रजिस्ट्री सं० डी० एल०-33004/99
REGD.NO.D.L. -33004/99
भारत का राजपत्र The Gazette of India
असाधारण
EXTRAORDINARY
भाग III - खण्ड 4
PART III-Section 4
प्राधिकार से प्रकाशित
PUBLISHED BY AUTHORITY
सं. 229 ]
नई दिल्ली, शनिवार , दिसम्बर 1 , 2007/अग्रहायण 10,1929
No. 229]
NEW DELHI, SATURDAY, DECEMBER 1, 2007/AGRAHAYANA 10, 1929
भारतीय उपचर्या परिषद्
अधिसूचना
नई दिल्ली, 21 नवम्बर, 2007
नवजात उपचर्या में पोस्ट बेसिक डिप्लोमा पाठ्यक्रम और विनियम
फा. सं. 11-1 /2007- भा.उ.प.-भारतीय नर्सिंग परिषद् अधिनियम , 1947 ( 1947 का 48वां) के खण्ड 16 द्वारा प्रदत्त शक्तियों का प्रयोग करते हुए, भारतीय उपचर्या परिषद् एतद्वारा निम्न विनियम बनाती है :-
(1) लघु शीर्ष तथा प्रवर्तन, इन विनियमों को पाठ्यक्रम और विनियम नवजात उपचर्या में पोस्ट बेसिक डिप्लोमा , 2006 कहा जाएगा ।
(2) ये विनियम सत्र , 2006-2007 से प्रभावी होंगे ।
नवजात उपचर्या में पोस्ट बेसिक डिप्लोमा शुरू करने के लिए मार्गदर्शी सिद्धांत.
इस कार्यक्रम की पेशकश निम्न में की जा सकती है :
( ए ) ऐसे सरकारी ( राज्य/केन्द्रीय /स्वायत्त ) उपचर्या शिक्षण संस्थान जो उपचर्या में डिप्लोमा या डिग्री पाठ्यक्रम आयोजित कर रहे हैं और जिनमें ' स्तर II/III नवजात यूनिटों' की मूल/संबंधनप्राप्त सरकारी अस्पताल सुविधाएं उपलब्ध हैं ।
अथवा
(बी ) ऐसे अन्य गैर- सरकारी उपचर्या शिक्षण संस्थान जो उपचर्या मेंडिप्लोमा अथवा डिग्री कार्यक्रम आयोजित कर रहे हैं और जिनमें ' स्तर II/III नवजात यूनिटों' की मूल अस्पताल सुविधाएं उपलब्ध हैं ।
4850 GI/2007
अथवा
(सी ) 250-500 शय्याओं वाले ऐसे अस्पताल जिनमें विशिष्ट स्तर II अथवा III नवजात यूनिट उपलब्ध हैं ।
मान्यता प्रदान करने की क्रियाविधि
1. नवजात उपचर्या में पोस्ट बेसिक डिप्लोमा शुरू करने के इच्छुक किसी भी संस्थान को राज्य सरकार से अनापत्ति/अनिवार्यता प्रमाणपत्र प्राप्त करना होगा । जिन संस्थानों को उपचर्या में डिप्लोमा/डिग्री कार्यक्रम चलाने के लिए आई एन सी की मान्यता पहले से ही प्राप्त है उन्हेंअनापत्ति/अनिवार्यता प्रमाणपत्र प्राप्त करने की जरूरत नहींहै।
2. यह उपचर्या पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए संस्थान से प्रस्ताव प्राप्त होने पर, भारतीय उपचर्या परिषद्, भौतिक आधारिक सुविधाओं, नैदानिक सुविधा और शिक्षण संकाय केसंबंध में उपयुक्तता का जायजा लेने के लिए निरीक्षण करेगी जिससे कि कार्यक्रम शुरू करने के लिए अनुमति प्रदान की जा सके ।
3. उपचर्या कार्यक्रम शुरू करने के लिए भारतीय उपचर्या परिषद् से अनुमति प्राप्त होने के बाद संस्थान राज्य उपचर्या परिषद् तथा परीक्षा बोर्ड/विश्वविद्यालय की मंजूरी प्राप्त करेगा ।
4. संस्थान , राज्य उपचर्या परिषद् तथा परीक्षा बोर्ड/विश्वविद्यालय से मंजूरी प्राप्त कर लेने के बाद ही छात्रों का दाखिला करेगा ।
5. कार्यक्रम चलाने के लिए अनुमति को जारी रखने के वास्ते भारतीय उपचर्या परिषद्, लगातार दो वर्षों तक निरीक्षण करेगी ।
(1) 2
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III-SEC . 4]
स्टाफ व्यवस्था
3. दूसरे देशों की नसों के लिए दाखिले से पूर्व समतुल्यता प्रमाणपत्र प्राप्त करना जरूरी है ।
1. 1 : 5 के अनुपात में पूर्णकालिक शिक्षण संकाय
4. शारीरिक दृष्टि से स्वस्थ होना चाहिए ।
अर्हताएं : बालचिकित्सा विशेषज्ञता सहित एम.एस.सा.
5. सीटों की संख्या
उपचर्या
अनुभव: कम से कम तीन वर्ष
250-500 शय्याओं वाले अस्पताल में ( 10 एन आई सी यूशय्याएं) , सीटों की संख्या 5-10
2. अतिथि संकाय : संबंधित विशेषज्ञताओं में बहुविषयक्षेत्रीय
बजेट
500 से अधिक शय्याओं वाले अस्पताल में (120 या इससे अधिक एनआईसीयू शय्याएं ) सीटों की संख्या = 10-20
पाठ्यक्रम का विन्यास
कार्यक्रम के लिए स्टाफ के वेतन , अंशकालिक अध्यापकों के मानदेय , लिपिकीय सहायता, पुस्तकालय तथा आपातिक व्यय के संबंध में संस्थान के समग्र बजट में बजटीय प्रावधान होना चाहिए । L अवधि : पाठ्यक्रम की अवधि एक शैक्षणिक वर्ष है
II. पाठ्यक्रम का विभाजन:
भौतिक सुविधाएं
1. शिक्षण : सिद्धांत और नैदानिक
42सप्ताह 1. क्लासरूम 1
अभ्यास
2. उपचर्या प्रयोगशाला - 1
2. स्थानबद्ध प्रशिक्षण
4 सप्ताह
3. परीक्षा (तैयारी सहित )
2 सप्ताह
2 सप्ताह
4. छुट्टियां
5. सार्वजनिक अवकाश
2 सप्ताह 3. पुस्तकालय बाल चिकित्सा तथा नवजात उपचर्या में सामयिक उपचर्या पाठ्यपुस्तकों तथा पत्रिकाओं से युक्त चिकित्सीय/अस्पताल पुस्तकालय का प्रयोग करने की अनुमति ।
52सप्ताह 4. शिक्षण सहायक सामग्री निम्न के प्रयोग की सुविधाएं
III. पाठ्यक्रम के उद्देश्य
ओवरहैड प्रोजेक्टर
सामान्य उद्देश्य
स्लाइड प्रोजेक्टर
वीसीपी अथवा वीसीआर सहित टीवी
एलसीडी प्रोजेक्टर
कम्प्यूटर
पाठ्यक्रम की समाप्ति पर छान्न , नवजात उपचर्या में दर्शन , सिद्धांतों , विधियों तथा मुद्दों, प्रबंध , शिक्षा और अनुसंधान की समझ विकसित करने में सक्षम हो जाएगा । इसके अलावा यह पाठ्यक्रम छात्रों को सक्षम नवजात उपचर्यात्मक देखभाल प्रदान करने के वास्ते कौशल और अभिवृत्ति विकसित करने में समर्थ बना देगा ।
विशिष्ट उद्देश्य
कौशल निदर्शन के लिए उपकरण ( नवजात पुतले , रेसुसी शिशु, एम्ब्यूबैग तथा मास्क , देखभाल उपकरण आदि ।
5. कार्यालयी सुविधाएं
पाठ्यक्रम समाप्त होने पर छात्र निम्न कार्यों में समर्थ हो जाएगा :
टाइपिस्ट, चपरासी , सफाई कर्मचारी की सेवाएं
1. नवजात उपचर्या की अवधारणाओं और सिद्धांतों का वर्णन करना ।
निम्न जैसे कार्यालयी उपकरणों तथा आपूर्ति के लिए सुविधाएं
लेखन सामग्री
2. प्रभावी रूप से बातचीत करमा , सक्रिय रूप से परिवार- शिशु संबंध पल्लवित करना ।
प्रिंटर सहित कम्प्यूटर
जीरोक्स मशीन/रिजोग्राफ
3. अनिवार्य नवजात देखभाल प्रदान करने में कौशल का परिचय देना।
टेलीफोन तथा फैक्स
4. नवजात उन्नत जीवन सहायता कौशलों का परिचय देना ।
नैदानिक सुविधाएं
न्यूनतम शय्या क्षमता
5. गहन देखभाल प्राप्त कर रहे नवजातों की देखभाल करने में उपचर्यात्मक प्रक्रियाएं लागू करना।
6. स्वास्थ्य दल के एक सदस्य के रूप में प्रभावी रूप से हिस्सालेना।
250-500 शय्याएं तथा स्तर II/III एनआईसीयू सुविधा
एनआईसीयू शय्याएं ≥ 10
7. नवजात सेवाओं का आयोजन करना और उनकी व्यवस्था में कौशलों का परिचय देना।
दाखिले की शर्तें और उपबंध
पाठ्यक्रम में दाखिले के इच्छुक छात्र को :
8. स्तर II तथा III नवजात यूनिटों के आयोजन के लिए एक योजना बनाना ।
1. पंजीकृत नर्स (आरएन अथवा आरएम ) अथवा समतुल्य होना चाहिए ।
9. नवजात उपचर्या में अनुसंधान करना।
10. नर्सों और संबद्ध स्वास्थ्य कार्मिकों को पढ़ाना और उनका पर्यवेक्षण करना।
2. 'उसके पास स्टाफ नर्स के रूप में कम से कम एक वर्ष का अनुभव होना चाहिए ।
3
भारत का राजपत्र असाधारण
[ भाग III-खण्ड 4]
4
2
3
1
IV. पाठ्यचर्या
3
200
150
50
प्रश्नपत्र II-नैदानिक
प्रायोगिक
सिद्धांत
उपचर्या-II
155 घण्टे
1. नैदानिक उपचर्या- I
एकीकृत
3
150
200
50
प्रश्नपत्र III-पर्यवेक्षण
नैदानिक
अभ्यास
(आधारिक पाठ्यक्रम सहित)
155 घण्टे
2. नैदानिक उपचर्या- II
और प्रबंध , नैदानिक शिक्षण, प्रारंभिक अनुसंधान और सांख्यिकी
बी. प्रायोगिक
1280 घण्टे
3. पर्यवेक्षण और प्रबंध , नैदानिक शिक्षण , प्रारंभिक अनुसंधान और सांख्यिकी
200
100
(i ) पर्यवेक्षण और प्रबंध 30घण्टे
30घण्टे
( ii) नैदानिक शिक्षण
नैदानिक उपचर्या ( शिक्षण 100 औरपर्यवेक्षण को समाकलित कर दिया जाए)
(iii ) प्रारंभिक अनुसंधान और 30घण्टे सांख्यिकी
800
250
550
सकल योग
160घण्टे
4. स्थानबद्ध प्रशिक्षण
1440 घण्टे
400 घण्टे
योग
सी. परीक्षा में बैठने के लिए शर्तें छात्र ने :
1. वर्ष के दौरान प्रत्येक विषय में सैद्धांतिक शिक्षण घण्टों के कम से कम 75 % घण्टे उपस्थित रहा हो ।
सिद्धांत और अभ्यास के लिए घण्टों का विभाजन 42सप्ताह × 40 घण्टे/सप्ताह = 1680 घण्टे
ब्लाक कक्षाएं 4 सप्ताह × 40 घण्टे/सप्ताह = 160 घण्टे
एकीकृत सिद्धांत और नैदानिक अभ्यास 38 सप्ताह × 40 घण्टे/सप्ताह = 1520 घण्टे
2. कम से कम 75 % नैदानिक प्रायोगिक घण्टे काम किया हो। तथापि छात्रों को प्रमाणपत्र प्रदान किए जाने से पूर्व यह जरूरी है कि उन्होंने घण्टों और क्रियाकलापों के अर्थों में एकीकृत अभ्यास अनुभव और स्थानबद्ध प्रशिक्षण में 100 % हिस्सा लिया हो ।
VII . परीक्षा
---( सिद्धांत 400 घण्टे) सिद्धांत 6 घण्टे/सप्ताह = 38 सप्ताह × 6 घण्टे/सप्ताह = 240 घण्टे
परीक्षा, राज्य उपचर्या पंजीकरण परिषद्/ राज्य उपचर्या परीक्षा बोर्ड/ भारतीय उपचर्या परिषद् द्वारा मान्यताप्रदत्त विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित की जाएगी ।
VII. पास होने के मानक
--नैदानिक अनुभव : 34 घण्टे/सप्ताह 38 सप्ताह × 34 घण्टे/ सप्ताह = 1280 घण्टे
स्थानबद्ध प्रशिक्षण 4 सप्ताह × 40 घण्टे = 160 घण्टे
V. नैदानिक अनुभव
1. पास होने के लिए जरूरी है कि अभ्यर्थी ने प्रत्येक सैद्धांतिक प्रायोगिक आंतरिक आकलन और बाह्य आकलन में तथा प्रश्नपत्रों में अलग-अलग कम से कम 50 % अंक प्राप्त किए हों ।
2. (क ) 60 % से कम पर दूसरी श्रेणी होती है।
ऐसे क्षेत्र जिनमें नैदानिक अनुभव प्राप्त करना जरूरी है । *नवजात सेवाएं
(ख ) 60% तथा उससे अधिक किन्तु 75 % से कम पर प्रथम श्रेणी होती है ।
[प्रसव कक्ष ( 4 सप्ताह ) , प्रसवोत्तर वार्ड ( 4 सप्ताह ) , नवजात यूनिट एनआईसीयू ( 24 सप्ताह ) , बाल चिकित्सा शल्यक्रिया एनआईसीयू ( 2 सप्ताह ) , समुदाय/ अनुवर्ती सेवाएं/क्लिीनिक (4सप्ताह ) , *सभी पारियां ]
(ग ) 75% तथा इससे अधिक पर विशेष योग्यता होती है।
*2सप्ताह सायं और 2 सप्ताह रात्रि
VI. परीक्षा योजना
3. छात्रों को परीक्षा पास करने के लिए अधिक से अधिक तीन अवसर प्रदान किए जाएंगे ।
कुल अंक अवधि
IX . प्रमाणपत्र
आंतरिक बाह्य
आकलन आकलन
(घंटों में)
ए. नाम नवजात उपचर्या में पोस्ट बेसिक डिप्लोमा:
अंक अंक
बी. निर्धारित अध्ययन कार्यक्रम की सफल पूर्ति हो जाने पर
2
4
1
3
एक डिप्लोमा प्रदान किया जाएगा जिसमें इन बातों का उल्लेख होगा कि:
ए. सिद्धांत
50
150
200
3
प्रश्नपत्र---1 नैदानिक
उपचर्या----I
(i ) अभ्यर्थी ने नवजात उपचर्या में निर्धारित पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है।
4
[PART III-SEC.4] THE GAZETTE OF INDIA: EXTRAORDINARY
विषय
(ii ) अभ्यर्थी ने निर्धारित नैदानिक अनुभव प्राप्त कर लिया है ।
घण्टे अंतर्वस्तु
(iii ) अभ्यर्थी ने निर्धारित परीक्षा पास कर ली है ।
समाज विज्ञान
यूनिट II
10
समीक्षा
नैदानिक उपचर्या I ( आधारिक पाठ्यक्रमों सहित )
विवरण
सामाजिक गठन तथा सामुदायिक संसाधन
समुदाय में नेतृत्व भूमिकाएं
परिवार और पारिवारिक संबंध यह पाठ्यक्रम नवजात के पुनरुज्जीवन सहित संबंधित शरीरवैज्ञानिक और व्यवहारपरक विज्ञानों तथा प्रासविक और नवजात उपचर्या के सिद्धांतों की समझ विकसित करने के लिए तैयार किया गया है।
बाल पोषण पर सामाजिक सांस्कृतिक प्रभाव
उद्देश्य
सूक्ष्म जीव विज्ञान
यूनिट III 10
पाठ्यक्रम पूरा होने के पश्चात् छात्र निम्न में समर्थ हो
समीक्षा
जाएंगे :
प्रतिरक्षा
संक्रमण
1. नवजात उपचर्या में यथाप्रवर्तित व्यवहारपरक , शरीरवैज्ञानिक तथा उपचर्या विज्ञानों के सिद्धांतों का वर्णन करना ।
अपूति, बंध्यीकरण और विसंक्रमण के सिद्धांत
2. प्रसव-पूर्व तथा प्रसवकालीन अवधियों के दौरान माताओं तथा भ्रूणों में विचलनों का पता लगाना।
सूक्ष्मजीवविज्ञान में नैदानिक परीक्षण और संबंधित नर्स की जिम्मेदारी
3. गर्भ धारण से लेकर पूरी अवधि तक भ्रूण का विकास स्पष्ट करना।
मानक सुरक्षोपाय तथाजैव चिकित्सीय अपशिष्ट प्रबंध
यूनिट IV 20
अनुप्रयुक्त शरीररचना विज्ञान तथा 4. उच्च जोखिम वाले नवजातों के निवारण और देखभाल में नर्स की भूमिका का वर्णन करना।
शरीरक्रियाविज्ञान
5. नवजात उपचर्या की अवधारणाएं और सिद्धांत समझाना।
समीक्षा
6. नवजात उन्नत जीवन सहायता निष्पादित करना ।
तंत्रिकावैज्ञानिक तंत्र
श्वसन तंत्र
7. नवजात देखभाल के स्तरों तथा नर्स की भूमिका का वर्णन करना।
हृदवाहिका तंत्र
जठरांत्र तंत्र
8. नवजात देखभाल के संदर्भ में उपचर्यात्मक प्रक्रिया का वर्णम करना।
अंत:स्त्रावी तंत्र
पेशीकंकाल तंत्र
जननमूत्र तंत्र
9. प्रसव-पूर्व तथा प्रसवकालीन अवधियों के दौरान होने वाले शारीरिक , शरीरक्रियावैज्ञानिक तथा भावनात्मक बदलावों का वर्णन करना।
प्रजनन तंत्र
विषय
अण्टे अंतर्वस्तु
संवेदी अंग
10 मनोविज्ञान
यूनिट I
यूनिट IV
10 भ्रूणविज्ञान
समीक्षा
वैयाक्तिक भिन्नताएं
गर्भधारण से लेकर जन्म तक भ्रूण का विकास
अधिगम, प्रेरण , ध्यान और बोध
भ्रूण परिसंचरण
संवेग
फार्माकोलाजी
10
यूनिट VI
समीक्षा
संकट के समय मानवीय व्यवहार और जरूरतें
भेषजगतिविज्ञान
वेदनाहर/शोथविरोधी पदार्थ उससे निपटना दबाव तथा संकटपूर्ण स्थितियों में
प्रतिजीवी, पूतिरोधी
नेतृत्व
दवाओं की अभिक्रिया तथा विषालुता
संचार और आईपीआर
नवजात पुनरुज्जीवन में प्रयुक्त दवाएं
परामर्श
रुधिर और रुधिर घटक
अभिवृत्तियां तथा देखभाल को मानवीय रूप देना
दवाएं देने के सिद्धांत , नसों की भूमिका और दवाओं की देखभाल 5
भारत का राजपत्र असाधारण
[भाग III---खण्ड 4 ]
घण्टे
विषय
घण्टे
अंतर्वस्तु
विषय
अंतर्वस्तु
उपचर्या प्रक्रिया
यूनिटVII 10 आनुवांशिकी
नवजात देखभाल के स्तर तथा नर्स की भूमिका आनुवंशिकी और आनुवंशिकता का अर्थ
वंशागति की मैंडल नियम
नवजात उन्नत जीवन सहायता
यूनिट XI 10
नेमी देखभाल
जीनी विकार
प्रारंभिक उपाय
गुणसूत्री त्रुटियां
बैग तथा मास्क संवातन
चयापचय की जन्मजात त्रुटियां
वक्ष सम्पीडन
बहुघटकीय त्रुटिया
अंतःश्वासनली नलिका-प्रवेशन
दवाएं
[दात्रलोहितकोशिका अरक्तता (थैलासीमिया, हीमोफिलिया) ]
संचार कौशल तथा अंतर्वैयक्तिक संबंध
यूनिट XII 10
आनुवंशिक परामर्श
प्रक्रिया और विधियां
आनुवंशिक परामर्श में नसों की भूमिका
यूनिट VIII 30 सामुदायिक स्वास्थ्य
जनसांख्यिकी और परिवार कल्याण
परिवार , स्टाफ तथा सहकर्मियों के साथ उत्तम आईपीआर तथा संचार स्थापित करना और बनाए रखना
परिभाषा, अर्थ, जनसंख्या प्रवृत्तियां- वैश्विक तथा भारतीय
बहुविषयक्षेत्रीय दल और नसों की भूमिकाएं
मातृ और बाल स्वास्थ्य सेवाएं और
मार्गदर्शन और परामर्श
कार्यक्रम
नैदानिक उपचर्या- II
सेवाओं का आयोजन
विवरण:
सीएसएसएम/ आरसीएच
परिवार कल्याण कार्यक्रम
30
यूनिट IX
प्रसूतिविज्ञान
यह पाठ्यक्रम सामान्य , उच्च जोखिम वाले तथा रुग्ण नवजातों की उपचर्यात्मक देखरेख के सिद्धांतों की समझ विकसित करने के लिए तैयार किया गया है ।
समीक्षा
उद्देश्य:
गर्भावस्था
सामान्य
पाठ्यक्रम समाप्त होने पर छात्र निम्न में समर्थ हो जाएगा :
उच्च जोखिम
1. नवजात देखभाल में अवधारणाएं और प्रवृत्तियां परिभाषित करना ।
प्रासविकविकार
प्रसव
2. सामान्य और जन्म के समय न्यून भार वाले शिशुओं का आहार स्पष्ट करना ।
सामान्य
असामान्य
3. एनआईसीयूमें संक्रमणों की रोकथाम के लिए नीतियों और क्रियाविधियों का वर्णन करना ।
सामान्य नवजात-प्रसव वार्ड में तात्कालिक देखभाल
4. शिशु के एनआईसीयू में भर्ती किए जाने पर अभिभावकों की प्रतिक्रिया और देखभाल का वर्णन करना।
उच्च जोखिम वाले नवजात- आईयूजीआर, परिपक्वता अवधि के बाद, उच्च जोखिम वाली माताओं के शिशु
5. नवजातों में सामान्य चिकित्सीय तथा शल्यक्रियात्मक 'समस्याओं से संबंधित उपचर्यात्मक प्रक्रियाओं पर चर्चा करना ।
प्रसूति विद्या में प्रयुक्त दवाएं और भ्रूण/नवजात
के लिए उनका प्रभाव
6. नवजातों के मामले में की जाने वाली विभिन्न जांचों और क्रियाविधियों में नसों की भूमिका का वर्णन करना ।
नवजात उपचर्या का परिचय
यूनिटX
कुल घंटे: 155
घण्टे
विषय
अंतर्वस्तु
नवजात उपचर्या की परिभाषा, अवधारणाएं और सिद्धांत
15
परिचय
यूनिट।
शब्दों की परिभाषाएं
नवजात उपचर्या के सिद्धांत
प्रसव- पूर्व तथा प्रसवकालीन अवधि में
नवजात नर्स की अभिवृत्तियां
नवजातों के लिए जोखिम कारक
सामान्य माता-शिशु संबंध
एनआईसीयूमें दाखिले के लिए मानदण्ड
रुग्णअसामान्य शिशु के जन्म का परिवार पर प्रभाव 6
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
विषय
घण्टे
अंतर्वस्तु
शिशु को एनआईसीयू में दाखिल किए जाने पर उसके अभिभावकों की प्रतिक्रिया
शोक की प्रक्रिया
दबाव के कारण , प्रभाव और देखभाल
परिवार की वैयक्तिक और सामाजिक समस्याएं
20 सामान्य नवजात
यूनिट II
परिभाषाएं और पारिभाषिक शब्द
नवजात की जांच
शिशु में खतरे के संकेतों की पहचान
सामान्य लघु नवजात विकार
सामान्य नवजातों की देखभाल
तात्कालिक देखभाल
नेमी देखभाल- परिवर्ती देखभाल
दैनिक देखभाल- घरेलूदेखभाल
नवजात का शरीरक्रियावैज्ञानिक अनुकूलन
तापनियमन तथा अल्पतप्तता की रोकथाम
कंगारू मातृदेखभाल (केएमसी)
तरल तथा विद्युत-अपघट्य संतुलन
यूनिट III 15 नवजात को आहार
स्तन और दुग्ध स्त्राव का शरीरक्रियाविज्ञान
आहार और पोषण के सिद्धांत
सामान्य शिशुओं को आहार
स्तनपान कराना तथा स्त्य स्त्रवण बनाए रखना
स्तनपान कराने से संबंधित समस्याओं कीदेखरेख करना
एलबीडब्ल्यूशिशुओं को आहार-
कृत्रिम ढंग से आहार- आंत्र के माध्यम "से, आंत्रेतर कटोरी चम्मच , पेट की नली से आहार
पूर्णतः आंत्रेतर पोषण ( टीपीएन )
तरल तथा विद्युत-अपघट्य संतुलन
यूनिट IV10 संक्रमणों की रोकथाम
के सिद्धांत एनआईसीयू में संक्रमणों की रोकथाम
मानक सुरक्षोपाय
हाथ धोना
गृह व्यवस्था नेमी कार्य
विसंक्रमण और निर्जीवाणुकरण
जैव- चिकित्सीय अवशिष्ट का प्रबंध
यूनिट V 10 जन्म के समय न्यून भार के शिशु
एलबीडब्ल्यूकी कोटियां
[PART III-SEC . 4]
घण्टे
विषय
अंतर्वस्तु
निदानशास्त्र
समय - पूर्व तथा जन्म के समय के अनुसार न्यून भार वाले शिशुओं की पहचान
समय- पूर्व तथा जन्म के समय के अनुसार न्यून भार वाले शिशुओं की समस्याएं
देखरेख : सिद्धांत , तापनियमन , आहार , मानीटरन , परिवहन, विशेष रोगों की देखरेख
यूनिट VI 30 रुग्ण नवजात
नवजात मानीटरन तथा प्रेक्षण
नवजातों में खतरे के संकेत
श्वसन समस्याएं श्वासावरोध , नियोनैटोरम , अश्वसन , श्वसन कष्ट संलक्षण ( आरडीएस ) , श्वसन संक्रमण
नवजात पूतिता
नवजात पीलिया
आक्षेप और तांत्रिका विज्ञानी विकार
चयापचयी विकार
परिगलनकारी ऐंट्रोकोलाइटिस ( एनईसी )
एचआईवी: संचरण तथा एंटी-रिट्रोवाइरल (एआरवी) चिकित्सा
नवजात संबंधी समस्याओं का आपातिक उपचार
यूनिट VII 25 नवजात और शल्यक्रियात्मक विकार
प्रसव अभिघात
जन्मजात कुरचनाएं: पहचान और देखरेख
नवजात की विभिन्न शल्यक्रियात्मक क्रियाविधियों सहित आपरेशन से पूर्व और उसके बाद उपचर्यात्मक देखभाल : खण्डोष्ठ और ताप्लु , ग्रासनली अछिद्रता तथा श्वास प्रणाल ग्रासनली नालव्रण , सहज अतिवृद्धिज जठर निर्गम संकीर्णता, हिर्शस्प्रंग रोग , अद्वार गुदा, मलाशय योनि नालव्रण ( आरवीएफ ) अयुक्त मेरुदंड, मैनिंगोमाइलोसील, जलशीर्ष, अस्थानिक मूत्राशय विवर्तन , जन्मजात हृदय रोग
यूनिट VIII 30 नवजात संबंधी क्रियाविधियां
दवाओं से चिकित्सा के सिद्धांत , दवाएं देना , सामान्यतः प्रयुक्त दवाएं
तापमान की रिकार्ड रखने के सिद्धांत और इसके नैदानिक प्रभाव
नमूनों का संग्रहण
देना क्रियाविधियों और चिकित्साओं में सहायता 7 [ भाग III-खण्ड 4]
भारत का राजपत्र असाधारण
विषय
घण्टे
विषय
घण्टे
अंतर्वस्तु
अंतर्वस्तु
पर्यवेक्षण के सिद्धांत और कार्य उपकरणों का प्रयोग और निर्माण
नवजातों के रिकार्ड
पर्यवेक्षकों के गुण
नवजातों का मानीटरन
नैदानिक पर्यवेक्षकों के दायित्व
रुग्ण नवजातों का दाखिला और तबादला
नवजात यूनिटों के व्यवहार मानक : -नीतियां और क्रियाविधियां पर्यवेक्षण और देखभाल, नैदानिक शिक्षण , प्रारंभिक अनुसंधान और सांख्यिकी
-मानक आदेश और प्रोटोकाल स्थापित करना
कुल घंटे : 90
30घंटे
खण्ड-ए पर्यवेक्षण और देखभाल
नए भर्ती के लिए दिशा-अनुकूलन कार्यक्रम
30घंटे
खण्ड-बी नैदानिक शिक्षण
30 घंटे
खण्ड-सी प्रारंभिक अनुसंधान और सांख्यिकी
नवजात यूनिटों में गुणवत्ता आश्वासन कार्यक्रम
विवरण
उपचर्या जांच
निष्पादन मूल्यांकन
यह पठ्यक्रम पर्यवेक्षण और देखभाल , नैदानिक शिक्षण तथा अनुसंधान के सिद्धांतों की समझ विकसित करने के उद्देश्य से तैयार किया गया है ।
निष्पादन मूल्यांकन के सिद्धात
उद्देश्य
निष्पादन आकलन के साधन
पाठ्यक्रम की समाप्ति पर छात्र निम्न कार्यों में सक्षम होना
-क्रम निर्धारण पैमाने
चाहिए:
-पड़ताल सूचियां
1. व्यावसायिक प्रवृत्तियों का वर्णन करना।
-समकक्ष समीक्षाएं
-स्व-आकलन
2. नवजात देखरेख में उपचर्या कार्मिकों की देखभाल और पर्यवेक्षण में नर्स की भूमिका का वर्णन करना।
स्टाफ विकास
परिचय और प्रयोजन
3. नवजात उपचर्या के संबंध में नसों और संबद्ध स्वास्थ्य कार्मिकों को शिक्षित करना।
सेवाकालीन शिक्षा
अविच्छिन्नशिक्षा
4. अनुसंधान प्रक्रिया का वर्णन करना और मूल सांख्यिकीय परीक्षण करना ।
यूनिट-2 5 व्यावसायिक प्रवृत्तियां
परिचय
5. नवजात उपचर्या में अनुसंधान की योजना बनाना और उसे कार्यरूप देना।
विषय
घण्टे
नीतिशास्त्र, व्यावसायिक आचरण संहिता और भारत में नसों के व्यवहार मानक अंतर्वस्तु
नवजातों की देखभाल में नैतिक मुद्दे 20
यूनिट-1
पर्यवेक्षण और देखभाल
देखभाल
नर्से की विस्तारित भूमिका : विशेषज्ञ नर्स , व्यावसायिक आदि परिभाषा और सिद्धांत
व्यावसायिक संगठन
नवजात नर्स की अभिवृत्तियां
चिकित्सीय विधिक पक्ष
5
यूनिट-3
नवजात देखरेख की देखभाल के तत्वः योजना बनाना, कार्यान्वित करना, स्टाफ व्यवस्था, रिपोर्ट देना , रिकार्ड रखना और बजट तैयार करना
नवजात देखभाल से संबंधित कानून और विनियम
उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम ( सीपीए ) एनआईसीयू देखभाल: समय , सामग्री और कार्मिक
लापरवाही और कदाचार
एक आदर्श एनआईसीयू का लेआउट और डिजाईन
नसों के विधिक दायित्व -अस्पताल में सेवाओं में लापरवाही से संबंधित निर्णयों के मामला अध्ययन नवजातों के परिवहन की योजना बनाना परिवहन के लिए व्यक्तियों और सामग्री की योजना बनाना
एक आदर्श परिवहन इन्क्यूबेटर
नैदानिक पर्यवेक्षण
पर्यवेक्षक का परिचय , परिभाषा और उद्देश्य
चिकित्सीय-विधिक पक्ष- परित्यक्त शिशु, अनाथालय में भेजना , दत्तक ग्रहण सेवाएं, यूनिट से नवजातों का गुम हो जाना, शवों का संरक्षण , अध्ययन के प्रयोजन के लिए विभिन्न संस्थानों को अंतरित करना 8
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
विषय
घण्टे
अंतर्वस्तु
रिकार्ड और रिपोटें
विधिक मुद्दों में नर्स की भूमिका
अधिगम प्रक्रिया यूनिट-4 30 अध्यापन
परिचय और अवधारणाएं '
अध्यापन और अधिगम के सिद्धांत
अधिगम लक्ष्य तैयार करना
पाठ योजना बनाना
शिक्षण विधियां
-लेक्चर
निदर्शन , अनुकरण
चर्चा
नैदानिक शिक्षण विधियां
सूक्ष्म शिक्षण
स्व-अधिगम
मूल्यांकन
छात्रों का आकलन
प्रयोजन
कोटि
उपाय
ज्ञान, कौशल और अभिवृत्ति का आकलन
करने के लिए साधन
अध्यापन अधिगम प्रक्रिया में मीडिया
का प्रयोग
यूनिट-5 30 अनुसंधान
अनुसंधान और अनुसंधान प्रक्रिया
अनुसंधान की कोटियां
-अनुसंधान समस्या/प्रश्न
साहित्य की समीक्षा
अनुसंधान दृष्टिकोण और डिजाइन
प्रतिदर्श
डाटा संग्रहण : साधन और तकनीक
डाटा का विश्लेषण और व्याख्या
अनुसंधान का संचार और उपयोग
नवजात देखभाल में अनुसंधान
प्राथमिकताएं
सांख्यिकी
डाटा के स्रोत और प्रस्तुति
गुणवत्तात्मक तथा मात्रात्मक
सांरणीकरण , आवृत्ति विभाजन,
शतमक
भौगोलिक प्रस्तुति
केन्द्रीय प्रवृत्ति के माप - माध्य , माध्यिका,
बहुलक
प्रसरण के माप
सामान्य प्रायिकता तथा सार्थकता परीक्षण
सांख्यिकीय पैकेज और उनका अनुप्रयोग
अनुसंधान प्रस्ताव तैयार करना
कम्प्यूटरों का अनुप्रयोग
[PART III-SEC . 4]
अध्यापन अधिगम क्रियाकलाप
( i ) अध्यापन की विधियां
लेक्चर
निदर्शन और चर्चा
पर्यवेक्षित अभ्यास
संगोष्ठी
भूमिका निर्वाह
कार्यशाला
सम्मेलन
कौशल प्रशिक्षण
अनुकरण
क्षेत्रीय दौरे
अनुसंधान परियोजना
( ii ) दृश्य श्रव्य सहायक सामग्री
ओवरहैंड प्रोजेक्टर
स्लाइड प्रोजेक्टर
ब्लैकबोर्ड
ग्राफिक सहायक सामग्री
कार्यक्रमित- वीडियो कार्यक्रम
माडल और नमूने
एलसीडी प्रोजेक्टर
कम्प्यूटर
( iii ) आकलन की विधियां
लिखितपरीक्षा
वस्तुनिष्ठ प्रकृति
संक्षिप्त टिप्पणियां
ऐसाइनमेंट्स
मामला अध्ययन/देखभाल टिप्पणियां
नैदानिक प्रस्तुति
संगोष्ठियां
परियोजना
अनिवार्य नैदानिक/प्रायोगिक क्रियाकलाप
1. रोगी देखभाल कार्य
2. आबंटित नवजातों के लिए उपचर्या देखभाल
योजना लिखना
3. एक स्तन्यस्रवण नर्स के रूप में काम करना
5 4. मामला अध्ययन लिखन
5 5. मामला प्रस्तुतियां
6. प्रेक्षण रिपोर्ट लिखना
7. योजनाबद्ध स्वास्थ्य शिक्षण
5
8. परियोजना
1 9
भारत का राजपत्र असाधारण
[ भाग III-खण्ड 4]
9. नैदानिक शिक्षण
10. रोगी शय्या के दौरे
11. नैदानिक आवर्तन योजना तैयार करना
12. छात्रों के लिए नैदानिक शिक्षण योजना तैयार करना
13. छात्रों/स्टाफ का नैदानिक मूल्यांक करना
14. यूनिट देखरेख योजना-डिजाइन करना
15. पर्यवेक्षण तकनीक- यूनिट रिपोर्ट लिखना , निष्पादन मूल्यांकन, मार्गदर्शन स्टाफ आबंटन , सामग्री प्रबंध
16. रिकार्ड और रिपोर्ट रखना
अनिवार्य नवजात उपचर्या कौशल
1. प्रेक्षित क्रियाविधियां
i. ईको कार्डियोग्राम
ii. अल्ट्रासाउंड हैड
iii. आरओपी स्क्रीनिंग ( कालपूर्वता की दृष्टिपटल विकृति)
iv. कोई अन्य
II. सहाय्यित क्रियाविधियां
i उन्नत नवजात जीवन सहायता
ii. कटिवेधन
iii. धमनी रुधिर गैस
iv. ईसीजी रिकार्डिंग
v. नाभि कैथीटर प्रवेशन- धमनी और शिरा
vi. धमनी बीपी मानीटरन
vii. रक्ताधान- रक्ताधान का विनिमय पूर्ण और आशिक
viii. IV कैन्यूलैशन तथा चिकित्सा
ix. धमनी कैथीटर प्रवेशन
x वक्ष नली प्रवेशन
xi अंतःश्वासनली नलिका प्रवेशन
xii संवातन
xiii. दीर्घरेखा प्रवेशन
III. निष्पादित क्रियाविधियां
i वायुमार्ग देखरेख
(क) मुखग्रसनी वायुमार्ग का अनुप्रयोग
(ख) आक्सीजन चिकित्सा
(ग) सीपीएपी ( अविच्छिन्न सकारात्मक वायुमार्ग दाब )
(घ ) श्वासप्रणाल छिद्रीकरण की देखभाल
(ङ) अंतःश्वासनली नलिका प्रवेशन
ii. नवजात पुनरुज्जीवन
iii. नवजातों का मानीटरन नैदानिक रूप से तथा मानीटरों सहित , सीआरटी ( कैपिलरी रिफिल अवधि ) , पीलिये का आकलन , ईसीजी
iv . जठर धावन
v. संवातक लगाना
vi. फोटो चिकित्सा
vii . नवजातों का आकलन जोखिम तत्वों की पहचान और आकलन , एपीजीएआर स्कोर, सगर्भता अवधि, मानवमितीय
485091/07-2
आकलन, शिशु का भार लेना , नवजात की जांच , जीवन घातक जन्मजात असमान्यताओं का पता लगाना
viii. नवजातों को दाखिल करना और उन्हें छुट्टी देना।
ix. आहार- स्तनपान की देखरेख , कृत्रिम आहार , स्तन्य दुग्ध को कृत्रिम रूप से निकालना , ओजी ( औरोगैस्ट्रिक ) नलिका प्रवेशन , पेट की नली से आहार , टीपीएन , स्तनपान कराने संबंधी परामर्श।
x ताप नियमन कक्षीय तापमान , कंगारू मातृ देखभाल (केएमसी ) , विकिरण वार्मर का प्रयोग , इन्क्यूबेटर , ताप नियमन की देखरेख और नियंत्रण।
xi दवाएं देना : आई/ एम , आईवी इंजेक्शन , आईवी कैन्यूलेशन तथा फिक्सेशन इन्फ्यूजन पम्प, खुराकों की गणना, नवजातों के लिए दवाएं तैयार करना , ट्यूबरक्यूलिन/इन्सुलिन , सिरिंजों का प्रयोग , तरल चिकित्सा का मानीटरन , रक्ताधान।
xii. संक्रमणों की रोकथाम के लिए क्रियाविधियां : हाथ धोना , विसंक्रमण तथा निवर्जीवाणुकरण , निगरानी , धूम्रीकरण।
xiii. नमूनों का संग्रहण
xiv. बुनियादी उपकरण लगाना , उनका प्रयोग तथा रखरखाव : संवातक, O, विश्लेषक, मानीटरन उपकरण , फोटो चिकित्सा यूनिट , फ्लक्स, मीटर , इन्फ्यूजन पंप , विकिरण वार्मर , इन्क्यूबेटर , सेन्ट्रीफ्यूज मशीन , बिलीमिटर, रिफ्रैक्टोमीटर, लेमीनर प्रवाह।
IV. अन्य क्रियाविधियां
टी. दिलीप कुमार , अध्यक्ष
[विज्ञापन III/IV/असा./102/07 ] INDIAN NURSING COUNCIL NOTIFICATION New Delhi , the 21st November , 2007 POST BASIC DIPLOMA IN NEONATAL NURSING SYLLABUS AND REGULATIONS F. No. 11-1/2007 - INC.- In exercise of the powers conferredby Section 16 of the Indian Nursing CouncilAct, 1947 (48 of 1947) , the Indian Nursing Council hereby makes the following Regulations namely:-
Short Title and Commencement : - ( 1 ) These Regulations may be called the " Post Basic Diploma in NeonatalNursing-2006" .
(2) These regulations will become effective from the Session 2006-07 .
Guidelines for Starting the Post Basic Diploma in Neonatal Nursing
THE PROGRAMME MAY BE OFFERED AT
(A) The Government (State/Center/Autonomous) nursing teaching institution offering diploma or degree programmes in nursing having parent/ affiliatedGovernment Hospital facilities of " level II/III neonatal units" .
ог
(B) Other non- Govt . nursing teaching institution offering diploma or degree programmes in 10
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III-SEC. 4]
Computer
ursing having parent Hospital facilities of " level II/ III neonatal units" .
or
Equipment for demonstration of skills ( neonatal manikins , resusci baby , ambubag and mask , care equipments etc) .
(C) 250-500 bedded Hospital , which has a specific level II or III neonatal units .
5. Office facilities
RECOGNITION PROCEDURE
Services of typist, peon , safai karamchari
Facilities for office , equipment and supplies , such as
Stationary
Computer with printer
-Xerox machine /Risograph
Telephone and fax.
1. Any institution which wishes to start post basic diploma in neonatal nursing should obtain the No Objection/Essentiality certificate from the State Government . The institutions which are already recognized by INC for offering diploma/ degreeprogrammes in nursing are exempted for obtaining the No Objection/ Essentiality certificate.
CLINICAL FACILITIES
Minimun Bed strength .
250-500 beds and level II/III NICU facility
NICU beds : ≥10
ADMISSION TERMS AND CONDITIONS
The student seeking admission to this course should :
2. The Indian Nursing Council on receipt of the proposal from the Institution to start this nursing program will undertake the inspection to assess suitability with regard to physical infrastructure, clinical facility and teaching faculty in order to give permission to start the programme .
1. Be a registered nurse (R.N & R.M ) or equivalent .
2 Possess a minimum of one year experience as a staffnurse.
3. Nurses from other countries must obtain an equivalence certificate from INC before admission.
3. After the receipt of the permission to start the nursing programme from Indian Nursing Council , the institution shall obtain the approval from the State Nursing Council and Examination Board/University.
4. Be physically fit .
5. No. of seats-
4. Institution will admit the students only after taking approval of State Nursing Council and ExaminationBoard/University.
Hospital which is having 250-500 beds (10 NICU beds) No. of seats = 5-10.
Hospital having more than 500beds (20 or more NICU beds ) No. of seats = 10-20.
ORGANIZATION OF THE COURSE
5. The Indian Nursing Council will conduct inspection for two consecutive years for continuation of the permission to conduct the programme.
I. DURATION : Duration of the course is one STAFFING
academic year.
II . DISTRIBUTION OF THE COURSE:
1. Teaching: Theory and Clinical practice42weeks 1. Full time teaching faculty in the ratio of 1: 5. Qualification : M.Sc. Nursing with pediatric nursing Specialty .
2. Internship
4weeks
Experience : Minimum 3 years.
3.Examination ( including preparation) 2 weeks
4.Vacation
2weeks 2. Guest faculty Multi -disciplinary in related specialties
2weeks
5.Public holidays
BUDGET
52 weeks
IIL COURSE OBJECTIVES:
GeneralObjective
There should be budgetary provision for staff salary , honorarium for part time teachers , clerical assistance, iibrary and contingency expenditure for the programme in the overall budget ofthe institution .
PHYSICAL FACILITIES
1. Class room - 1 .
2.Nursing Laboratory -1.
Atthe end of the course the student will be able to develop an understanding of philosophy , principies , methods and issues , management , education and research in neonatal nursing . Further more, this course will enable them to develop skilis and attitude in providing competent
neonatai nursing care. Specific Objectives:
3.Library -Permission to use medical/hospital library having current nursing text books and journals in pediatric and neonatal nursing.
Atthe end of the course the student will be able to
4. Teaching Aids- Facilities for the use of :
1. Describe the concepts and principles of neonatal nursing.
Overhead projector
SlideProjector
2. Communicate effectively, foster actively a family- child relationship
TV with VCP or VCR
1D projector .
3. Demonstrate skiii in providing essential newborn care.
[भाग III-खण्ड 4]
भारत का राजपत्र असाधारण
11
VL EXAMINATION SCHEME
4. Perform neonatal advance life support skills .
Int . Ass .
Total Duration 5. Apply nursing process in caring of neonates receiving intensive care.
Marks (in hours)
Ext . Ass . Marks Marks
A.Theory
6. Participate effectively as a member ofthe health team.
Paper1-Clinical
3
50 150 200
Nursing I
7. Organize and demonstrate skills in management of neonatal services.
50 150
3
200
PaperII - Clinical Nursing II
8. Make a plan for organization of Level II and III neonatal units .
PaperIII - Supervision
9. Conduct research in neonatal nursing.
10. Teach and supervise nurses and allied health workers.
IV . COURSE OF STUDIES :
Practical
Theory
150 200
and Management, Clinical Teaching, Elementary Research and Statistics 50
3
155 Hours
B. Practical
Integrated Clinical Practice
1. Clinical Nursing- I (Inclusive of foundation courses)
155Hours
2. Clinical Nursing- II
100 200
ClinicalNursing(teaching and supervision to be integrated) 100
3. Supervision and Management,
GrandTotal
250 550 800
C. Conditions forAdmission to Examination
Clinical Teaching, Elementary Research and Statistics
1280Hours
The Student :
30Hours
(i) Supervision and Management
1. Has attended not less than 75 % of the theoretical instruction hours in each subject during the year .
30Hours
(ii ) Clinical Teaching
(iii) Elementary Research and Statistics
30Hours
160Hours
4. Internship
Total
400 Hours 1440 Hours
2.Hasdone not less than 75% of the clinical practical hours . However , students should make up 100 % of attendance for integrated practice experience and internship in term of hours and activities before awarding the certificate.
VIL EXAMINATION
42weeks x40 hours/week
Hours distribution for theory and practice =1680 hours
Block classes 4 weeks x 40 hours/week =160 hours
The examination to be conducted by the State Nursing Registration Council/State Nursing Examination Board/University recognized by the Indian Nursing Council.
VIII . STANDARD OF PASSING
Integrated theory and clinical practice 38 weeks x 40 hours/week = 1520 hours
1. Inorder to pass a candidate should obtain at least 50% marks separately in internal assessment and external examination in each of the theory . practical and papers.
----(Theory 400 hrs . ) * Theory 6 hours/week 38 weeks x 6 hours/week =240 hours
2. (a) Less than 60% is Second Division ,
(b) 60% and above and below 75 % is First Division,
---Clinical experience 34 hours/weeks 38 weeks x 34 hours/week =1280 hours
(c) 75% and above is Distinction .
4weeks x40 hours = 160 hours
Internship:
3. Students will be given opportunity of maximum of
V. CLINICAL EXPERIENCE
3 attempts for passing.
Areas of clinical experience required :
IX. CERTIFICATION
*Neonatal Services
-38 weeks
A. TITLE - PostBasic Diploma in Neonatal Nursing .
B. A diploma is awarded upon successful completion of the prescribed study programme, which will state that--
[Labor room (4 weeks) , Postnatal ward (4 weeks) , Newborn units NICU (24 weeks) , Pediatric surgery NICU (2weeks) , Community/follow up services/clinics (4weeks), * all shifts ] .
* Two weeks evening and two weeks night.
(i ) Candidate has completed the prescribed courseofNeonatal Nursing .
12
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
(ii) Candidate has completed prescribed clinical experience.
( iii) Candidate has passed the prescribed examination.
CLINICAL NURSINGI
(Including Foundation Courses)
Description
This course is designed to develop an understanding of the principles of related biological and behavioral sciences , and obstetrical and neonatal nursing including neonatal resuscitation .
Objectives
Atthe end of the course the student will be able to:
1 . Describe the principles of behavioral , biological and nursing sciences as applied to neonatal nursing.
2 Detect deviations in mothers and fetus from normal during antenatal and intranatal periods .
3. Explain the development of the feotus from conception to term.
4. Describe the role of the nurse in prevention and management of high - risk neonates .
5. Describe the concepts and principles of neonatal Nursing.
6. Perform Neonatal Advanced Life Support .
7. Describe levels of neonatal care and the role ofNurse.
8. Describe Nursing process pertaining to neonatal care.
9. Describe the physical , physiological and : emotional changes occurring during antenatal and intranatal periods .
Hours
Subject
I
Content 3
2
Unit I
10 Psychology
Review
Individual differences
Learning, Motivation, attention and perception
Emotions
Human behavior and needs in crisis
Stress and coping in crisis
situations
Leadership
Communication and IPR
Counselling
Attitudes and humanizing care
Unit II
10 Sociology
Π Review
Social organization and community resources
Leadership roles in community
Family and family relationships
Socio cultural influences on child rearing
[PART III-SEC . 4]
2
1
3
Unit III
10 Microbiology
Review
Immunity
Infection
Principles Sterilization and disinfection of asepsis ,
Diagnostic tests in Microbiology and related nurses' responsibility
Standard safety measures and biomedical waste management
20
Unit IV
AppliedAnatomy and Physiology
Review
Neurological system
Respiratory system
Cardiovascular system
Gastro intestinal system
Endocrine system
Musculoskeletal system
Genitourinary system
Reproductive system
Sensory organs
10
UnitV
Embryology
Development of fetus from conception to birth
Fetal circulation
UnitVI
10 Pharmacology
Review
Pharmacokinetics
Definition of terms
Risk factors for neonates in antenatal and intranatal period
Criteria for admission to NICU
Nursing process
Levels of neonatal care and role ofnurse
10
UnitXI
Neonatal advance life support
Routine care
Initial steps
Bag and mask ventilation
Chest compression
Endo tracheal intubation.
Drugs
UnitXII 10
Communication Skills and IPR
Process and methods
Establishting and maintaining good IPR and communication with family , staff and colleagues
Multidisciplinary team and rore ofnurses
Guidance and Counseling 13
भारत का राजपत्र असाधारण
[ भाग-खण्ड 4]
CLINICAL NURSING-II
Description:
This course is designed to develop an understanding of the principles of nursing management of normal , high risk and sick neonates.
Objectives:
Atthe end of the course the student will be able to :
1. Define concepts and trends in neonatal care .
2 Explain feeding of normal and lowbirthbabies.
3. Enumerate policies and procedures for prevention of infections in NICU .
4. Describe the reaction and management of parents on admission of a baby to NICU.
5. Discuss nursing process pertaining to common medical and surgical problems in Neonates.
6. Describe nurses role in various investigations and procedures carried out on Neonates .
Total Hours : 155
Content
Hours
Subject
2
3
Unit I 15 Introduction
Principles ofNeonatal Nursing .
Attributes of a neonatal nurse
Normal mother- baby relationship
Impact ofbirth of a sick/abnormal baby onthe family
Reaction of parents to the admission of their baby to NICU
Grief process causes , effects and management of stress
The personal and social problems ofthe family.
UNITII 20☐ Normal Newborn
Definitions and terminology
Examination of newborn
Recognition of danger signs in a baby
Common minor neonatal disorders
Care of normal newborns
Immediate care
Routine care- Transition care
Daily care- Home care
Physiological adaptation of the neonate
Thermoregulation and prevention of hypothermia
Kangaroo Mother Care (KMC)
Fluid and electrolyte balance 1
3
2
15
UNIT III
Neonatal Feeding
Physiology of breast and milk. secretion
Principles of feeding & nutrition .
Feeding of normal babies
Breast feeding & maintenance oflactation
Managing breast feeding problems
Feeding of LBW-babies
Artificial feeding - Enteral , parenteral , Katori spoon , Gavage feeding
Total Parentral Nutrition (TPN)
Fluid& electrolyte therapy
UNITIV 10
Prevention of Infections
Principles of prevention of infections in NICU
Standard safety measures Hand washing
Housekeeping routines
Disinfections & sterilization
Biomedical waste management
UNITV 10
Lowbirth weight baby
Types of LBW
Etiology.
Identification of preterm & Small for date babies
Problems ofpreterm & Small for date babies
Management : principles , thermoregulation, feeding , monitoring . transportation , management of specific illnesses
UNIT VI 30
Sick neonate
Neonatal observations monitoring
Danger signs in newborns
Respiratory problems
Asphyxia neonatorum , apnea, Respiratory Distress syndrome (RDS) , meconium aspiration syndrome , respiratory infections
Neonatal sepsis
Neonatal jaundice
Convulsions and neurological disorders
Metabolic disorders
Necrotizing Entrocolitis (NEC) 14
THEGAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
[PART III-SEC . 4 ]
2
3
Objectives
Atthe end of the course the student will be able to :
HIV: transmission and i -Retroviral (ARV) Therapy
1. Describe Professional trends .
Emergency treatment of neonatal problems
25
UNIT VII
2. Describe role of nurse in management and supervision of nursing personnel in neonatal care.
Neonate with Surgical disorders
Birth trauma
3. Teach nurses and allied health workers about neonatal nursing.
Congenital malformations: Identification and management
4. Describe research process and perform basic statistical tests .
5. Plan and conduct research in neonatal nursing
Subject
Content
Hours
2
1
3
UNITI 20 SUPERVISION AND MANAGEMENT
Management
Definition and Principles
Elements of management of neonatal care :-Planning .
Organizing , Staffing , Reporting , Recording and Budgeting
NICU management-Time , material and personnel .
Pre andpost Operative nursing care of a neonate with various surgical procedures : cleft lip and palate , Esophageal atresia and Tracheoesophageal fistula, congenital hypertrophic pyeloric stenosis, Hirschsprungs ' disease , Imperforated anus , Recto vaginal fistuala (RVF) , Spina bifida, Meningo myelocele, Hydrocephalu's ,, Extrophy of bladder , Congenital heart disease
UNITVIII 30
Neonatal procedures
Layout and Design of an Ideal NICU.
Neonatal transport services Principles ofDrug therapy, administration of drugs , commonly useddrugs
Planning of transport of neonates
-Planning Men & Material for transportation
Principles of Temperature maintenance and its clinical disorders
-An Ideal transport incubator
Collection of specimens
Clinical Supervision
Assisting with procedures and therapies
Introduction, definition and objectives of supervision
Use and maintenance of equipment
Principles and Functions of supervision
Neonatal records
Qualities of supervisors
Neonatal monitoring
Responsibilities of clinical supervisors
Admission and transfer of sick neonates
Practice Standards of neonatal
units
-Policies and Procedures SUPERVISION and MANAGEMENT, CLINICAL TEACHING, ELEMENTARY RESEARCHAND
STATISTICS
-Establishing Standing Orders and Protocols
Total Hours : 90
-30Hrs .
Orientation programme for new recruits
Section-A Supervision and Management
-30Hrs .
Section - B Clinical Teaching
Quality Assurance Programme in neonatal units
-30 Hrs .
Nursing audit
Section -C Elementary Research and Statistics
Performance Appraisal
Description
Principles of performance evaluation
This course is designed to develop an understanding ofthe principles of supervision and management , clinical teaching and research.
Toolsofperformance appraisal -Rating scales [ भाग III-खण्ड 4]
भारत का राजपत्र असाधारण
1
2
3
-Checklists
-Peer reviews
-Self appraisals
Staff development
Introduction & purposes
In-service education
Continuing education
UNITII 5
Professional trends
Introduction
Code of Ethics , code of professional conduct and practice standards of Nursing inIndia
Ethical issues in neonatal care
Expanding role of the nurse: Specialist nurse , Nurse Practitioner etc.
Professional organizations
UNIT III 5
Medico -Legal aspects
Legislations and regulations related to neonatal care
Consumer Protection Act (CPA)
Negligence &Malpractice
Legal responsibilities of nurses
-Case studies ofjudgment with regard to negligence of services in the Hospital
Medico legal aspects abandoned babies , transfer to orphanage , adoption services , loss of neonates from the unit, preservation of cadavers , transfer to varlous institutions
for study purpose Records and Reports
Roleofthe nurse in Legal issues UNTIIV 30
Teaching learning process
Introduction and concepts
Principles of teaching and learning.
Formulation of learning objectives
Lesson Planning
Teaching methods
-Lecture
-Demonstration, Simulation
-Discussion
-Clinical teaching methods
-Microteaching
-Self learning
Evaluation
Assessment of Students
Purposes
15
2
1
3
Type
Steps
Tools for assessing knowledge, skill and attitude
Use of media in teaching learning process
UNITV 30
Research
Research and research process
Types of Research
ResearchProblem/ Question
Review of Literature
Research approaches and Sampling designs
Data collection: Tools and techniques
Analysis and interpretation of data
Communication and utilization ofResearch
Research priorities in neonatal care
Statistics
Sources and presentation of Data
- qualitative and quantitative
-Tabulation; frequency -Distribution, percentiles
-Graphical presentation
Measures of central tendency -meanes; median . mode
Measures of variance
Normal Probability and tests of significance
Co-efficient of correlation .
Statistical packages and its application
Preparing a research proposal
Application of computers
TEACHING, LEARNING ACTIVITIES
(1 ) Methods ofTeaching:
Lecture
Demonstration & Discussion
Supervised practice
Seminar
Roleplay
Workshop
Conference
Skilltraining
Simulations
Field visits 16
THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY
Research project
(ii) A- V. Aids:
* Overhead projector
* Slide Projector
* Black board
GraphicAids *
* Programmed - Video shows
* Models & Specimens
; * LCD projector
* Computer
(iii)Methods ofAssessment:
* Written examination
* Objective type
* Short notes
* Assignments
* Case studies/care notes
* Clinical presentation
* Seminars
* Project
ESSENTIAL CLINICAL/PRACTICAL ACTIVITIES
1. Patient Care Assignments
2. Writing of Nursing care plan for assigned neonates
3. Work as Lactation nurse
4. Writing case studies
5. Case presentations
6. Writing Observation report
7. Planned health teaching
8. Project
9. Clinical teaching
10. Conductbedside rounds
11. Prepare clinical rotation plan
1
12. Prepare clinical teaching plan for students
13. Perform clinical evaluation of students/staff
14. Unit management plan- Designing
15. Supervision techniques- Writing unit report, Performance appraisal , Guidance , Staff assign- ment, Material management
16. Maintenance of Records and Reports
ESSENTIAL NEONATAL NURSING SKILLS
I. Procedures Observed:
i Echo cardiogram
ii. Ultrasound head
iii. ROP screening (Retinopathy of prematu- rity)
iv . Any other
II . Procedures Assisted:
i Advanced neonatal life support
ii. Lumbar Puncture
iii. Artertal Blood Gas
iv . ECG Recording
v. Umbilical catheterization - arterial and venous
[PART III- SEC . 4]
vi. Arterial B P monitoring
vii . Blood transfusion - exchange transfusion full and partial
viii . IV cannulation & therapy
ix. Artertal catheterization
X Chest tube insertion
xi Endotracheal intubation
xii. Ventilation
xiii. Insertion of long line
III . Procedures Performed:
i. Airway Management
(a) Application of Oro Pharyngeal Airway
(b) Oxygen therapy
(c) CPAP ( Continuous Positive Airway Pres- sure)
(d) Care of Tracheostomy
(e) Endotracheal Intubation
ii. Neonatal Resuscitation
iii. Monitoring of Neonates clinically and with monitors , CRT (Capillary Refill Time ) , assess- ment of jaundice , ECG
iv. Gastric Lavage
v. Setting of Ventilators
vi . Phototherapy
vii. Assessment of Neonates: Identification and assessment of risk factors , APGAR Score , ges- tation age, Anthropometric assessment, Weigh- ing the baby , Newborn examination , detection of life threatening congenital abnormalities.
viii. Admission and discharge of neonates
ix. Feeding management of breast feeding , arti- ficial feeding . expression of breast milk , OG (Orogastric) tube insertion , gavage feeding . TPN, Breast feeding counseling
x. Thermoregulation - Axillary temperature, " Kan- garoo Mother Care ( KMC ) . " Use of Radiant warmer, incubators, management of thermoregu- lation and control
xi Administration of Drugs : I/M , ( IV injection, IV Cannulation and fixation infusion pump , Cal- culation of dosages , Neonatal formulation of drugs , use of tuberculin /insulin ' syringes , Monitoring fluid therapy , Blood administra- tion.
xii. Procedures for prevention of infections: Hand washing, disinfections & sterilization , surveil- lance , fumigation
xiii. Collection of specimens
xiv. Setting, Use & maintenance of basic equip- ment : Ventilator. O, analyzer , monitoring equip- ment , Photo therapy unit , Flux meter , Infusion pump, Radiant warmer , incubator, Centrifuge machine , Bilimeter , Refsactometer , laminar flow
IV. Other Procedures
T. DILEEP KUMAR, President [ADVT- III/IV/Exty/ 102/07]
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