र्ी पररभाषा, पुराणों र्ा मवभाजन, पुराणों एवं उपपुराणों
र्ी भाषा और शैली
Unit-
II
पुराणों एवं उपपुराणों र्ी मवषयवस्तु, पुराणों र्ा ऐमतहामिर्
िहत्त्व
Unit-
III
पुराणों एवं उपपुराणों िें भौर्ोमलर् िािग्री, पुराणों र्ा िांस्र्ृमतर्
िहत्त्व
Unit-
IV
पौरामणर् धिों र्ी प्रर्ृमत, रचनात्िर् िामहत्य र्े स्रोतग्रन्थ र्े
रूप िें पुराण
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four long-answer questions (one
from each Unit)
14+14+14
+14 = 56
(ii)
Two short notes (One to be
answered in Sanskrit)
7+7= 14
Total Marks
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than
“H” Group)
OEC
414
New Amendment
OEC- 414 Survey of Indian Astrology
भारतीय ज्योततषर्ास्त्र का सवेक्षण
Maximum Marks: 100 (70+30)
Duration: 64 hrs. (16 weeks)
(4 Theories = 4 credits)
Unit Wise Division
Unit-I ज्योमतषशास्त्र र्ी पररभाषा, ज्योमतषशास्त्र र्ा उद्भव,
िमिर्मवर्ाि, पञ्चस्र्न्धात्िर् ज्योमतष, ज्योमतषशास्त्र र्ा
िहत्त्व, उपयोमर्ता व र्ालमवभाजन ) वर्ीर्रण
Unit-
II
पञ्चांर्, प्रश्नशास्त्र, रिलशास्त्र, शर्ुनशास्त्र, वास्तुशास्त्र,
िािुमद्रर्शास्त्र, िुहूिकमवचार।
Unit-
प्राचीन आचायों र्े ग्रन्थ एवं उनर्ा पररचय ) आयकभट्ट-प्रथि,
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
51
III
आयकभट्ट-मितीय, र्ालर्ाचायक, वराहमिमहर, र्ल्याणविाक,
ब्रह्मर्ुप्त, िुंजाल, भट्टोत्पल, भास्र्राचायक, बल्लालिेन,
र्ेशवमितीय, र्णेशदैवज्ञ, ढुमण्ढराज(।
Unit-
IV
िाि, ऋतु, अयन, वषक, युर्, ग्रहर्क्षा, नक्षि, ग्रहरामश, ग्रहण,
भावमवचार, योर्मवचार, मवषुवमदनमवचार, िौरिाि, र्रण,
िावनमदन, उिरर्ोल, अिावस्या, पूमणकिा।
Basic Structure of Question Paper & Division of Marks
(i)
Four Explanations of definitions
( from I ,II & III Units)
04x 7= 28
(ii)
Four short notes (from IVth
Unit with options, one in
Sanskrit)
5+5+5+07
=22
(iii)
Two critical Questions (From I,
II &III units with options)
02x10=20
Total
70
**Note : (This OEC is opted by the students of Sanskrit other than “I”
Group)
B.A (Hons.) Sanskrit
Paper
No.
Existing
Amendment
C-12
C-12
Sanskrit Grammar: Laghusiddhāntkaumudī
(12131502)
Max. Marks : (75+ 25 = 100)
Credits : Lectures 60 + Tutorials 12
[C] Contents:
Unit: I Saṁjñā and Sandhi Prakaraṇa from
Laghusiddhāntkaumudī:
Credits : 12
•
Sutra’s of Saṁjñā
•
Ach Sandhi:
(Dīrgha, Yaṇ, Guṇa, Ayādi, Vṛddhi, Pūrvarūpa,
Pararūpa)
Unit: II Hal sandhi and visarga sandhi
Credits : 12
•
Sutra’s of Hal Sandhi and Visarga
Sandhi:
(Ścutva, Ṣṭutva, Anunāsikatva, Chatva, Jaśtva,
Ṣatva, Utva, Lopa)
Unit:III Practice of Applications of Sandhis in
prescribed texts literary texts
Credits : 12
Unit:IV
Samāsa
Prakaraṇa
from
Laghusiddhāntkaumudī
Credits : 10
Major sutras used in formation of Avyayībhāva
Samāsa and Tatpuruṣa Samāsa
Unit: V Dwandva and Bahubrīhi Samāsa
C-12
Sanskrit Grammar: Laghusiddhāntkaumudī
(12131502)
Max. Marks : (75+ 25 = 100)
Credits : Lectures 60 + Tutorials 12
[C] Contents:
Unit: I Saṁjñā and Sandhi Prakaraṇa from
Laghusiddhāntkaumudī:
Credits : 12
•
Sutra’s of Saṁjñā
•
Ach Sandhi:
(Dīrgha, Yaṇ, Ayādi, Guṇa, Vṛddhi, Pūrvarūpa,
Pararūpa)
Unit: II Hal sandhi and visarga sandhi
Credits : 12
•
Sutra’s of Hal Sandhi and Visarga Sandhi:
(Ścutva, Ṣṭutva, Anunāsikatva, Chatva, Jaśtva, Ṣatva,
Utva, Lopa)
Unit:III Samāsa Prakaraṇa from
Laghusiddhāntkaumudī
Credits : 10
Major sutras used in formation of Avyayībhāva Samāsa
Unit: IV Tatpuruṣa Samāsa from
Laghusiddhāntkaumudī
Credits : 10
Major sutras used in formation of Tatpuruṣa Samāsa
52
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
from
Laghusiddhāntkaumudī
Credits: 07
Major Sutras for the formation of Dwandva and
Bahubrīhi Samāsa
Unit:
VI
Kṛdanta
from
Laghusiddhāntkaumudī
Credits : 07
Major sutras for the formation of Taddhita words
(Aṇ, In͂ , Ḍhak, Tal, Aṇ, Vuñ, Yat, Cha, Mayaṭ,
Tva, Tal, Imanic, Ṣyan͂ , Matup, In, Ṭhañ, Itac)
[G] Assessment Method
I. Basic Structure of Question Paper &
Division of Marks 75
i
Explanations
of
6
sutras (Units 1,2,4,5,6)
06x 05 = 30
ii
formation of 5 words
(Units 1,2,4, 5,6)
05 x 5 = 25
iii Questions on applied
grammar from
prescribed texts
(from Unit 2,4,5,6)
7 x 02 = 14
iv One explanation of a
sutra to be written in
Sanskrit
01x07 = 07
II. Internal Assessment 25
(Project/Discussion/Assignment/ paper
presentation/ Periodic tests etc. )
Total Marks : (I+II) (75+25) = 100
Unit: V Bahubrīhi and Dwandva Samāsa from
Laghusiddhāntkaumudī.
Credits: 09
Major Sutras for the formation of Bahubrīhi and
Dwandva Samāsa
Unit: VI Taddhita from Laghusiddhāntkaumudī
Credits : 07
Major sutras for the formation of Taddhitānta words
(Aṇ, In͂ , Ḍhak, Aṇ, Tal, Vun, Yat, Cha, Mayaṭ, Tva,
Tal, Imanic, Ṣyan͂ , Matup, In, Ṭhan, Itac)
[G] Assessment Method
I. Basic Structure of Question Paper &
Division of Marks 75
i
Explanations
of
6
sutras
(Units
1,2,3,4,5,6)
06x 05 = 30
ii
formation of 5 words
(Units 1,2,3,4,5,6)
05 x 5 = 25
iii Questions on applied
grammar from
prescribed texts
(from Unit 2,3,4,5,6)
7 x 02 = 14
iv One explanation of a
sutra to be written in
Sanskrit
01x06 = 06
II. Internal Assessment 25
(Project/Discussion/Assignment/ paper presentation/
Periodic tests etc. )
Total Marks : (I+II) (75+25) = 100
(iv)
Amendment to Appendix II to Ordinance V (2) & VII. [E.C Res. No. 42-7 dated 17.12.2021] related to
the modification under UGC LOCF of M.A Arabic Course under the Department of Arabic to be implemented from
academic session 2021-2022.
Existing
Amended
Semester –I
1. Course Code: 101
2. Course Code: 102
3. Course Code: 103
4. Course Code: 104
Semester - II
1.
Course Code: 201
2.
Course Code: 202
3.
Course Code: 203
Translation & Essay Writing-II
Contents :
Credits
Unit-I
(a)
Political & Scientific Translation (Arabic-
English & vice-versa)
Semester-I
1. Course Code: 120101101
2. Course Code: 120101102
3. Course Code: 120101103
4. Course Code: 120101104
Semester - II
1.
Course Code: 120101201
2.
Course Code: 120101202
3.
Course Code: 120101203
History of Arabic Literature
(Abbasid Period & Modern Period-II)
Contents :
Credits : 06
Unit I:
Abbasid Period (750 A.D. to 1258 A.D.)
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
53
Unit II:
(b)
Economic & Commercial Translation (Arabic-
English & vice-versa)
Unit III:
(c)
Translation of technical terminologies (Arabic-
English & vice-versa).
Unit IV:
(d)
Essay Writing
(e)
Interpretation
4. Course Code 204(A) IDC / Open Elective Course
Arabic Language –I
Introduction; Reading and Writing
Contents :
Credits
Unit – I: Introduction
1. Arabic Language: Origin & Brief History
2. Impact & Interaction of Arabic with other Languages
3. Arabic in the medieval and modern era.
Unit – II: Reading
1. Arabic Alphabet
2. Vowels, Signs & Other Symbols
3. Reading of Joint Letters
4. Sun letters and Moon letters
5. Gender, Definite and Indefinite Noun
Unit – III Writing
1. Practice of writing the separate letters
2. Practice of writing joint letters & sentences
3. Taking dictations
4. Demonstrative Pronouns (Singular only)
Unit – IV Listening & Speaking
1. Arabic numerals 1 – 10
2. Self-introduction & Greetings
3. Words of daily usage week days, months, colours,
fruits & vegetables etc.
4. Simple Nominal Sentences
5. Simple Verbal Sentences
4 (A) Course Code: 204 (B) IDC / Open Elective
Course
Introduction to Arab Culture
204 (B) Introduction to Arab Culture
Contents:
Unit I:
1. Arabian Peninsula: An Introduction
2. Arabs – Anthropological prospective
3. Characteristics of Bedouin life in Arabia
Unit II:
1. Social Condition of Arabia before Islam
2. Political system in pre-Islamic Arabia
Prose:
Introduction to Abbasid prose with special reference to
Ibn al-Muqaffa‘, al-Jāḥi ẓ, Ibn al-‘Amīd, and al-Ḥarīrī
Unit II:
Abbasid Period (750 A.D. to 1258 A.D.)
Poetry:
An Introduction to Abbasid Poetry with special reference
to Bashshār b. Burd, Abū al-‘Atāhiyah, Abū Nuwās, Abū
Tammām, al-Mutanabbī, and Abū al-‘Alā al-Ma‘arrī
Unit III:
Modern Period (1798-2000)
Prose:
Introduction to Modern Prose with special reference to
Mustafā Lutfī al-Manfalūtī, ‘Abbās Maḥmūd al ‘Aqqād,
Ibrāhīm ʿAbd al-Qādir al-Māzinī, Muḥammad Ḥusayn
Haykal, Tāhā Ḥusayn, Taufīq al-Ḥakīm, Maḥmūd
Taymūr, Najīb Maḥfūz and Jibrān Khalīl Jibrān
Unit IV:
Modern Period (1798-2000)
Poetry:
An Introduction to Arabic Poetry with special reference
to Maḥmūd Samī al-Bārūdī, Ḥāfiẓ Ibrāhīm, Aḥmad
Shauqī, Īliya Abu Madi, Nizar Qabbani, Fadwa Tuqan,
Abu al-Qasim al-Shābbī and Aḥmad Ḏakī Abū Shādī
4. Course Code – 120101204
Translation & Essay Writing-II
Contentss:
Credits : 06
Unit I:
(f) Political & Scientific Translation (Arabic-English &
vice-versa)
Unit II:
(g) Economic & Commercial Translation (Arabic-
English & vice-versa)
Unit III:
(h) Translation of technical terminologies (Arabic-
English & vice-versa).
Unit IV:
(i) Essay Writing
(j) Interpretation
54
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
3. Conditions of women and slaves in pre-Islamic Arabia
Unit III
1. Religious condition in pre-Islamic Arabia
2. Emergence of Islam & political changes after wards
3. Basic tenets of Islam & Social changes in Arabia
Unit IV
1. Arabs outside Arabia
2. Arab’s Interaction with the neighbouring cultures
3. Arabs Etiquettes
Semester –III
1. Course Code – 301
History of Arabic Literature
(Abbasid Period & Modern Period-II)
Contents:
Credits
Unit I:
Abbasid Period (750 A.D. to 1258 A.D.)
Prose:
Introduction to Abbasid prose with special reference to
Ibn al-Muqaffa‘, al-Jāḥi ẓ, Ibn al-‘Amīd, and al-Ḥarīrī
Unit II:
Abbasid Period (750 A.D. to 1258 A.D.)
Poetry:
An Introduction to Abbasid Poetry with special reference
to Bashshār b. Burd, Abū al-‘Atāhiyah, Abū Nuwās, Abū
Tammām, al-Mutanabbī, and Abū al-‘Alā al-Ma‘arrī
Unit III:
Modern Period (1798-2000)
Prose:
Introduction to Modern Prose with special reference to
Mustafā Lutfī al-Manfalūtī, ‘Abbās Maḥmūd al ‘Aqqād,
Ibrāhīm ʿAbd al-Qādir al-Māzinī, Muḥammad Ḥusayn
Haykal, Tāhā Ḥusayn, Taufīq al-Ḥakīm, Maḥmūd
Taymūr, Najīb Maḥfūz and Jibrān Khalīl Jibrān
Unit IV:
Modern Period (1798-2000)
Poetry:
An Introduction to Arabic Poetry with special reference to
Maḥmūd Samī al-Bārūdī, Ḥāfiẓ Ibrāhīm, Aḥmad Shauqī,
Īliya Abu Madi, Nizar Qabbani, Fadwa Tuqan, Abu al-
Qasim al-Shābbī and Aḥmad Ḏakī Abū Shādī
2. Course Code – 302
Research Methodology &
Paper Writing and Presentation
Contents:
Credits
Unit I:
Semester - III
1. Course Code – 120101301
Research Methodology &
Paper Writing and Presentation
Contents:
Credits : 06
Unit I:
Nature, Aims and Objectives of Literary Research
Unit II:
Editing of Manuscripts
Unit III:
Renowned Oriental Libraries, Reference Resources,
Bibliography and Commonly used Abbreviations
Unit IV:
Preparation of Research Papers, Dissertations and
Theses.
2. Course Code - 120101302
Arabic Literature by Indians
Contents:
Credits : 06
Unit I:
Introduction to the Arabic Literature in India
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
55
Nature, Aims and Objectives of Literary Research
Unit II:
Editing of Manuscripts
Unit III:
Renowned Oriental Libraries, Reference Resources,
Bibliography and Commonly used Abbreviations
Unit IV:
Preparation of Research Papers, Dissertations and Theses.
3. Course Code - 303
Arabic Literature by Indians
Contents:
Credits
Unit I:
Introduction to the Arabic Literature in India
Unit II:
Prose-writers:
1. Shāh Walī-Allāh al-Dihlawī
2. Nawwāb Siddīq Hasan Khān
3. ‘Abd al-‘Azīz al-Maimanī
4. Abū al-Hasan ‘Alī al-Hasanī al-Nadwī
Unit III:
Poets:
1. Maulānā Azād al-Bilgramī
2. ‘Abd al-Muqtadir al-Lakhnawī
3. Al-Shaykh Aḥmad al-Thanesarī
4. Maulānā Faiḍ al-Ḥasan al-Sahāranpūrī
Unit IV:
Study of the following books:
1. Sawāti‘ al-Ilhām by Abū al-Fayḍ Faydī (954-1004
A.H.)
2. Subḥat al-Marjān fī Āthār Hindustān by Ghulām ‘Ali
Azād al-Bilgrāmī (1116-1200 A.H.)
3. Nuzhat al-Khawātir wa Bahjat al-Masāmi‘ wa al-
Nawāẓir (I‘lām bi-mā fī al-Hind min al-A‘lām) by ‘Abd
al-Ḥayy al-Ḥasanī (1341 A.H./1923 A.D.)
4. Rijāl al-Sind wa al-Hind Ilā al-Qarn al-Sabi‘ al-Hijrī by
Unit II:
Prose-writers:
5. Shāh Walī-Allāh al-Dihlawī
6. Nawwāb Siddīq Hasan Khān
7. ‘Abd al-‘Azīz al-Maimanī
8. Abū al-Hasan ‘Alī al-Hasanī al-Nadwī
Unit III:
Poets:
5. Maulānā Azād al-Bilgramī
6. ‘Abd al-Muqtadir al-Lakhnawī
7. Al-Shaykh Aḥmad al-Thanesarī
8. Maulānā Faiḍ al-Ḥasan al-Sahāranpūrī
Unit IV:
Study of the following books:
6. Sawāti‘ al-Ilhām by Abū al-Fayḍ Faydī (954-1004
A.H.)
7. Subḥat al-Marjān fī Āthār Hindustān by Ghulām ‘Ali
Azād al-Bilgrāmī (1116-1200 A.H.)
8. Nuzhat al-Khawātir wa Bahjat al-Masāmi‘ wa al-
Nawāẓir (I‘lām bi-mā fī al-Hind min al-A‘lām) by ‘Abd
al-Ḥayy al-Ḥasanī (1341 A.H./1923 A.D.)
9. Rijāl al-Sind wa al-Hind Ilā al-Qarn al-Sabi‘ al-Hijrī
by al-Qāzī Athar al-Mubārākpūrī (1916-1996)
10. Tuhfat al-Mujahidin, Zaynal-Din al-Makhdoom, al-
Thani (938-991 A.H)
3. Course Code – 120101303
Translation & Essay Writing – III
Contents:
Credits : 06
Unit I:
Political & Legal Simultaneous Translation (Arabic-
English & vice-versa)
Unit II:
Journalistic and Economic Translation (Arabic-English
& Vice-Versa)
Unit III:
Essay Writing (Advanced level)
Unit IV:
Simultaneous Interpretation
56
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
al-Qāzī Athar al-Mubārākpūrī (1916-1996)
5. Tuhfat al-Mujahidin, Zaynal-Din al-Makhdoom, al-
Thani (938-991 A.H)
4. Course Code - 304
Translation & Essay Writing – III
Contents:
Credits
Unit I:
a) Political & Legal Simultaneous Translation (Arabic-
English & vice-versa)
Unit II:
b) Journalistic and Economic Translation (Arabic-English
& Vice-Versa)
Unit III:
c) Essay Writing (Advanced level)
Unit IV:
(d) Simultaneous Interpretation
4. Course Code – 120101304 (A) IDC / Open Elective
Arabic Language –I
Introduction; Reading and Writing
Contents :
Credits :04
Unit – I: Introduction
•
Arabic Language: Origin & Brief History
•
Impact & Interaction of Arabic with other
Languages
•
Arabic in the medieval and modern era.
Unit – II: Reading
•
Arabic Alphabet
•
Vowels, Signs & Other Symbols
•
Reading of Joint Letters
•
Sun letters and Moon letters
•
10. Gender, Definite and Indefinite Noun
Unit-III : Writing
•
Practice of writing the separate letters
•
Practice of writing joint letters & sentences
•
Taking dictations
•
Demonstrative Pronouns (Singular only)
Unit-IV : Listening & Speaking
•
Arabic numerals 1 – 10
•
Self-introduction & Greetings
•
Words of daily usage week days, months,
colours, fruits & vegetables etc.
•
Simple Nominal Sentences
•
10. Simple Verbal Sentences
4 (A) Course Code: 120103304 (B) IDC / Open
Elective
Introduction to Arab Culture
Contents:
Credits : 04
Unit I:
•
Arabian Peninsula: An Introduction
•
Arabs – Anthropological prospective
•
Characteristics of Bedouin life in Arabia
Unit II:
•
Social Condition of Arabia before Islam
•
Political system in pre-Islamic Arabia
•
Conditions of women and slaves in pre-
Islamic Arabia
Unit-III
•
Religious condition in pre-Islamic Arabia
•
Emergence of Islam & political changes
afterwards
•
Basic tenets of Islam & Social changes in
Arabia
Unit-IV
•
Arabs outside Arabia
•
Arab’s Interaction with the neighbouring
cultures
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
57
Semester – IV
1.(a) Course code – 401 (A)
(b) Course code – 401 (B)
(c) Course code – 401 (C)
(d) Course code – 401 (D)
2. Course Code - 402
3. Course Code – 403
4. Course Code – 404 (A)
Course Code – 404 (B)
•
Arabs Etiquettes
Semester – IV
1. (a) Course Code – 120102401 (A)
(b) Course Code – 120102401 (B)
(c) Course Code – 120102401 (C)
(d) Course Code – 120102401 (D)
2. Course Code – 120101402
3. Course Code – 120101403
4. Course Code – 120103404 (A)
Course Code – 120103404 (B)
(v)
Amendment to Appendix II to Ordinance V (2) & VII. [E.C Res. No. 42-8 (1) dated 17.12.2021] related
to the approval on the proposed papers based on LOCF for Basic Computational Techniques for Data Analysis paper
in B.A. Programme SEC VI under the Department of Economics.
Following is inserted/added:
Department of Economics
SEC IV(6th Semester) for B.A.(P)
Basic Computational Techniques for Data Analysis
Purpose / Objective of the Paper :
The main purpose of this Skill Enhancement Course (SEC) is to provide B.A.(P) students with hands-on experience to
develop skills in statistical techniques using computer applications. The course would help students to get familiar
with data sources on different aspects of the Indian economy, estimate simple relationships between economic
variables, and interpret estimation results to write up a project report.
This course is an extension of the previous semester’s SEC: Data Analysis, which is a prerequisite for taking this
course. This course intends to develop computational skills based on the statistics knowledge developed in the last
semester. Along with the previous semester’s SEC papers viz. ‘Understanding the Economic Survey and Budget’,
‘Research Methodology’ and ‘Data Analysis’, the course will equip the students to undertake basis research projects
on the Indian economy which would be helpful in a variety of professions.
Course Outline:
Unit-I
Introduction to Excel (Microsoft Office)/ Open Office by Libre or Apache, spreadsheetbasics and inputting of data,
word processing and presentation of data with graphs and tables.
Unit-II
a)
Review of concepts: Measures of central tendency- mean, median and mode; arithmetic, geometric and
harmonic mean. Measures of dispersion (standard deviation and variance), skewness and kurtosis.
b)
Introduction to calculation of financial formulae: net present value (NPC), internal rate of return, future value,
Equated Monthly Installment (EMI), compound growth rate.
c)
Using spreadsheet to perform the above mathematical/ statistical/ financial functions.
Unit-III
a) Review of the concepts of correlation and rank correlation.
b)
Introduction to the method of Ordinary Least Squares (OLS) in two-variable case (one dependent and one
explanatory), Testing of hypothesis related to regression coefficient and goodness of fit (R2). Reporting of the
estimation results.
c)
Using Excel/GRETL (Free ware) for above.
Unit-IV
Introduction to economics and business data sets available in public domain such as NSE, BSE, RBI, MOSPI
etc.
58
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
Unit-V
Preparation of a project report based on data available in public domain, using concepts studied in Units II
and III.
Marking Scheme
i. Internal Assessment : 25 marks, as distributed below:
a) 5 marks for attendance
b) 10 marks for written test
c) 10 marks for computer-based test
ii.
End-Semester assessment : 75 marks, comprising (a) 25 marks for project based on Unit V, to be submitted
before the final exam, and (b) 50 marks written final exam, which will include one compulsory question based on
interpreting computer output related to OLS. Questions in the final exam will be based on only Units I to IV.
(vi) Amendment to Appendix II to Ordinance V (2) & VII. [E.C Res. No. 42-4 dated 17.12.2021] related to
introduction of syllabus under UGC LOCF of the B.A.(Prog) Skill Enhancement Course – BS-CBCS Buddhist
Psychology: The Mind Management.
Add the following:
CBCS (B. A. Prog.)
BUDDHIST STUDIES
SKILL ENHANCEMENT COURSE [SEC]
SEM-III: AEEC -I
SEC- SKILL ENHANCEMENT COURSE
Paper Name: BS-CBCS 507- Buddhist Heritage and
Tourism & Guide
Course Code: BS-CBCS 507
Paper Name: Buddhist Heritage and Tourism & Guide
Course UPC Code: To be offered by Examination
Maximum Marks:100
Duration: 3 hours
Prescribed Topics/Course :
I. Defining Buddhist Heritage
Heritage – Meaning, types of Heritage Tourism; History
and Heritage of Buddhism in India; Buddhist Art and
Architecture in India: An overview
II. Basics Concept of Tourism
Definition, history and development of tourism; Types
and forms of tourism; Domestic and International
tourism; Transport; Accommodation; Catering and
Marketing
III. Tourism Management and Planning
Tourism planning; Travel Agency and Tour Operations;
Tourism organizations such as ITDC, State Tourism
Development
Corporations;
Heritage
management
organizations- UNESCO, ASI; Ancient monument act;
Passport act and visa extension; Manila declaration
IV. Guiding
Role of guide and elementary knowledge: Time
management, Escorting, Presentation, Communication;
Tour Planning: Problem and Solution, Managing difficult
situation, Handling complaints; Handling emergencies:
Medical,
Terrorist
attack,
Natural
disaster,
Loss
items/passengers; Responsibilities of guide: Protection of
guest, AIDS awareness.
V. Buddhist Heritage Sites
Buddhist Circuit: Lumbini, Bodh Gaya, Rajgir, Nalanda,
Sravasti, Sarnath; Stupa Architectural Sites: Sanchi and
Bharhut; Cave Sites: Ajanta, Ellora and Bagh caves.
SEM-IV: AEEC: II
SEC- SKILL ENHANCEMENT COURSE
PAPER NAME: BS-CBCS 508- Buddhist Art and
Prescribed Topics/Course:
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
59
Architecture in India
Course Code: BS-CBCS-508
Paper Name: Buddhist Art and Architecture in India
UPC Code: To be offered by Examination
Maximum Marks: 100 Duration: 3 hours
Unit I Introduction to Buddhist Art
• Different Schools of Buddhist Art with special reference
to Gandhara, Mathura and Amaravati.
Unit II Buddhist Architecture
• Evolution and Development of Stupa, Chaitya and
Vihara Architecture with special reference to Sanchi,
Karle, Nalanda and Mahabodhi Mahavihar.
Unit III Buddhist Rock cut Architecture
• Origin and Development of Buddhist Rock-cut
Architecture with special reference to Ajanta.
Unit IV Buddhist Sculpture and Paintings
• Emergence and Development of Buddha Image
• Introduction of Buddhist Paintings with special
reference to Ajanta.
Unit V Introduction to Buddhist Iconography
• Concept and symbolism of icon and image worship
• Emergence and development of Iconography: Dhyani
Buddha
and
Manushi
Buddha,
Bodhisattvas
(Avalokiteshwara,
Manjushri,
Vajrapani)
and
FemaleBuddhist Deities.
OR
SEM-IV: AEEC: II
SEC- SKILL ENHANCEMENT COURSE
PAPER NAME: BS-CBCS-508(A) Buddhist Epigraphy
Course Code: BS-CBCS-508(A)
Paper Name: Buddhist Epigraphy
UPC Code: To be offered by Examination
Maximum Marks: 100 Duration: 3 hours
I. Introduction to Epigraphy
• Aims, scope and definition of Epigraphy.
• Types of scripts and History of writing in India
II. Ancient Indian Scripts
• Origin and development of different scripts with special
reference to Bra̅ hmi.
III. Introduction and Writing System of Aśokan Bra̅
hmi Script
• Introduction of Aśokan Bra̅ hmi Alphabets
• Buddhist Conceptual term of Aśokan Bra̅ hmi (20
Words)
IV. Study of Selected Inscriptions
• Piprahawa vase Inscription
• Lumbini Pillar Edict
• Aśoka's Sāranātha Pillar Edict
• Aśoka's Giranāra Rock Edict-No.13 & 14
V. Transcription of Bra̅ hmi to Devnagari or Roman
and Vice-Versa.
SEM-V AEEC: III
SEC- SKILL ENHANCEMENT COURSE
Paper Name: BS-CBCS-509 Buddhist Psychology: The
Mind Management
Course Code: BS-CBCS-509
Prescribed Topics:
Section I
Introduction:
1. Definition, Scope, Methods and Branches of
60
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
Paper
Name:
Buddhist
Psychology:
The
Mind
Management
UPC Code: To be offered by Examination
Maximum Marks: 100 Duration: 3 hours
Psychology (with special reference to Buddhist
Psychology).
2. Major View points – Behaviouristic Approach: Karma
and Resultant (in General and Abhidhammic Lens)
Section II :
1. Mind : Composition and Function
2. Types of Mind: Defiled and Purified
Section III : Sensation, Attention and Perception:
1. Attributes and classification of sensation on defining
Consciousness and Mental Factors
2. Function of Mental Factors (Cetasika) that create
fluctuations of Consciousness and generate Attention and
Distraction
3. Perception
Section IV
Learning Process:
1. Buddhist Cognitive Process (Citta-vīthi) – (Factors of
Learning and Knowing)
2. Manodvāra Vīthi, and Citta-kicca (that delineate the
processing of learning, Memory, Impression, Causes of
emotion, reactions, and etc.)
SEM-VI: AEEC- IV
SEC- SKILL ENHANCEMENT COURSE
Paper Name: BS-CBCS- 510 Life Management: A
Buddhist Way of Living
Course Code: BS-CBCS- 510
Paper Name: Life Management: A Buddhist Way of
Living
UPC Code: To be offered by Examination
Maximum Marks: 100 Duration: 3 hours
Prescribed Topics/ Course:
Section I: Self Analysis and Presentation
7. What is Life according to Buddhism?
8. Eight Worldly conditions: Vicissitudes of Life
9. Welfare and Auspiciousness in Life based on relevant
Buddhist Suttas
10. Downfall in Life based on relevant Buddhist Suttas
11. Social (Domestic) Life based on relevant Buddhist
Suttas
12. Economic and Political Life based on relevant
Buddhist Suttas
Section II: Reformative Behaviour and Refinement of
Life
4. Meaning of the Refinement of Life and Reformative
Behaviour
5. Understanding the dynamics of Karma and its
retributions as Cosmic regulation
6. Method of the Reformative Behaviour and Refining
the Life
(i)
Identification of obstacles and Goal
(ii)
Practice of Moral precepts (Sīla), Brahma-
vihāra, Pāramitā,
(iii) Cultivation of Mind : Concentration (Samādhi)
and Vipassanā (Insight Meditation)
(iv)
(vii) Amendment to Appendix II to Ordinance V (2) & VII. [E.C Res. No. 42-8 (2) dated 17.12.2021] related to
the approval on the proposed syllabus of M.A. African studies under the Department of African Studies.
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
61
Add the following
PAPER -19
AFRICAN RESOURCE DIPLOMACY
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to resource diplomacy in
Africa. It is designed to inform
about transformation trajectory of
resource negotiation in Africa. The
paper
will
undertake
sectoral
analysis of African resources.
Unit 1
Colonial Scramble for Resources in
Africa
Unit 2
Resource
Exchange
under
Post
Colonial Period
Unit 3
Resource
Negotiation
under
Globalisation
Unit 4
Sectoral
Analysis:
Land,
Water,
Agricultural
Commodity,
Sub-
Soil/Energy/Marine Resources
1. Internal Assessment
25
Marks
2. End Semester Exam
75
Marks
Total 100 Marks
PAPER -18
INDIA AFRICA RELATIONS
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to continuity and changes
in relationship between India and
Africa. It is designed to inform
political and economic relations in
a holistic perspective. The paper
will look at security relations and
cultural linkages between two
regions.
Unit 1
India-Africa Relations: A Historical
Insight
Unit 2
India-Africa Relations under
Globalisation
Unit 3
India-Africa Security Relations
Unit 4
India-Africa Cultural Linkages
Evaluation Method:
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
PAPER -17
STUDY OF AFRICAN DEVELOPMENT
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to issues of development
in Africa. It is designed to provide
an historical insight to African
state of development. The paper
will also look at development cases
in sub-regions of Africa.
Unit I-
Colonial Legacy, Under development,
Dependency
Unit II –
Development Planning and Strategies
in Post-Independence Period
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
62
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
Unit III–
Regional Institutions and Groupings
Unit IV-
Case Studies: Egypt, South Africa,
Kenya, Nigeria, DRC
Paper -16
Study of African Heritage
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to heritage of Africa. It is
designed to inform them museums,
heritage structures, archaeological
sites, oral traditions and literary
sources in Africa.
Unit 1
African Heritage: An Overview
Unit 2
Museums as Social Institutions
Unit 3
Heritage Structures and Archaeological
Sites
Unit-4
Oral Traditions and Literary Sources
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-15
Research Methods in Social Sciences and Area Studies
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course outcome and Description
Evaluation Method
1. To understand the nature of
Social Science Research with a
focus on Area/African Studies
2. To understand various methods
and techniques of research in
Social
Sciences/African
Studies.
3. To develop skills amongst
scholars
for
undertaking
research on African affairs.
Course Outcome :
After the competition of course, the
students will be able to understand
comprehensively
the
meaning
of
research, types of research, various
research designs and different tools of
research. It will help them to identify
research problems, develop tools and
techniques for data collection and data
analysis including statistical techniques.
They will be able to develop sound
research temperament and will be able
to
write
dissertation/thesis/research
report.
Course Description:
Unit 1 Nature, Sources and Problems
of Social Science & Area Studies
Research
Unit
2
Research
Approaches
&
Research Design
Unit 3 Ethics in Research
Unit 4 Data Collection, Analysis and
presentation
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-13
Social and Political Thoughts in Africa
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to Afrocentric ideas in an
actionable
perspective.
It
is
designed to inform about African
thoughts on social reality. The
paper will also look at thoughts in
Unit I-
Afrocentric Paradigm: An Introduction
Unit II –
Pan Africanism and Negritude
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
63
Africa though political prism.
Unit III– African Liberalism and
Ubuntu
Unit
IV-
African
Socialism
and
Ujamma
Paper -12
Environmental Issues in Africa
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper lays foundation for the
students from diverse backgrounds
to
understand
the
multi-
disciplinarity of environmental and
resources management in Africa. It
is designed to equip students with
the
knowledge
and
skills
of
environment
and
resource
management.
Unit 1
Environment and Development: An
Introduction
Unit 2
Governance
and
Management
of
Natural Resources
Unit 3
Desertification, Drought, Flooding and
Fuelwood
Unit 4
Imbalanced
Industrialisation,
Deforestation and Migration
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-11
Peace and Conflict Resolution in Africa
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students peace and conflict issues
in Africa. It is designed to inform
about
complexity
involved
in
containment,
prevention
and
resolution of African conflicts. The
paper will examine external and
internal responses.
Unit 1
Conflicts in Africa: Causes, Categories,
Costs
Unit 2
Containing Conflicts in Africa: Role of
UNSC and ICC
Unit 3
Conflict Prevention and Peace Making
Endeavours: Role of OAU, AU, RECs
Unit 4
Local Experiments of Peace and
Conflict Resolution: TRC
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-10
Africa in Global Affairs
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Outcome and Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to Africa’s engagements
with
traditional
and
emerging
powers
in
historical
and
contemporary
context.
It
is
designed to inform about Africa’s
interface with global institutions.
The paper will look at relations
between Africa and India.
Course Outcome :
After the competition of course, the
students will be able to achieve a
comprehensive
understanding
of
Africa’s engagements with traditional
and emerging powers. It will help them
analyse the historical basis and the
contemporary
priority
of
such
engagements. They will be able to
comprehend Africa’s interface with
global
institutions
in
a
holistic
perspective.
Course Description:
Unit I- Africa and the Global North
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
64
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
Unit II – Africa and the Global South
Unit III– Africa and Global Institutions
Unit IV- Africa and India
Paper-9
Diaspora and International Relations
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students
to
the
concepts
of
diaspora.
It
is
designed
to
understand
diaspora
through
multidisciplinary perspective. It
will provide a broader overview
and insight on the various issues
and aspects of major diaspora of
the world. The paper will further
look into the diasporic linkages
between India and Africa.
Unit 1
Conceptualising Diaspora
Unit 2
Disapora
Engagement:
Issues
and
Challenges
Unit 3
Major Global Diaspora
Unit 4
India-Africa Diasporic Linkages
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-8
Political Economy of Africa
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Outcome and Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to political economy of
contemporary Africa. It is designed
to
inform
about
development
trajectory of Africa. It will look at
the macro drivers of the African
economy. The paper will further
analyse transformation process in
Africa under globalisation.
Course Outcome :
After the competition of course, the
students will be able to understand the
political economy of contemporary
Africa. It will help them analyse the
macro drivers of the African economy.
They
will
be
able
to
look
at
development trajectory of Africa and
will
be
able
to
comprehend
its
transformation under globalisation.
Course description:
Unit I- Economic Crisis in Africa:
Causes and Consequences
Unit II- Dependency and Under
development
Unit III- Foreign Aid, Debt Crisis,
Food Security, MNCs
Unit IV- Role of IFIs
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-7
State and Society in Africa
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students
to
traditional
social
structures in Africa. It is designed
to
develop
a
comprehensive
understanding
of
social
stratification, ascriptive identities
of Africa. The paper will further
Unit 1 Traditional Structures of African
Societies
Unit 2 Emergence Social Class & Elite
Groups
Unit
3
Restructuring
of
Social
Relationship
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
65
look
at
tradition-modernity
interface in Africa.
Unit-4 African Tribes- Impact of
Globalization
Paper-6
Overview of African History
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to sources of African
history. It is designed to inform
them ancient empires, slave trade,
colonialism and nationalism in
Africa.
Unit 1 Sources of African History
Unit 2 Ancient African Empires
Unit 3 The Slave Trade
Unit-4
Colonialism
and
African
Nationalism
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-5
Introduction to African Geography
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to physical, economic,
demographic
and
political
dimensions of Africa geography. It
is designed to inform them about
regional geography of Africa.
Unit 1 Physical Geography
Unit 2 Economic Geography
Unit 3 Demography & Political
Geography
Unit 4 Regional Geography
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-4
Comparative Government and Politics
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to government and politics
in a comparative perspective. It is
designed to inform about concepts
in comparative political analysis. It
will look at state formations,
constitution making traditions and
types of governments from a
globally inclusive point of view.
The paper will further analyse
political party systems, media and
civil society organisations.
Unit 1
Concepts in Comparative Political
Analysis
Unit 2
State Formations, Constitution Making
Traditions, and Types of Governments
Unit 3
Political Party Systems
Unit 4
Media and Civil Society Organisations
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper-3
Foreign Policy, Diplomacy and Development
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to interrelationship among
foreign policy, diplomacy and
development. It is designed to
inform
about
historical
and
theoretical perspectives of foreign
policy. It will analyse major facets
of foreign policy. The paper will
further look at foreign policy case
studies.
Unit 1
Understanding
Foreign
Policy:
Historical and Theoretical Perspectives
Unit 2
Foreign Policy Analysis: Actors,
Context, Goals
Unit3
Foreign Policy and Diplomacy:
Development Narrative
Unit 4
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
66
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III—SEC.4]
Foreign Policy Case Studies
Paper-2
Thinkers in International Relations
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to various thinkers of
International
Relations.
It
is
designed to inform about profound
thought leaders whose ideas are
relevant for understanding the
subject form a globally inclusive
point of view. It will discuss select
thinkers
of
the
West
on
International Relations. The paper
will further look at representative
thinkers of Asia, Africa and Latin
America.
Unit1
Thinkers in the West:
Woodrow
Wilson, Hans J. Morgenthau, E. H.
Carr, Eric Hobsbawm
Unit 2
Thinkers in Asia: Dadabhai Naoroji,
Gandhi,
Mao
Zedong,
Ayatollah
Khomeini
Unit 3
Thinkers in Africa: Kwame Nkrumah,
Julius Nyerere, Amlical Cabral, Frantz
Fanon
Unit 4
Thinkers in Latin America: Simon
Bolivar, Leopoldo Zea, Paulo Freire,
Gabriel Garcia Marquez
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
Paper- 1
Theories and Approaches to International Relations
Course Code – AFS-PG
Course Credit – 05
Teaching Hours – 75
Course Objective
Course Description
Evaluation Method
The paper aims at introducing
students to various theories of
International
Relations.
It
is
designed to explain a wide range of
approaches
being
used
for
understanding the subject. It will
discuss variants of Realism and
facets of Idealism/Liberalism. The
paper
will
further
look
into
alternative approaches and Non-
Western ideas in International
Relations.
Unit 1
Realism and Its Variants: Classical
Realism,
Structural
Realism,
Neoclassical
Realism,
Subaltern
Realism
Unit 2
Idealism/
Liberalism:
Liberal
Internationalism,
Neoliberalism,
International Society/English School
Unit 3
Alternative
Approaches
in
IR:
Marxism,
Neo
Marxism,
Constructivism,
Feminism,
Critical
Theory,
Postmodernism,
Post
Colonialism
Unit 4
Non - Western IR: Non – Alignment,
Islamic Theory, Hindu Theory, Chinese
IR,
African
Liberalism,
African
Socialism
1. Internal Assessment: 25
Marks
2. End Semester Exam: 75
Marks
Total 100 Marks
MA in International Relations and African Studies
Two Years Course (Four Semesters)
Programme Structure
Core Papers
MA (International Relations and
African Studies) is a two year
programme consisting of four
semesters.
Students
have
to
complete
sixteen
papers (four
papers per semester and each paper
having five credits). Eight papers
of first two semesters are core
papers and eight papers of rest two
semesters are optional papers.
Semester-I
1. Theories and Approaches of International Relations
2. Thinkers in International Relations
3. Foreign Policy, Diplomacy and Development
4. Comparative Government and Politics
Semester II
1. Introduction to African Geography
2. Overview of African History
[भाग III—खण् ड 4]
भारत का रािपत्र : असाधारण
67
Fee: As per the University Rule
Number of Seats: 40
3. State and Society in Africa
4. Political Economy of Africa
Optional Papers
Semester III (Four Papers Only)
1. Diaspora and International Relations
2. Africa in Global Affairs
3. Peace and Conflict Resolution in Africa
4. Environmental Issues in Africa
5. Social and Political Thoughts in Africa
6. Swahili Language
7. Research Methods in Social Sciences and Area Studies (Compulsory)
Semester IV (Four Papers Only)
1. Study of African Heritage
2. Study of African Development
3. India-Africa Relations
4. African Resource Diplomacy
5. Women and Gender in Africa
6. Project/ Field Research (Compulsory)
Paper 14
Swahili Language
Semester
Exam structure
Mode of Instructions
Semester 1
• Origin and evolution of Swahili
Language
• Basic
understanding
of
the
culture and society of East
African countries
• Swahili Greetings and Self-
introduction
• Basic grammar: Classification of
Noun, verbs, primary tenses,
adjectives.
• Verb moods; consecutive and
simultaneous tenses
• Demonstratives
• Possessive pronouns
• Counting
• Reckoning of time, days of the
week
Written:
•
Internal Assessment
•
End semester test
Oral:
•
At the time of the End
semester test
• Lectures
• You Tube videos
• Power Point
Presentations
• Core material and practice
exercises to be provided
by the teacher
• Flip learning method
Semester –II
• Conditional tenses
• Interrogatives
• Compound tenses
• Relative particles
• Verb derivatives
• Conjunctions
• Negative sentences
Useful phrases and few idioms
Written:
•
Internal Assessment
•
End semester test
Oral:
At the time of the End semester test
• Lectures
• You Tube videos
• Power Point Presentations
• Core material and practice
exercises to be provided by
the teacher Flip learning
method
VIKAS GUPTA, Registrar
[ADVT.-III/4/Exty./568/2025-26]
Uploaded by Dte. of Printing at Government of India Press, Ring Road, Mayapuri, New Delhi-110064
and Published by the Controller of Publications, Delhi-110054. GORAKHA NATH
YADAVA
Digitally signed by GORAKHA
NATH YADAVA
Date: 2026.01.07 15:15:24 +05'30'