Implementation of Heritage Club Scheme in the Government Schools of Delhi

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रजिस्ट्री सं. डी.एल.- 33002/99 REGD. No. D. L.-33002/99

भारत सरकार

GOVERNMENT OF INDIA

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एस.जी.-डी.एल.-अ.-07092026-276039

SG-DL-E-07092026-276039

असाधारण

EXTRAORDINARY

प्राधिकार से प्रकाशित

PUBLISHED BY AUTHORITY

सं. 253]

दिल्ली, मंगलवार, सितम्बर 1, 2026/भाद्र 10, 1948 [रा.रा.रा.क्षे.दि. सं. 189 No. 253] DELHI, TUESDAY, SEPTEMBER 1, 2026/BHADRA 10, 1948 [N. C. T. D. No. 189

भाग IV PART IV

राष्ट्रीय राजधानी राज्य क्षेत्र दिल्ली सरकार GOVERNMENT OF THE NATIONAL CAPITAL TERRITORY OF DELHI

कला, संस्कृ ति एवं भाषा विभाग

अधिसूचना

दिल्ली, 27 अगस्त, 2026

फा. सं. डीए/14/2025-अभिलेख/1712 — मंत्रिपरिषद द्वारा अनुमोदित दिनांक 07/02/2026 के मंत्रिमंडल

निर्णय संख्या 3308 के अनुसरण में, राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र दिल्ली के उपराज्यपाल एतद्‌ द्वारा दिल्ली अभिलेखागार

विभाग के ÞfnYyh ds ljdkjh fo|ky;ksa esa fojklr ¼gsfjVst½ Dyc ;kstuk dk dk;kZUo;uÞ को अनुमोदित

करते हैं।

1. laf{kIr 'kh"kZd vkSj çkjaHk %&

(i) इस योजना को ÞfnYyh ds ljdkjh fo|ky;ksa esa fojklr ¼gsfjVst½ Dyc ;kstuk dk dk;kZUo;uÞ

कहा जाए।

(ii) यह योजना आधिकारिक राजपत्र में प्रकाशन की तिथि से लागू होगी।

2- ;kstuk dk dk;Z{ks= %&

दिल्ली अभिलेखागार विभाग के माध्यम से राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र, दिल्ली (एनसीटी) सरकार, दिल्ली के सरकारी

विद्यालयों में एक अभिनव विरासत क्लब योजना शुरू करने का प्रयोजन रखती है, ताकि छात्रों की अपार सृजनात्मक

6701 DG/2026

(1)2 DELHI GAZETTE : EXTRAORDINARY PART IV]

क्षमता का उपयोग किया जा सके तथा उनमें जागरूकता उत्पन्न की जा सके और उन्हें दिल्ली की समृद्ध सांस्—तिक

विरासत के रखरखाव और संरक्षण में शामिल किया जा सके। ये क्लब विरासत भ्रमण, कहानी सुनाने के सत्र, प्रदर्शनियों,

कार्यशालाओं और संवादात्मक व्याख्यानों जैसी गतिविधियों के माध्यम से विरासत में छात्रों की रुचि को पहचानने, पोषित

करने और बढ़ावा देने के लिए सक्रिय मंच के रूप में कार्य करते हैं। इस पहल को सृजनात्मकता और समावेशिता की

संस्—ति को बढ़ावा देने, कौशल विकास को बढ़ाने और दिल्ली की समृद्ध सांस्—तिक विरासत को संरक्षित करने के

उद्देश्य से डिजाइन किया गया है। इसके अतिरिक्त, यह पहल न केवल छात्रों की ऐतिहासिक और सांस्—तिक मूल्यों

की समझ को बढ़ाती है, बल्कि स्थानीय और राष्ट्रीय विरासत के संरक्षण के प्रति उत्तरदायित्व की भावना को भी बढ़ावा

देती है। विरासत शिक्षा को एकी—त करके इस योजना का उद्देश्य विद्यालय के वातावरण के माध्यम से भविष्य के

जानकार और सांस्—तिक रूप से जागरूक नागरिकों का निर्माण करना है।

दिल्ली भारत के सबसे प्राचीन और ऐतिहासिक शहरों में से एक है। यह महान साम्राज्यों और शक्तिशाली राज्यों की राजधानी रही है। दिल्ली के खंडहर विभिन्न शहरों के स्थलों को चिह्नित करते हैं, जिनका अपना एक इतिहास है। दिल्ली निःसंदेह विरासत और संस्—ति की धरोहर भूमि है। आज हमारी कई विरासत धरोहरों और पारंपरिक प्रथाओं को लोगों द्वारा स्वीकार किया गया हैं, जिससे प्रशिक्षकों, अध्यापकों और बच्चों की एक श्रृखंला के माध्यम से समुदाय को अपनी विरासत के प्रति जागरूक करने की आवश्यकता है। दिल्ली की इस समृद्ध सांस्—तिक विरासत को संरक्षित करने हेतु, राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र, दिल्ली सरकार के विद्यालयों में विरासत क्लब स्थापित करके विद्यालयी छात्रों को शामिल करने हेतु इसे प्रस्तावित किया गया है। इस प्रकार, हम न केवल छात्रों में विरासत के प्रति जागरूकता उत्पन्न कर सकते हैं, बल्कि उन्हें दिल्ली की समृद्ध सांस्—तिक विरासत के रखरखाव और संरक्षण में भी शामिल कर सकते हैं। विरासत क्लब के अन्तर्गत प्रत्येक छात्र जो विरासत क्लब का सदस्य बनता है, उसे विरासत संरक्षण में भाग लेने और अपनी स्थानीय और प्रा—तिक विरासत के बारे में अधिक जानने के लिए प्रेरित किया जाता है। विरासत क्लब के कार्यक्रम इस प्रकार से डिजाइन किए गए हैैं कि छात्रों को निम्न हेतु विरासत जागरूकता और शिक्षा की दिशा में विभिन्न गतिविधियों में शामिल किया जा सकेः- I. शिल्प कला अधिगम II. संग्रहालय शिक्षा एवं प्रचार कार्यक्रम III. संग्रहालय गाइडों को प्रशिक्षण देना IV. घर और स्कूल में संरक्षण V. विरासत रेडियो कार्यक्रम VI. ग्रामीण विरासत शिक्षा और कौशल विकास VII. विरासत उत्सवों में बच्चों के कार्यक्रम VII. संस्—ति और विरासत पर आधारित फिल्मों का निर्माण करना IX. स्मारकों, संग्रहालयों, अभिलेखागारों आदि के निर्देशित भ्रमण। X. प्रश्नोत्तरी XI. बच्चों में विरासत के प्रति जागरूकता उत्पन्न करने के लिए प्रदर्शनियों, संगोष्ठियों आदि का आयोजन करना। XII. दिल्ली के छात्रों को शामिल करना अंतर्राष्ट्रीय विरासत दिवस (18 अप्रैल) के अवसर पर प्रतिवर्ष विरासत मेले का आयोजन करना। इस अवसर पर सप्ताह के दौरान प्रदर्शनियाँ, संगोष्ठियाँ, प्रश्नोत्तरी आदि का आयोजन करना, तथा छात्रों को वृत्तचित्र, मॉडल, प्रदर्शनी, शोध पत्र आदि तैयार करने के लिए प्रोत्साहित करना।

3- y{; ,oa mís';

विरासत क्लब योजना निम्नलिखित लक्ष्यों और उद्देश्यों को ध्यान में रखकर डिजाइन की गई हैः

I. fo|ky; Lrj ij fojklr ds çfr laosnu'khyrk dks c<+kok nsuk% छात्रों को दिल्ली की विविध

सांस्कृतिक, स्थापत्य और दस्तावेजी विरासत की प्रशंसा और सम्मान करने के लिए प्रोत्साहित करना।

II. fojklr f'k{kk dks fo|ky; dh xfrfofèk;ksa esa ,dh—r djuk% पैदल भ्रमण, प्रदर्शनियाँ, कहानी सुनाना

और विरासतों का भ्रमण जैसी विरासत से संबंधित गतिविधियों को शामिल करना।

III. Nk=ksa ds usr`Ro esa fojklr lacaèkh igyksa dks l`ftr djuk% छात्रों को विरासत जागरूकता अभियानों

और स्थानीय इतिहास परियोजनाओं को आयोजित करने में और उनमें भाग लेने में नेतृत्व करने के लिए सशक्त

बनाना।

IV. d{kk esa lh[kh xà f'k{kk dks LFkkuh; bfrgkl vkSj Lekjdksa ls tksM+uk% छात्रों को अनुभवात्मक शिक्षा

के माध्यम से दिल्ली और उसके आसपास के विरासत स्थलों का पता लगाने और उन्हें समझने के लिए

प्रोत्साहित करना।

V. varj&ih<+hxr laokn vkSj lkeqnkf;d Hkkxhnkjh dks c<+kok nsuk% सांस्—तिक परंपराओं की व्यापक

समझ को सृजित करने के लिए क्लब की गतिविधियों में स्थानीय समुदायों, बुजुर्गों और विरासत विशेषज्ञों को

शामिल करना।

VI. laj{k.k ewY;ksa vkSj mRrjnk;h ukxfjdrk dks c<+kok nsuk % सांस्—तिक विरासत के संरक्षण के महत्व

के बारे में जागरूकता बढ़ाना, उत्तरदायित्व और गौरव की भावना को बढ़ावा देना।

VII. lkaL—frd laLFkkuksa vkSj vfHkys[kkxkjksa ds lkFk lk>snkjh LFkkfir djuk% संसाधनों की सहायता और

संवर्धन के लिए संग्रहालयों, अभिलेखागारों और विरासत संगठनों के साथ सहयोग स्थापित करना।

4- dk;kZUo;u j.kuhfr

विभाग ने शिक्षा निदेशालय के सहयोग से नए शैक्षणिक सत्र 2026-2027 से इस योजना को लागू करने का

प्रस्ताव रखा है तथा प्रारंभिक चरण में, सभी 12 शैक्षिक जिलों के 60 विद्यालयों में पायलट परियोजना के रूप में

विरासत क्लब स्थापित किए जाएंगे। पायलट परियोजना के सफल होने पर, योजना को सभी विद्यालयों में लागू किया

जाएगा। साथ ही, विरासत क्लब योजना से जुड़े नोडल अधिकारियों/विद्यालय अध्यापकों के उन्मुखीकरण हेतु एक

प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू करना।

5- fuxjkuh

विरासत क्लब योजना की प्रगति की निगरानी के लिए एक निगरानी समिति का गठन किया जाएगा। इस

समिति में दिल्ली अभिलेखागार विभाग, शिक्षा निदेशालय, कला, संस्—ति एवं भाषा विभाग के अधिकारी और संबंधित

विषय/क्षेत्र के विशेषज्ञ भी शामिल होंगे। निगरानी समिति की प्रस्तावित संरचना इस प्रकार हैः

6- vihyh; çkfèkdj.k

शिकायत की स्थिति में, आवेदक इस संबंध में शिकायत के निवारण हेतु कला, संस्—ति एवं भाषा विभाग के सचिव से

अपील कर सकता है और सचिव का निर्णय अंतिम होगा।

यह मंत्रिमंडल के सचिव के दिनांक 07.02.2026 के पत्र सं0फा0 53/822/सा0प्र0वि/सम0/ 2026/946-955 के

माध्यम से परिचालित मंत्रिमंडल निर्णय संख्या 3308 के अनुसरण में जारी किया जाता है।

राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र दिल्ली के उपराज्यपाल के

आदेश से तथा उनके नाम पर,

डॉ. के . महेश, सचिव (कला, संस्कृ ति एवं भाषा)4 DELHI GAZETTE : EXTRAORDINARY PART IV]

DEPARTMENT OF ART, CULTURE & LANGUAGES

NOTIFICATION

Delhi, 27th August, 2026

F. No. DA/14/2025-Records/1712.— In pursuance of Cabinet Decision No. 3308 dated 07/02/2026 approved by the Council of Ministers, the Lt. Governor of the National Capital Territory of Delhi is pleased to approve the "Implementation of Heritage Club Scheme in the Government Schools of Delhi" of Department of Delhi Archives.

1. Short Title and Commencement

(i) These scheme may be called the "Implementation of Heritage Club Scheme in the Government Schools of Delhi".

(ii) The scheme shall come into force from the date of publication in the Official Gazette.

2. Scope of Scheme

The Government of National Capital Territory (NCT) of Delhi, through the Department of Delhi Archives, aims to launch an innovative Heritage Club Scheme in the Government Schools of Delhi, to tap into the immense creative potential and create the awareness in the students and involve them in maintaining and preservation of rich cultural heritage of Delhi. These clubs serve as active platforms to identify, nurture, and promote students interest in heritage through activities such as heritage walks, storytelling sessions, exhibitions, workshops, and interactive lectures. The initiative is designed to foster a culture of creativity, inclusiveness, enhance skill development, and preserve Delhi's rich cultural heritage. Moreover, this initiative not only enhances students understanding of historical and cultural values but also fosters a sense of responsibility towards the preservation of local and national heritage. By integrating heritage education into the school environment, the scheme aspires to create informed and culturally conscious citizens of tomorrow.

Delhi ranks as one of the most ancient and historic cities of India. It has been the capital of mighty empires and powerful kingdoms. The ruins of Delhi mark the sites of various cities which has a history of its own. Delhi is undoubtedly a treasure land of heritage and culture. Many of our heritage treasures and traditional practices are taken for granted by people today, thereby, there is need to sensitize the community towards our heritage through a chain of trainers, teachers and children. To preserve this rich cultural heritage of Delhi, it is proposed to involve school students by way of setting-up of Heritage Clubs in the Schools of Government of NCT of Delhi. In this way, we may not only create the heritage awareness amongst the students but also involve the students in maintaining and preservation of rich cultural heritage of Delhi. Under the Heritage Club, every student who becomes a member of heritage club is motivated to participate in heritage conservation and to learn more about their local and natural heritage. The heritage club programmes are designed so as to involve students in various activities geared towards heritage awareness and education for:

I. Learning a Craft

II. Museum Education & Outreach Programmes

III. Training Museum Guides

IV. Conservation at Home and at School

V. Heritage Radio Programme

VI. Rural Heritage Education and Skill Development

VII. Children's Programmes at Heritage Festivals

VIII. Making of films on culture and heritage

IX. Guided Tours of monuments, museums, archives etc.

X. Quiz

XI. Organizing exhibition, symposia etc. to arouse heritage awareness amongst Children

XII. Heritage Mela in every year may be organized on International Heritage Day (18th April) by involving students of Delhi. Exhibitions, symposia, Quiz's etc.

be organized during the week and students be encouraged to prepare a documentary, model, exhibition, paper etc.

3. Aim & Objective

The Heritage Club Scheme is designed with the following aims and objectives:

I. To promote heritage sensitivity at the school level: Encouraging students to appreciate and respect Delhi's diverse cultural, architectural, and documentary heritage.

II. To integrate heritage education into school activities: Embedding heritage-related activities like walks, exhibitions, storytelling, and field visits.

III. To create student-led heritage initiatives: Empowering students to take the lead in organizing and participating in heritage awareness campaigns and local history projects.

IV. To connect classroom learning with local history and monuments: Encouraging students to explore and understand the heritage sites in and around Delhi through experiential learning.

V. To foster inter-generational dialogue and community participation: Involving local communities, elders, and heritage experts in club activities to create a broader understanding of cultural traditions.

VI. To cultivate conservation values and responsible citizenship: Building awareness about the importance of preserving cultural heritage, promoting responsibility and pride.

VII. To build partnerships with cultural institutions and archives: Establishing collaborations with museums, archives, and heritage organizations for resource support and enrichment

4. Implementation Strategy

The department proposes to implement the Scheme in collaboration with Directorate of Education from New Academic Session 2026-2027 and in the first instance, Heritage Clubs will be established in 60 Schools of all 12 Educational Districts as a pilot project. On successful outcome of the pilot Project, the scheme will be implemented in all schools. Also, a training programme will be initiated for orientation of Nodal Officers/School Teachers associated with under Heritage Club Scheme.

5. Monitoring

A monitoring committee will be established to oversee the progress of the Heritage Club Scheme.

This committee will include officers from the Department of Delhi Archives, Directorate of Education Department, Department of Art, Culture & Languages and experts of the subject/field. The proposed composition of the Monitoring Committee is as under :

6. Appellate Authority

In case of Grievances, the applicant may appeal to the Secretary, Department of Art, Culture & Languages for redressal of grievance in this regard and the decision of the Secretary shall be final.

This issues in pursuance of Cabinet Decision No.3308 circulated vide letter No F.53/822/GAD/CN/2026/946-955 dated: 07.02.2026 of the Secretary to the Cabinet.

By Order and in the Name of the

Lt. Governor of the National Capital Territory of Delhi,

Dr. K. MAHESH, Secy. (Art, Culture & Languages) Uploaded by Dte. of Printing at Government of India Press, Ring Road, Mayapuri, New Delhi-110064 and Published by the Controller of Publications, Delhi-110054.